走进抽象艺术课件

1、第五课美术作品能什么都不像吗？抽象艺术，2014年二月17日，1，学习交流PPT，抽象艺术，私生金也是中国化黄云(5代)，现实生活中具体存在的现实郑在玹现实。即兴31油画康定斯基(俄罗斯)，没有现实形象的明智的作品。摘要：与抽象和实体、图像不同，它不会直接表达任何现实的视觉物品，但不能说它与现实无关。2，学习PPT交流，作为抽象艺术，学习抽象艺术的诞生。康定斯基是世界著名的抽象艺术家和抽象艺术的重要理论家，但他的“发现”抽象艺术是出于偶然。一天晚上，他在外面累了，回到画室，突然眼前一亮，牙齿站在发现的角落里，看着“无法形容的、炽热的美丽图画”。什么都不表示，只有纯粹的点、线、面、色彩构成。但他

2、进去一看，是他倒下的作品。由此，他受到了启发。“牙齿那天，我开始意识到大赏性的作品对我有害。”从那以后，他开始了对抽象艺术形式和语言的研究。新的艺术形式抽象艺术诞生了。3，学习交流PPT，抽象艺术，一，抽象艺术及其两种茄子形式：1，抽象艺术意义：在20世纪初逐渐形成的美术基本语言元素和语言手段独立创作的美术类型。语言元素：点、线、面、色语言手段：着色、空间、透视、构图、近利等，排除象征性、文学性、说明性的表达手法，只综合形状和色彩构成画面。极度简化、变形、科长，甚至分解自然形态。4，学习医生沟通PPT，给抽象艺术、一、抽象艺术及其两种茄子形式：2、抽象艺术两种茄子形式：冷抽象：以几何形状为主导

3、、池晟、秩序的严肃性、冷静的感觉。也称为“硬抽象”、“合理抽象”。(蒙德里安)，热抽象：以自由之号和丰富的色彩为主，感性、神秘的浪漫感。也称为软抽象。(康定斯基，克兰，库普卡)，5，学习PPT交流，进入抽象艺术。一、抽象艺术及其两种茄子形式(画家代表):康定斯基(俄罗斯)x106 - 1944 1912年灰树受到立体主义的影响，放弃三维空间，追求平面性构成，探索更抽象的表现。仍然保存树木，画面是灰色调。开花的苹果树。仍然是树的主题，但几乎到达了纯粹的抽象边缘。屏幕上的树已经变成失去树枝形态的弧线，几乎成为纯粹抽象的直线构成的创作。7，学习PPT交换，学习抽象艺术，红，黄，蓝的组成蒙德里安193

4、0年油画45厘米x 45厘米苏黎世个人收藏，8，交流PPT，进入抽象艺术。牙齿作品是1930年的红、黄，我们看到粗、重的黑色线形成了7个大小徐璐不同的矩形，非常简洁的结构。屏幕主导是右上角的亮红色片，面积巨大，而且色度很饱和。左下角的小蓝色片，右下角的小黄色，灰色白色四个有效地配合，可以很好地调节红色正方形屏幕平衡。这里，除了三原色以外的其他色彩；除了垂直线和水平线，没有其他线。除了直角和方形，没有别的形状。巧妙的分割和组合使平面抽象成为节奏、动态画面，实现了几何抽象原则。“图片的基本元素：通过直线和垂直(水平和垂直)、三原色(红色黄色)、三种茄子非色素(白色、灰色、黑色)，9、学习交流PPT

5、，作为抽象艺术，百老汇爵士乐油画蒙德里安(美国)，蒙利安在纽约时期。”(威廉莎士比亚、温斯顿、美国电视电视剧、作品)仍然是直线，但不是冷峻的黑色界线，而是活泼好动的彩色界线，由长度不等的彩色矩形(彩色)组成，对屏幕进行分割和控制。仍然是原色，但不再受黑线的约束。以明亮的黄色为主，与红、蓝混杂，形成多彩的线条，在彩色线条之间，红、黄、蓝色团分散，产生节奏转换和频率振动。比任何作品都更亮更亮。它不仅是充满节奏感的爵士乐，而且在夜幕下的办公楼和街道上，像是不断闪烁的灯光。这是蒙德里安艺术生涯的最后一次新发展。10，学PPT交流，学抽象艺术，11，学PPT交流，学抽象艺术，即兴31油画，1931年康定

6、斯基(俄罗斯)是即兴作品31号海战康定斯基用两艘色彩舰开战的混乱场面。画面上没有大炮、士兵等具体的形象，但让我感受到了暴动的气氛。12，学习交流PPT，抽象艺术，适当的飞跃纸油1941年康丁斯基，13，学习交流PPT，抽象艺术，尼金斯基之所以在国际舞台上获得名声，是因为他的艺术打破了长期的古典芭蕾舞剧模式，颠覆了古典芭蕾的美学，在西方被称为“舞蹈之神”。但是在30多岁的成年，他因其独特的内心世界而成为舞蹈以外的其他角色“疯子”，他多次进出医院疗养，再也没有回到理性世界。16，学习PPT交流，进入抽象艺术。尼金斯基(油画，1949年，1950年)克兰(美国)，1949年：表现性肖像1950年：抽

7、象性肖像，画中的头成为两个正方形的粗线。17，学习交流PPT，作为抽象艺术，今天的油画是1980年彭德施维迪尼(奥地利)，18，学习交流PPT，作为抽象艺术，符号油画是1962年戈特利夫(美国)，19，学习左边：蒙德里安色彩构成1980人的思维从忠君的等级制转变为更多的自我表现欲望和自我意识，强调主观感受，但为不太重视客观情况的抽象艺术提供土壤，更多的人用感觉艺术作品体验。因此，艺术的抽象可以说是古典主义艺术完善的直接结果，也可以说是人类社会和人类思维走向个性和自我化的现实结果。第二，艺术为什么走向抽象？23，学习PPT交换，进入抽象艺术，3，抽象艺术的艺术美有什么表现？a .在形式和色彩形式

8、方面强调以绝对纯的形式表达世界的结构和秩序。色彩方面主张通过分离的色彩色彩本身表达艺术家的感情和感情。b .构图和笔画构图是对影像或格式的分割构成完整画面的手段。抽象艺术包括构图绝对化，马列维奇简化语言的小浪构图，波洛克密集的形式，无偿的，空前绝后的万福构图等。笔触是画笔接触屏幕的痕迹。抽象艺术孤立和夸张笔触，使人有独立的美感。24，学习PPT交流，进入抽象艺术。白色底的白色方形马来维奇(俄罗斯)穿油画。马列维奇认为艺术是完全独立于客观世界的现实。我认为这是对全世界和人的感觉的“抽象”表达，即“在纯粹的感觉之上”。为了实现这种至高无上的艺术纯粹性，他创作了在牙齿白色画布上画白色正方形的作品，但

9、其中的方形部分倾斜了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)他的话表示：“白色加白色就消失的感觉和磁铁的魅力。”物体之间的运动和排斥的感觉。他的这种探索成为20世纪60年代“造型画布”的先驱。25，学习PPT交流，进入抽象艺术。雪村马列维奇1912年，26年，学习PPT交流，进入抽象艺术。王嘉尔波洛克(19121956)，王嘉尔波洛克(Jackson Pollock)他的艺术被认为是第二次世界大战后新美国绘画的象征。波洛克来自怀俄明州，在洛杉矶美术学校上学。17岁的时候，他来到纽约，在艺术学生联盟和托马斯哈特本顿一起学习绘画。20世纪30年代，他受到墨西哥壁画艺术的影响，崇拜塞尚和毕加索，对康定斯基表现的

10、抽象绘画和迷宫的神秘梦幻作品也有特别的热爱。在他看来，现代艺术家不再像传统艺术家那样追求再现，必须注意内心的精神和情感的表达。27，学习交流PPT，抽象艺术，绘画作品波洛克的所有作品都不容易画。他画画的时候，他陷入了可怕的狂热行动。而且在他绘画的过程中，充满节奏的自由运动在铺在地板上的巨大画布上留下了痕迹。(威廉莎士比亚、自由运动、自由运动、自由运动、自由运动、自由运动、自由运动、自由运动)完成的作品会是什么样子，他事先完全不知道，画完以后，才根据需要剪下一块，延伸到画框上。艺术评论家罗森伯将这种画称为“行动画”，其意义在画家牙齿这里呈现的已经不是一幅画，而是画那幅画的行动全过程。画布成为画家

11、行动的场所，成为画家行动的记录。28，学习PPT交流，学习抽象艺术，29，PPT交流，抽象艺术，薰衣草雾天油画1950年波洛克223.5厘米x292.3厘米搪瓷和铝颜料，纽约个人收藏。30，学习交流PPT，进入抽象艺术。26494(油画，1994年)赵武剧、赵武剧结合西方的抽象艺术和风景画意识，创造了具有中国水墨画意义的抽象艺术形式，在20世纪50年代抽象艺术盛行的西方艺术界是独一无二的。31，学习PPT交换，进入抽象艺术，3，抽象艺术的艺术美有什么表现？c .材料和近利随着现代艺术概念的扩展，各种材料开始进入艺术作品，艺术家根据各种观念不同处理材料，使材料本身发挥最大的表现作用，不仅丰富了艺

12、术的语言，而且具有更大的视觉力量。d .空间和透视利用空间和透视创造视觉错觉，为作品创造非常奇妙的艺术美。E.在光影和运动传统艺术中，艺术品通过光的感觉形成运动感。现代抽象艺术的出现直接采用光，创造真正的运动。32，学习PPT交流，作为抽象艺术，3X(综合材料)1986年斯特拉(美国)，33，学习PPT交换，构思艺术，洪昌(油画)瓦萨雷利1964(围绕他的是各种各样的野兽，小动物，)没有特别的象征意义，画家充分描写了辉煌的梦幻形象。欣赏米露抽象作品，哈里昆的狂欢节米露，35，学习PPT交流，抽象艺术，静物和旧鞋米露，静物和旧鞋，牙齿非政府艺术家对西班牙内战反对法西斯的深刻反应。静物和旧鞋形象明显，有旧鞋、酒瓶、插叉子的苹果，还有一端变成头骨的剪裁面包。牙齿一切都布置在不可捉摸的空间里，色彩、黑色、凶险的形状令人厌恶。牙齿作品不是特别的象征，而是反映了迷宫对他所爱的西班牙事件的痛苦和厌恶。他以物体、色彩、形状谴责腐败、灾