教师招聘考试高中体育课说课稿《趣味学体操》

1、一、说教材,1、教学内容:(1)技巧:鱼跃前滚翻;(2)基本,体操:负重搬运,2、教材分析:,(1)上述两项内容,分别选自省编体育高 一教材中的第五部分“技巧”和第九部分“基本 体操”,这二项教学内容均具有协调、灵敏、力,量等自身特性,安排在一起进行教学,符合高一 学生的身心特点,也符合“全面发展”的教学原 则。,(2)技巧-鱼跃前滚翻是在初中体育与保 健课的教学基础上,提高动作质量,为以后学习 联合动作作准备,通过学习“鱼跃前滚翻”,能有 效地提高身体的协调能力和平衡能力,接受美的 教育。,忧愁潜入夜，辗转难入眠。心自比天高，志气冲云霄,(3)负重搬运是基本体操的主要内容之一, 通过学习,发

2、展学生的速度、力量、灵敏等身体 素质和协调性,负重搬运本身具有实用性,可直 接为生活、劳动和军事服务。,3、教学目标:,(1)认知目标:理解本课内容的动作概念和,技术结构。,(2)技能目标:学会鱼跃前滚翻和负重搬运,动作,发展滚翻和负重搬运能力。,(3)情感目标:初步具有开拓创新、勇敢果,断、互帮互助、团结合作的优良品质。,4、教学重点、难点:,制定好教学目标是上好课的前提,而教学重 点、难点确定是否得当,是上好课的关键。,忧愁潜入夜，辗转难入眠。心自比天高，志气冲云霄,A、鱼跃进前滚翻的重点:跃起远撑;难点:屈,臂团身的时机。,B、负重搬运的重点:创造、协作、安全;难,点:协调、配合。二、说

3、教学方法,(1)教学观念:,“兴趣是最好的老师”,挖掘能引起兴趣的 因素,激发学习的热情,让每个学生都能积极主,动地学习。本课以发挥教师主导作用,培养学生 创新能力为目的,采用“创造式教学模式”,通过 教学,使学生既懂又会,掌握灵活的运动学习方 法,提高体育教学的“智育”因素,为终身体育服 务。通过教学,培养学生不怕困难,不怕挫折和失 败,敢于竞争,敢于拼搏的精神,培养学生与他人 合作的精神。,(2)教学方法:,忧愁潜入夜，辗转难入眠。心自比天高，志气冲云霄,采用“创造尝试法”,鱼跃前滚翻采用“自 由组合,分组不轮换的教学方法:“听讲解-看 示范(教师、学生)-分组练-纠动作”。,负重搬运采用

4、“四环递进教学法”。其方法: “听清问题-独立思考-分组讨论-创造动 作-尝试练习-集体练习”。,(3)教学手段:,教学中注重学生的基本活动能力为主体,给,学生多肯定、多鼓励、多启发、多引导、多比较、 增信心,使学生产生积极主动的学习动机,使学 生变被动学习为主动愉快地学习。,在教学的过程中,采用讲解法、示范法、提 问法、对比法,以及分组练习等方法,使学生掌握 动作要领、突破难点。,(4)场地器材,忧愁潜入夜，辗转难入眠。心自比天高，志气冲云霄,设计一个简洁、合理、美观、实用的场地, 是完成教学任务,达到教学目标的一个重要保 证。,本课场地设计是:篮球场中画直径为 15 米左 右的圆一个,中间

5、放置大垫子 9 块,小垫子 9 块, 完成鱼跃前滚翻后,撤掉垫子,在篮球场两边线 之间做负重搬运练习,做到一场多用,在负重搬 运练习中利用大垫子当“担架”进行练习,做到,一物多用。,使用器材:大垫子 9 块,小垫子 9 块。三、说,教学过程,1、课堂常规(1)。,2、“听数抱团”游戏(4)。根据学生活泼 好动的心理特点,一开始就采用慢跑中做“听数 抱团”游戏,教师喊“数”是 3、5,two,four,2*3,忧愁潜入夜，辗转难入眠。心自比天高，志气冲云霄,等形式出现,这游戏使学生在心理、生理上进入 兴奋状态,既活动了身体,又提高了学生的反应 能力,为学生创造一个宽松的、身心愉快的教学 环境,以

6、提高学生学习兴趣。,3、徒手操(5):采用教师提出动作名称,学 生创造动作(教师指导),发挥学生的创造力、思 维能力,采用边示范、边练习、边纠正错误,适当 变换口令节奏。,4、鱼跃前滚翻(15),采用的组织形式是“自由组合,分组不轮换” 的教学法,从易到难,要求从低到高,一步一步地 引导学生完成鱼跃前滚翻的动作。具体教学步 骤:,(1)前滚翻;(2)远撑前滚翻;(3)保护帮助下 做鱼跃前滚翻;(4)跃过一定障碍物做鱼跃前滚 翻;(5)独立完成动作。学生练习时,教师巡回指,忧愁潜入夜，辗转难入眠。心自比天高，志气冲云霄,导,结合学生示范,表扬鼓励,并纠正错误。,鱼跃进前滚翻结束后,撤掉垫子,采用教师 设问,每组学生自己解决问题,将垫子搬到指定 地点,做到承上启下的效果。,5、负重搬运(15):练习形式为有多人一组 利用垫子抬人,三人一组抬人,两人一组背人。采 用“自由搭配分组”的形式进行练习,并采用“四 环递进教学法”,即:教师提出问题-学生自学,练习-教师反馈辅导、学生练习-教师讲评 小结。,6、放松操(2)。教师提议,学生创造动作 进行放松,使学生在心理、生理上得到充分放松, 轻松、愉快地结束本课。,7、总结、收回器材,下课(3)。,总之