Unit 4 Body language语言点（教师版）

1、book 4单元4学案雷亚丁Grammar filling (根据文本内容完成短文)Yesterday、another student and I、repentingouruniversitysstudentassociation以及， wenttothecapitalinternationalairporttomeetthisyearsinternationalstudents.the first person1_ _ _ _ (arri is ) closely2_ _ _ _ (跟随) byjj touchedhershoulderandkissedher4_ _ thecheek.sh

2、esteppedback5_ _ _ _ (应用程序) surprised7 _ _ _ _ _ _ igettoknowmoreinternationalfriends，ilearnmoreaboutthiscultural本体语言. notallcure8_ _ _ aretheycomfortableinthesamew 用户语言，用户语言，用户语言，用户语言，用户语言，用户语言。1 .正在存档2 .正在进行3 .应用4.on5.应用6.defence7. as8. nor9.通信10.uns pood2 .语言点：【原文1】Yesterday、another student and I

3、、representingouruniversitysstudentassociation .昨天，我和别的同学代表了我们大学的学生联合会。Vt .代表、象征、描写n .象征、表现、描写、表现法adj .代表的n .代表eg :1 ) ourenglishteacherrepresentedourschoolatthemeetingyesterday。昨天，我们的英语老师代表我们学校出席了会议。2 ) letmetryrepresentingmyideatoyouinanotherway。3) A dove represents peace .鸽子象征着和平。组合总结：代表某人/某事向某人说明

4、某事(1) wewillsendthetoourteam.(重复)中国语：假名，假名，假名。(3) Please .请向老师说明你的想法Represent，representation，representative，representsb/sthtodorepresentsthtosb，(1)representativerepresentative【原句2】Tony approached Julia，touchedhershoulderandkissedheronthecheek .他们接近朱莉叶，接触她的肩膀，吻了她的脸。 (B4P26 )接近，接近(指距离/时间) n. c方法，路径，道路

5、(后接前置词to) U接近Eg.1). They approached the museum .他们接近博物馆了。2 ).wehavefoundanewapproachtothestudyofenglish/studying English我们找到了学习英语的新方法。3 ).thereisanapproachtotheschool .有通往学校的路。组合总结：接近某处的方法/通往(1) Summer holiday is .暑假快到了。(2)用新的方法解决问题。(3) .他找到了通往银行的新路。approach、approach地点、an approach to、approaching、ane

6、wapproachtosolvingtheproblem霍夫oundanewapproach/waytothebank【原句3】shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands，as if in defence .她退了几步，看起来很吃惊，举手自卫。 (B4P26 )vt .守护、保护、保护、保护eg :1 ) thedutyofasoldieristodefendourcountry2 ) theytriedtodefendthemselvesagainsttheenemywithalltheirmight。他们竭尽全力抵抗敌人。3 ) the

7、ydecidedtofightindefenceoftheircountry .他们决心为保卫祖国而战。归纳：保护某人/某事不要接受保护/防卫(介词短语)(1) She had to the dog .她必须保护自己不受那条狗的侵害。(2)失去爱心(为了保护) freedom。(3)我们必须保护眼睛不受阳光照射。从，从，从，从，从，从，从，从，从，从，从，从，从，从。【原句4】iguessedthattherewasprobablya _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mis understanding .我认为这里有很大的误解。关键，重要，重要。 专业，专业，专业，专业。e

8、g:oneofthemajorproblemsishowtofinishthetaskontime.()mymajorisgerman.() imajoredingermanwheniwasatuniversity.()归纳，归纳，归纳，归纳，归纳。他在大学专攻历史。 中国语，中国语，中国语。major majority主要是重要的专业，主修major inheismajoringinhistoryatuniversity。【原句5】非全部culture、s greet each other the same way、noraretheycomfortableinthesamewaywitht

9、ouchingordistancebetweenpeopley (b4p 26 )1 ) eg : noteverygirllikesdressupherself归纳：如果not与包含“全部”、“进行”、“进行”和“进行”的复合词连用，则不是每个人都喜欢音乐noteveryonelikesmusic._/notallthepeoplelikemusiceg : if you dontwanttogo，neither/nor will I .如果你不想去，我也不想去。归纳：如果nor/neither置于句首，则后续语句部分使用倒装语序(1) he doesntlikemusic，(我也不喜欢)(

10、2) they cant doit，(谁也做不到)(3) You like English，(我也喜欢)助动词/情态动词/be，助动词/情态动词/be，nor do I，nor can anyone，so do I【原文6】americancountriesapproachotherscloselyandaremorelikelytotouchthem .美国人可以站在接近他人的地方，接触对方。eg :1 ) dont worry.heislikelytogetintouchwithyou .别担心，他可以和你联系。超高兴的魔法阵容。2 ) itisverylikelythatshellringmetonight。组合在一起：某人/事物可能/做某事注： likely/possible/probable的三个可用于It is that 结构。 但是，sb is likely to do语句类型只能使用likely。(1)他们可能同意你的想法。(2)他有可能和那个女孩结婚。be likely to do、it is likely that、theyarelikelytoagreewithyouridea .itislikelythathewillmarrythatgirl。【原句7】This action