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文档简介

1、第一节课，自然的启示，第一，我会单词的学习和运用。2.我很快就能默读，掌握主要内容，知道启示是什么。我想学习总结主要内容的方法。4.收集整理大自然的启示资料，准备分组展示。学习活动1:学习单词，使用单词学习，没有争先恐后的事情，就到处晃悠，趾高气扬。气喘吁吁，响彻云霄，多才多艺，多才多艺，异想天开，敏感，尝试侦察。因为我们救了侦察过的小乌龟，巢里的小乌龟认为外面很安全，所以是“地”。结果，在()的沙滩上，()的乌龟成为鸟嘴里吃的食物。争先恐后，鱼跳出来，不分，数百，2节课，学习活动2:朗读课文，总结主要内容，1，朗读练习，小号展示。2.首先独立概述本文的主要内容，然后向小组讨论派代表汇报。提示

2、：1，要素连接方法2，加上所得的启示。第三节课，学习活动3:品雨单词，突然一只小乌龟把头伸出巢外，但又想停下来，好像在外面侦察是否安全。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，英语)我可以告诉你彩色单词在哪里。可以把句子的“探索”换成“冒号”或“伸展”吗？请告诉我原因。黄昏的岛屿，太阳依然很亮。从幼龟到海边的广阔沙滩，不计其数地涌来了数百只幼龟，很快就吸引了很多食肉鸟来吃饭。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物) (威廉莎士比亚，小王子，小王子，小王子，小王子)，环境描写：发挥了突出的作用，我们的导游迅速棒球帽脱下，迅速抓住十多只小乌龟，戴上帽子，向海边跑去。连续文章，推迈，零，学了上课铃响。牙齿老师- 2，收集数据，()灵感，发明创造了什么。(如蝙蝠、雷达)3，自行着手做实验或小发明。第四课，学习活动1:合作交流，思考：蝙蝠探测方法，雷达探测方法，蝙蝠和雷达连接。自学-大学-团体展示提示：1，可以演出。2、可以用图像的图片表达。3、还可以抓住要说明的关键词。学习活动2:读一下句子。漆黑的夜晚飞机怎么能安全飞行？人们被发现受到了蝙蝠的启示。1，奥运会健儿为什么取得了辉煌的成果？原来是-。2、-原来是-，学习活动3:人的老师1，阅读

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