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文档简介
1、第3 5级，蹲坐跳远，牙齿课以新课程标准为基础，努力在教育中发挥学生主体地位，注重个人差异的需求，注重学生兴趣的培养和能力的发展，利用教会学生学习方法和身体锻炼技术、自主性、合作等学习方式，在学生自主性、互动、尝试和体验过程中掌握技术这次课是本单元的第二节课，通过跳跃练习提高学生协调和弹跳的能力。对提高学生整体素质有很好的效果。在学习过程中，学生的失误，往往不足以下跪，飞行高度也不足。因此，教师利用器材练习纠正动作，不仅可以提高对学生学习的兴趣，还可以学生正确的旺盛动作。正在分析，教材，5年级学生，成长发育关键时期，乐于参与体育活动，享受对同伴战士进行运动。他们比较活跃，思维反应敏捷，模仿和接
2、受能力强。所以在本课的后半部分设计了一些体力练习。要通过在课堂上鼓励学生集体斗争的观念，使学生在集体活动中与他人团结一致，完成学习任务。分析，学习，目标，学习，技术目标，情感目标，理解蹲坐跳远动作要领，建立蹲坐跳远动作概念学生。掌握基本的练习方法。本课允许90%的学生练习蹲坐的跳远。60%的学生可以做跑步节奏，跳跃和膝盖弯曲缓冲落地动作。30%的学生可以进行快速跑步、足够的跳跃、膝盖弯曲缓冲的落地动作。通过这次课程练习，提高学生自信心、竞争力、感情调节能力，促进学生心理健康水平的提高。刺激学生学习兴趣和表达欲望，培养学生竞争意识。认知目标，教学重点，教学难点，节奏，有力的跳跃，完全起飞，触地膝
3、盖弯曲缓冲，教学法：语言法，说明示范法：自主学习，助合作法，游戏法，比赛法，方法；全程动作教学、学生练习和示范、学生提高难度练习、体能练习、1、全程动作教学、(1)教师讲解和演示整体蹲坐跳远动作要领。动作要点：跳跃时要果断凉爽，在跳跃腿前用力踩踏，充分伸展身体，同时摇晃腿，弯下膝盖，把双臂放在自然上，落地时双脚落地，膝盖弯曲，缓冲。2、学生组练习和演示，(1)教师地图学生完整跳远练习；巡视纠正错误的动作，单独辅导个别学生。学生们按教师组练习，上教师指挥课，努力练习。(2)教师在选拔优秀学生前示范，师生共同评论，同时强调重点难点。仔细观察和学习优秀的学生动作，听老师的讲解，纠正动作，记住重点。3，学生晋升难度练习，教师在跳跃点前放上一定高度的垫子，要求学生跳跃，越过垫子后落地。跳投落后的学生继续原来的垫子。学生们按照老师的要求分组练习，竭尽全力跳过垫子。不能跳的学生继续练习没有高度垫。教师评论学生练习情况，强调中难点，指导学生再练习，巡回纠正错误。4，体力练习，学生后基本掌握蹲坐的跳远动作后，为了巩固学生，提高完成动作的成功率，我增加了体力练习。素质练习包括三个茄子内容。1.腹部跳跃2。嘴和支撑台3。抬腿跑得快。老师发了密码，指导学生练习体力，鼓励学生坚持到底。按照
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