八年级道德与法治上册第五单元走进法律第三节防患于未然课件湘教版.ppt

1、第三节 防患于未然,俗语：“小来偷针，大来偷金”和“小时偷油，大时偷牛”告诉我们什么道理？,一个人走上犯罪道路不是先天决定的，而往往源于日常社会中的不良行为习惯。因此，我们要防微杜渐，拒绝各种不良行为，勿以恶小而为之。,一、勿以恶小而为之,“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”这两句话是什么意思？,不积累大量好的行为就不足以使人的名誉卓越，不积累大量坏的行为就不足以使人毁灭。,校园生活中存在的不良行为及其危害？,不良行为：_ _ _,对自己的危害：_ _,对他人的危害：_,对社会的危害：_ _,打架斗殴、旷课、夜不归宿、故意毁坏公物、,看不健康的书刊与音像制品、携带管制刀具、强行索要他人财物等

2、。,影响学习成绩、产生不良心理和品德,损害心身健康、甚至会走上违法犯罪道路。,会给他人带来身心上的伤害。,对家庭的危害：_,增加家长压力，伤害亲情，影响家庭幸福。,影响社会的和谐稳定。,败坏社会风气，降低社会文明程度。,通过列举身边的不良行为及其危害，请说说：不良行为有哪些特征？（P123）,与公认的社会规范相对立； 不受社会规范的约束，并试图打破社会规范的约束； 具有扰乱社会行为准则与是非观念，破坏社会秩序与公共安全的危害性； 是走上犯罪道路的先兆和基础。,判定下列行为是不良行为还是违法行为？如果是违法行为，违反了什么法律？属于哪类违法行为？,1、未经老人同意，将爷爷珍藏的字画拿去典卖。,违

3、反民事法律法规，属民事违法行为。,中华人民共和国私人财务法第30条规定：未经他人允许，私自翻动他人的私人物品，已触犯民事法律，按理需罚款、道歉。,2、商店、饭店向未成年人出售烟酒。,违反了中华人民共和国未成年人保护法，属于行政违法行为。,3、随意使用他人肖像、姓名或者乱给他人起外号。,违反中华人民共和国民法总则，属于民事违法行为。,中华人民共和国民法总则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意不得以营利为目的使用公民肖像。第120条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。,4、在旅游景点乱涂乱画。,违反中华人民

4、共和国治安管理处罚法，属于行政违法行为。,中华人民共和国治安管理处罚法规定，有下列行为之一的，处警告或200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款：刻画、涂污或者其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的；违反国家规定，在文物保护单位附近进行爆破、挖掘等活动、危及文物安全的。,5、将城市下水道井盖当废品变卖。,违反中华人民共和国治安管理处罚法，属于行政违法行为。,中华人民共和国治安管理处罚法第49条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较重的，处10日以上15日以下拘留，

5、可以并处1000元以下罚款。,1、什么是不良行为？（P123）,？,一般指对自己、对他人、对社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。,2、不良行为可分为那几种类？,可以分为一般不良行为和严重不良行为两类。,3、哪些是一般不良行为？哪些是严重不良行为？（P124）,4、一般不良行为与严重不良 行为的主要区别是什么？,？,一般不良行为主要包括违纪和违反道德的行为，没有触犯法律，应受到纪律和道德的制裁。 严重不良行为违反了法律，但属于一般违法行为。应受到法律制裁，承担相应的法律责任。,阅读教材P122P123蓝色板块的“小雨的经历”，说说你得到的启示？,恶小也有害，不良行为不可小视。预防违法犯罪行为，

6、要从拒绝恶小开始，要防微杜渐。,5、为何不良行为 不可小视？（P123）,？,不良行为对自己、对他人和社会都有一定的危害； 如果任由不良行为发展，它就有可能发展成为犯罪行为。,阅读教材P126虚线框内的案例，说说：,1、案例中小华的行为哪些是一般不良行为？那些是严重不良行为？哪是犯罪行为？,一般不良行为：撒谎请假、上课睡觉、对父母说谎骗钱。 严重不良行为：去营业性的网吧、吸毒。 犯罪行为：抢劫,2、小华走上违法犯罪的原因有哪些？,自身方面： 自控力和辨别能力不强，不能抵制社会中的各种不良诱惑；没有及时纠正自己的不良行为；法律意识淡薄等。 家庭方面： 学校方面： 社会方面： 存在一些不利于青少年

7、健康成长的不良现象和环境。,父母监护不到位。,学校管理不够严格、到位。,3、小华的经历给我们什么启示？,一般不良行为与严重不良行为之间，严重不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。任其下去，一般不良行为会发展成为严重不良行为；严重不良行为会发展成为犯罪。 我们应防微杜渐，加强道德修养，明辨是非善恶，增强法律意识，拒绝远离各种诱惑与不良行为，做个遵纪守法的好公民。,6、我们应怎样防微杜渐，预防违法犯罪？（P125P126）,？,勿以善小而不为，勿以恶小而为之。,加强道德修养，严于律己，增强是非观念，明辨美丑善恶。 提升法律意识，增强法治观念，树立法治思维，依法生活。 学会正确对待自己犯下的错误，勇

8、于承认错误，敢于担当，选择正确的解决办法。 学会调适不良情绪，矫治不良心理。,自我剖析,我的不良行为有：_ _,不良行为对我的危害：_,改进措施：_,二、积极调适不良心理,分析案例,案例一：,教材P128 蓝色板块,是什么原因使15岁的少年走上了犯罪道路的？,主要是他自己没有正确把握好奇心，不辨是非，盲目好奇，消极模仿，贸然尝试。,案例二：,教材P128 下端虚线框,案例中的张某为何触犯刑法，走上了犯罪之路？,他缺乏独立思考能力，不坚持原则，盲目从众结伙，逞强好胜；自控力较差，冲动莽撞；不辨是非。,案例三：,教材P130 上端的蓝色板块,案例中的研究生于某 为何被刑事拘留？,源于他的强烈的嫉妒

9、和虚荣心理，盲目攀比，自我表现欲过强, 导致他涉嫌犯罪。,？,以上三个案例中的青少年走上犯罪道路的共同原因是什么？,原因很多，但主要原因是他们产生了心理偏差，不能及时正视和调适不良心理所致。,健康的心灵，是幸福的源泉。预防违法犯罪，我们应该正视不良心理的影响，积极调适不良情绪，主动矫治不良心理。,结论,归纳,1、青少年产生不良行为的原因？,客观原因： 家庭教育不当；学校管理失误；社会不良现象的影响等。 主观原因： 青少年的自我意识有了一定发展，但是非判断能力较差，容易产生心理偏差，不能正视和矫正调适不良心理所致。,2、青少年的心理特征？,盲目好奇和消极模仿； 逞强好胜和从众结伙； 不稳定和可塑

10、性； 狭隘偏激和虚荣嫉妒攀比。,阅读教材P131虚线框的文字，说说：,（1）设想如果陈同学也如黄同学那样不冷静会怎样做？会造成什么后果？ （2）此时正确理智的做法应是什么？,3.怎样调适不良情绪，矫治不良心理？,用理智驾驭情感，采取积极有效的措施来控制自己的情绪，使自己冷静下来。具体措施包括： 调动理智控制自己的情绪。 用暗示、转移注意力等方法。 用沟通解决问题。 通过学习提升自我。,课堂检测,选择：,1、下列关于道德水平与违法犯罪关系的论述不正确的是 （ ） A 道德水平高、法治观念强，能有效地远离违法犯罪 B 道德水平低、法治观念淡薄，可能走上违法犯罪道路 C 道德修养与违法犯罪没有什么联

11、系 D 守法是践行道德的表现 2、下列做法与现代合格公民要求相悖的是 （ ） A 自觉树立法律意识 B 学法、懂法、守法、用法 C 加强修养，践行道德 D 守法做到不违法就可以 3、下列俗语与其他不同的是 （ ） A 千里之提，溃于蚁穴 B 小洞不补，大洞吃苦 C 蓬生麻中，不扶自直 D 小时偷针，大时偷金,C,D,C,4、当你身后有人跟踪或骚扰.挑衅你时，你觉得下列方法中不 够恰当的是（ ） A 虚张声势，巧妙周旋 B 脱离险境，紧急求援 C 决一死战，同归于尽 D 义正词严，当场制止,C,5、下列行为违反未成年人保护法的是 （ ） A 某家长强迫读初二的孩子外出打工 B 某中学明文规定禁止学生出入营业性的游戏厅、网吧等场所 C 有关