郑人买履 (3).ppt

1、古代寓言有两种，寓言是文学的体裁，往往具有讽刺和戒备的性质，说明了作为虚假的故事和拟人化手法的道理和教训。 故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物等。 寓言是什么，奇怪的两艘船，没有翅膀没有帆。 白天有人在床上来回走动，晚上躺在床前。 (打一品)，谜底：鞋，猜谜游戏，郑人买鞋，学习文言文的要求：1养成习惯：通过注释和工具书学习文言文，沟通文字，掌握重要的语言和重要的语言。 2把握方法：(五“多”)“多读、多背、多记、多练习、多调查”，先读课文，排除障碍，郑人有想买鞋的人，先自己踩踏，决定其坐姿。 我去了市里，把那个忘了。 我已经穿鞋了。 “我忘了保持度。 ”“反过来拿。 而相反，市街罢工，

2、则不能再穿鞋。 人说。 “你为什么不试试那个呢？ ”“宁可信赖，也不自信。” ”，l，d，su，nng，du，d，读准语音，读文本，沟通文意，一、字的执行(解释)要忠实于原文的意思，没有遗漏，也就是说，原文和译文必须是一对一的对应关系二、句节顺(解释)译文要理解通顺，符合现代汉语的表达习惯，没有语病。 文言文翻译“二标准”，买郑人想买鞋的人，先自己踏足，坐。 测量鞋子，长度，代词，好尺寸。 同样的“座”，座位，想要，自己的，代词，他的，时候接受，通假字：中国古书的用字现象之一，“通假”是“通用”的各种理由，书写者不使用本字，暂时借用音相同或接近的字，有些通假字是古人我去了市里，把那个忘了。 我

3、已经穿鞋了。 “我忘了保持度。 ”“反过来拿。 去、去、市场、时订会改变，但代名词、量好的尺寸、取、量好的尺寸、取、量好的尺寸、或到了，等着，等着，结束了，终于，同样的回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去，回去。 “代名词，鞋，量的尺寸，不，有郑国人，想去买鞋，预先量一下自己的脚，然后把量的尺寸放在自己的座位上。 到了市里，忘记带尺码了。 因为得到了鞋，所以对卖鞋的人说“忘了量尺寸”。 我回家量尺寸。 等到他又回到市场，市场已经散去，终于没买鞋了。 “为什么不用脚试试鞋子的大小呢？ ”“即使相信大小也不相信自己的脚”，研究文本，揭示寓意，读出郑人的“忘持

4、度”的懊悔的心情，回答他人时迷茫的神气，和行人提问时显示的疑惑的心情。 念点拨号，郑人为什么不买鞋？ 你觉得“郑国人”怎么样，分析人物，掌握寓意，郑人喜欢相信预测的大小，不相信自己的脚，所以他不买鞋，说明了郑人的愚蠢、陈腐、顽固。 2郑人买了这个寓言讽刺了什么人？ 教给人们什么呢？ 寓意概括，寓意： (1)教诲人们工作要从实际出发，不要守规矩，不尊重迷信教条、规矩，不尊重客观事实的人；(2)教导人们工作要从实际出发。 现实生活中有郑人买鞋子的人和事吗？我们应该从中吸取什么教训？ 扩展，背诵全文：检查站学习，及时加强，1 .首先自己踩踏，坐着。 “坐”和“坐”是一样的。 座位。 2 .反过来取。

5、 而相反，市里罢工。 反、反、同、门、门。 通假字，其，1 .代名词。 代人，代物。 “他”(他们)、“那个”(他们)、“2 .动词”、“去”、“坐”。 我去了市里，把那个忘了。 反过来拿。为什么不充分尝试一下呢？ 代词，那个。 指好尺寸。 动词，去，代词，那个。 指好尺寸。 代词，代词。 指鞋。 代词，量的尺寸。 多义词，度，1 .动词，量的长度。 2 .名词，量的大小。 首先，自己踏足。 我忘了温度。 宁可信赖，也不自信。 另一方面，1 .接续词，时态承接。 就、然后、2、接续词、表转换。 “但是”“但是”，首先是自己踏足，坐着。 我去了市里，把那个忘了。 按时订货。 “之后”“就”，表面弯曲。 但是，测量长度，测量好尺寸，测量好尺寸，1 .要不要试试脚2 .宁可信赖度，也没有自信。 3 .就那样坐着。 “为什么不充分尝试一下呢？ “倒装句，倒装句，”我不敢相信。 “特殊句式，省略句，“放在那个座位上。” “郑人想买鞋子的