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文档简介

1、25.矛和盾的集合,执教:南宁市秀田小学 符秋霜,集,自卫、左抵右挡、难以招架,进攻、庞然大物、大显神威,发明家手持矛和盾与朋友比赛, 面对朋友雨点般刺来的矛,发明家( ),还是( )经过反复思考,发明家将矛的( )和盾的( )合二为一,发明了坦克。这个( )在战场上( ),德国兵一下子退了十公里。,发明家手持矛和盾与朋友比赛,面对朋友雨点般刺来的矛,发明家(左抵又挡),还是(难以招架 )。经过反复思考,发明家将矛的(进攻)和盾的(自卫)合二为一,发明了坦克。这个(庞然大物)在战场上(大显神威),德国兵一下子退了十公里。,左抵又挡 难以招架 进攻 庞然大物 大显神威 自卫,默读要求: 默读12

2、小节,边读边思考这 是一场怎样的比赛?用“_” 画出相关的语句,并写批注。,对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”,四人小组合作: 读34小节,想一想:发明家又遇到 了什么问题?怎么解决的?完成表格。,安全但不能进攻,装上枪口或炮口,可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!,对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,四人小组合作: 读34小节,想一想:发明家又遇到 了什么问题?怎么解决的?完成表格。,安全但不能进攻,装上枪口或炮口

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