北师大版二年级上册数学《2.2买衣服》教学课件_第1页
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文档简介

1、第2单元 购物,2 买衣服,学习目标,2.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。,1.结合购物情境，认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。,学习目标,3.通过课堂上的“认一认、买一买、问一问、说一说、拿一拿、读一读、测一测”系列活动，学会简单的购物，认识人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。,猪肉20元,鸡肉70元,螃蟹100元,买鸡肉，你知道怎样付钱吗？,典题精讲,猪肉20元,鸡肉70元,螃蟹100元,典题精讲,解题思路：,鸡肉是70元，70元可以分成50元+20元。,猪肉20元,鸡肉70元,螃蟹1

2、00元,典题精讲,解答：,可以付一张20元的和一张50元的。,60元2角,14元8角,14元5角,典题精讲,买一本 和一本 需要多少元？,60元2角,14元8角,14元5角,解题思路：,典题精讲,60元2角+14元5角=74元7角,60元2角,14元8角,14元5角,解答：,典题精讲,1张50元，1张20元，4张1元，1张5角，2张1角。,摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。,2元5角 16元 4元3角 58元,易错提醒,1张6元，1张8角。,错误解答,错解分析：,纸币中没有6元的，也没有8角的。,易错提醒,摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。,2元5角 16元 4元3角 58元,易错提醒

3、,1张6元，1张8角。,错误解答,1张5元，1张1元，1张5角,3张1角。,正确解答,1.说一说,108 = 2（元）,一盒 8元。,我付 , 应找回多少钱？,学以致用,提示：10元减掉8元，还剩2元。,2.说一说。,工具箱,学以致用,3.填一填。,33,50,学以致用,提示：将表示几元的数量加在一起。,4.换一换。,5,10,5,2,4,4,3,6,2,8,1,2,学以致用,提示：先想一想，谁里面有几个几？,工具箱,4.正好拿出100元，可以怎样拿？,学以致用,提示：只要加起来是100就可以。,课堂小结,2. 有的钱数没有一张的，可以用几张面额小的凑起来。,1.付钱的方法有多种，只要凑成需要

4、的钱数就行。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又

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