北师大版四年级上册数学《总复习.6 可能性》教学课件_第1页
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文档简介

1、,可能性,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,复习导入,知识梳理,1. 随机现象,不能事前确定的现象就是随机现象。,2. 事件发生的描述,2. 事件发生的描述,3. 可能性的大小,3. 可能性的大小,巩固练习,周末笑笑和同学聚会。他们用摸球的方式决定每人表演一个什么节目。轮到笑笑摸球了。,规则 摸到红球 讲故事 摸到黄球 唱 歌 摸到白球 跳 舞,有3个红球，5个黄球，1个白球。,（1）笑笑可能表演什么节目？,答：可能表演讲故事，也可能表演唱歌或者跳舞。,（2）笑笑表演什么节目的可能性最大。,答：表演唱歌的可能性大。,从下面盒子里分别抽出一个名字，结果是哪个？连一连。,三（1）班男

2、生名单,三（1）班女生名单,全校 教师名单,三（2）班学生名单,下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子。3顶黄帽子,8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。,（1）取出哪种颜色帽子的可能性最大？,答：取出白帽子的可能性最大。,红帽子,2,黄帽子,白帽子,黑帽子,3,8,3,（2）取出哪种颜色帽子的可能性最小？,下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子。3顶黄帽子,8顶白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。,答：取出红帽子的可能性最小。,红帽子,2,黄帽子,白帽子,黑帽子,3,8,3,（3）取出哪两种颜色帽子的可能性相等？,下面的柜子里，每格都有1顶帽子，共有2顶红帽子。3顶黄帽子,8顶

3、白帽子和3顶黑帽子，任意打开一格。,答：取出黄帽子和黑帽子的可能性相等。,红帽子,2,黄帽子,白帽子,黑帽子,3,8,3,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学

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