北师大版五年级上册数学《1.5 混合运算》教学课件

1、第1单元 小数除法,5 混 合 运 算,学习目标,2.能综合运用知识解决实际问题。,1. 会计算两步小数混合运算题。,3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。,笔算下面各题。,9.62,4.8,先想一想计算时应该注意什么，再计算。,复习导入,7215,4.8,30.8（47）,30.828,1.1（千克）,方法一,方法二,30.847,7.77,1.1（千克）,答：一个人平均每天产生1.1千克生活垃圾。,情景导入,1.33.55,1.30.7,0.6（吨）,答：这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。,探索新知,（16.82.1）0.7,18.90.7,27,0.96（5.40.9）,0.

2、966,0.16,探索新知,小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序一样,同级运算按从左往右的顺序计算;含有两级运算的,要先算二级运算,再算一级运算。有括号的,先算括号里面的。,小数四则混合运算的顺序是什么？,典题精讲,新华农场修一条长7.5千米的水渠,已经修了4天,每天修0.65千米,剩下的要7天修完,平均每天修多少千米?,典题精讲,解题思路：,先求出已经修了多少千米,根据已经修了4天,每天修0.65千米,列式为0.654=2.6(千米);再求还剩多少千米,根据水渠一共的长度-修了的长度=剩下的长度,列式为7.5-2.6=4.9(千米);最后剩下的要7天修完,求平均每天修多少千米,列式

3、为4.97=0.7(千米)。,典题精讲,正确解答：,7.5-0.654=4.9(千米)4.97=0.7(千米) 答:平均每天修0.7千米。,典题精讲,李阿姨买了3千克梨和3千克苹果,共付20.1元,同样的王阿姨买了1千克梨和3千克苹果,共付15.1元。每千克苹果和每千克梨各多少钱?,典题精讲,解题思路：,李阿姨和王阿姨购买的苹果和梨所花的钱数是不相同的,购买苹果的质量是相同的,所以所花的钱数的差就是购买的梨的质量差的差价,因此,根据总价差质量差=单价,可以求出梨的单价,再根据1千克梨和3千克苹果共付15.1元求出苹果的单价。,典题精讲,梨的单价: (20.1-15.1)(3-1)=2.5(元)

4、 苹果的单价: (15.1-2.5)3=4.2(元) 答:每千克梨2.5元,每千克苹果4.2元。,正确解答：,计算:6.7+3.30.05,易错提醒,错误解答,6.7+3.30.05=100.05=200,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有按照四则混合运算的运算顺序进行计算。在含有加法和除法的算式中,应先算除法,再算加法,不能为了计算方便而改变原来算式的运算顺序。,易错提醒,正确解答,错误解答,6.7+3.30.05=100.05=200,6.7+3.30.05=6.7+66=72.7,计算下面各题。 40.50.81+0.184.8+4.80.5 7.251.250.8 2.80.810

5、.9,=50+0.18 =50.18,学以致用,=4.8+9.6 =14.4,=5.80.8 =7.25,=2.2680.9 =2.52,用20元买3本笔记本和1支钢笔，每本笔记本3.5元，每支钢笔6.3元，还剩多少元？,学以致用,计算时，一定要仔细哟！,20-3.53-6.31 =20-10.5-6.3 =3.2（元）,（15-1）2.8 =142.8 =5（元）,妈妈买了2.8千克苹果,给了售货员15元钱,找回1元,每千克苹果多少钱?,学以致用,先算买苹果花的钱。,服装厂要加工一批童装,如果每套用布2米,可以加工480套,如果每套用布1.6米,可以加工多少套?,先算布料的总米数。,学以致用

6、,24801.6 9601.6 =600（套）,一支钢笔的价钱是一支圆珠笔价钱的4.5倍,买一支钢笔和一支圆珠笔共13.2元,一支钢笔多少元?,学以致用,13.2（1+4.5）13.25.5 =2.4（元）,2.44.5=10.8（元）,先算一支圆珠笔的价钱。,课堂小结,有括号的,先算括号里面的。,小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序一样,同级运算按从左往右的顺序计算;含有两级运算的,要先算二级运算,再算一级运算。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基