北师大版六年级上册数学《1.9 圆的面积（2）》教学课件

1、,圆的面积（2）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆,课堂练习,1,课前导入,圆的直径与半径的关系：,圆的面积计算的公式：,d=2r,S=r,圆的周长计算的公式：,C=2r,喷水半径是3m，喷水头转动一周，能浇灌多大面积的农田？,探究新知,3.143=28.26（m）,答：能浇灌28.26平方米的农田。,喷水半径是3m，喷水头转动一周，能浇灌多大面积的农田？,喷水头转动一周，浇灌农田的形状是圆。,量得圆形羊圈的周长是125.6m。这个羊圈的面积是多少平方米？,量得圆形羊圈的周长是125.6m。这个羊圈的面积是多少平方米？,125.63.14=40（m）,402=20（m）,3.1420

2、=1256（平方米）,答：这个羊圈的面积是1256平方米。,先求出圆形羊圈的半径,再求出羊圈的面积是多少平方米,r,这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。,课堂练习,3、圆的半径扩大2倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（）倍，面积就扩大（ ）倍。,填空,1、一个圆形桌面的直径是2米，它的面积是（ ）平方米。,2、已知圆的周长，求d=（），求r（）。,3.14, , ,2,2,4,（2）周长是所在圆直径的3.14倍。（ ）,判断（对的打“”，错的打“”）,（1）通过圆心的线段，叫做圆的直径。（ ）,（4）任何圆的圆周率都是。（ ）,（3）同一个圆内，半径是直径的一半。（ ）,轧路机前轮直径 1.2米

3、，每分钟滚动6周。1小时能前进多少米？,3.141.2=3.768（米）,3.7686=22.608（米）,答：1小时能前进1356.48米。,1小时=60分钟,22.60860=1356.48（米）,一根铁丝长37.68米，在一根圆形木棒上正好绕200圈，木棒横截面的半径是多少厘米？,37.68200=0.1884（米）,0.1884米=18.84厘米,18.843.14=6（厘米）,答：木棒横截面的半径是3厘米。,62=3（厘米）,在一张长7厘米，宽4厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，圆的面积是多少？,42=2（cm）,3.142=12.56（cm）,答：圆的面积是12.56平方厘米。,圆的

4、直径最长是4厘米。,一个圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的占地面积是多少平方米？,42=2（m）,3.142=12.56（m）,答：圆的面积是12.56平方米。,一个圆形蓄水池的周长是18.84米，这个蓄水池的占地面积是多少平方米？,18.843.14=6（m）,3.143=28.26（m）,答：这个蓄水池的占地面积是28.26平方米。,62=3（m）,一个运动场如下图，两端是半圆形，中间是长方形。 已知长方形的长是100米，圆的半径是32米。这个运 动场的面积是多少平方米？,3.1432=3215.36（平方米）,3215.36+6400=9615.36（平方米）,100（322）=640

5、0（平方米）,答：这个运动场的面积是9615.36平方米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2、圆的面积S=r。,1、圆的周长C=2r，圆的直径d=r2。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生