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文档简介
1、赠刘景文,濮阳市昆吾小学 孙自勋,关于秋天的词语:,一叶知秋 一丛金黄 一丛火红 秋色宜人 秋风萧瑟 秋雨绵绵 春种秋收 春花秋月春兰秋菊 丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习,赠刘景文,苏轼,这首诗作于1090年(元祐五年)初冬,当时苏轼正在杭州任职,任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密,交易很深。诗人一方面视刘景文为国士,并有乞擢用刘季孙状予以举荐;另一方面赠此诗以勉励之。(苏轼赠此诗时,刘季孙已58岁了,难免有迟暮之感。),全诗大意,荷叶已经败尽,像一把遮雨的伞似的根茎与荷叶再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已经枯萎,但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将要结束,你
2、得记住,最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊!,zng li qng gi 赠送 姓刘 擎雨盖 j cn yu 菊花 残枝 犹有 jn b x chng j 君子 必须 橙色 橘子,刘 擎 菊 残 犹 君 须 橙 橘 绿,荷尽已无擎雨盖,,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君需记,,正是橙黄橘绿时。,赠刘景文 苏轼,秋夕,荷尽已无擎雨盖,,菊残犹有傲霜枝。,“荷尽”、“菊残”两词可以看出是秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。,一年好景君需记,正是橙黄橘绿时。,后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉,赠刘景文,荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时。,擎:举,向上托。所以“擎雨盖”是形容荷叶亭亭玉立,如伞般。 这首诗叫赠刘景文,这个“君”当然是指刘景文了。 写的是秋末冬初的景象。,中心:,在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样,是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。 诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是
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