七年级数学上册 3.2 代数式（第2课时）学案（新版）北师大版_第1页
七年级数学上册 3.2 代数式（第2课时）学案（新版）北师大版_第2页
七年级数学上册 3.2 代数式（第2课时）学案（新版）北师大版_第3页
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文档简介

3.2 代数式 学习目标：1.会求代数式的值，在求值的过程中初步感受函数的对应思想。2.感受字母取值的变化与代数式值的变化之间的关系，能利用代数式的值推断一些代数式所反映的规律。重点：求代数式的值，进一步理解代数式的意义。难点: 能利用代数式的值推断一些代数式所反映的规律。自主学习，思考问题一 复习回顾 活动1： 做一做1、列代数式：(1)比a除以b的商的3倍大8的数；（2）a，b两数的平方和；2用语言叙述代数式2n+10的实际意义二.探索新知精读教材3、如图是一组“数值转换机”，请填写。新知梳理：用数值代替代数式中的字母，按照代数式中指明的运算，计算出的结果，叫做求代数式的值。活动3：说一说代数式6x-3和6（x-3）的意义。二、教材拓展例1（1）当m=2,n=时,求代数式 备 注2m-3n)(m+n)+ 的值.（2）已知a+b=3,求(a+b)2-的值.分析：a+b是一个整体，注意整体代入。例2、填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况n123456785n+6n思考(1)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？(2)估计一下，哪个代数式的值先超过100。当堂检测： 备 注4、已知：m= 2,求代数式m22（m+3

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