生命健康权与我同在第1课时生命和健康的权利.ppt

1、思想品德,新课标（RJ） 八年级下册,第1课时 生命和健康权,第三课 生命健康权与我同在,第三课 生命健康权与我同在,要 点 探 究,探究点一法律保护公民的人身自由权,相关衔接,林某与赵某之间存在债务关系，赵某便设计将林某骗到一家旅店，想要回其欠自己的钱。林某家人知道后便报了案。公安分局刑警大队迅速出击，将赵某等五名涉嫌非法拘禁的犯罪嫌疑人抓获归案。,第三课 生命健康权与我同在,自主探究,问题一：有道是“欠债还钱，天经地义”，赵某等五人讨债为什么会被抓？,精讲点拨 因为赵某等人非法拘禁林某，侵犯了林某的人身自由权，已经触犯了法律。,问题二：这一材料给我们什么启示？,精讲点拨 我们要学会正确行使

2、公民的权利，要尊重他人的权利，以合法的方式维护自己的权利。,第三课 生命健康权与我同在,探究点二生命健康权,相关衔接,衡水市公安网络发言人发表微博称“为进一步加强中小学、幼儿园安全防范工作，严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，全力维护校园安全稳定，经济开发区公安分局积极采取多项举措，筑牢校园安全防火墙，全面提升学校、幼儿园安保工作能力和水平，全力为广大师生打造安全、和谐的治安环境。”,第三课 生命健康权与我同在,自主探究,问题一：校园安全事件主要侵犯了未成年人的哪项权利？折射出了什么问题？(从学校、未成年人自身两个角度分析),精讲点拨 校园安全事件主要侵犯了未成年人的生命健康权。折射的问题：学校：一

3、些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不完善，对未成年人的安全教育不到位，没有尽到学校保护的责任。因此，侵犯未成年人合法权益和危害未成年人生命健康的现象还时有发生。未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，法律意识和自我保护意识不够强，因此极易受到一些意外伤害。,第三课 生命健康权与我同在,问题二：国家为什么如此重视青少年的安全教育活动？,精讲点拨 生命健康权是公民最根本的人身权利；未成年人是祖国的未来和希望，肩负着实现民族伟大复兴的历史使命；校车安全关系到下一代的健康成长，也关系到祖国的未来。,问题三：说一说乘坐校车需要注意的安全常识。,精讲点拨 按次序上车下车，不拥挤打闹。保持手臂和头部在校车内。

4、记得一直都留在座位上，保持通道通畅。避免任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的注意力。车停稳后才能打开车门下车。,第三课 生命健康权与我同在,误区警示,生命健康权是公民最基本、最重要的权利。 这种观点错误。人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权。其中，生命健康权是首要的人身权利，是最根本的人身权利。在消费领域，生命健康权表现为安全权。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦丧失，任何权利都失去意义。,第三课 生命健康权与我同在,课 堂 小 结,第三课 生命健康权与我同在,我 思 我 品,解读漫画中的老师丢了钱包，怀疑是班上学生偷

5、的，要求一男一女两名同学“带头”，逐一对全班40多名学生搜身、搜书包。这一强制搜身的行为侵犯了学生的人身自由权。我国法律规定，公民的身体不受非法搜查。该老师的行为欠妥，应该采取恰当的方式来追回钱包，而不能用非法手段进行解决。,第三课 生命健康权与我同在,典 例 精 析,C,第三课 生命健康权与我同在,解析 漫画中非法搜查工人身体的行为是侵犯工人人身自由权的行为，作为工人有权维护自身的合法权益。显然是错误的，排除。,第三课 生命健康权与我同在,例2我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障；公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础分别是() A生命健康权人身自由权 B生命健康权人格尊严权 C人身权利生命健康权 D人身自由权生命健康权,D,第三课 生命健康权与我同在,例3从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施() 有利于增强公民的法律意识和文明出行意识 能够有效地提升公民生命价值 有利于维护良好的交通秩序 有利于更好地保障公民的生命健康权 A