识记现代汉语普通话常用字的字音.ppt

1、1,专题一识记现代汉语普通话常用字的字音,高考对字音的考查基本上立足“常用字”。“常用”这里指的是“常见字”“常用字”“常混字”。复习时应重点关注2500个常用字和1000个次常用字。 高考多采用选择题的形式，考查多音字、形声字、异形同音字等的辨析。,根据高考字音考查的内容，总结误读的原因有以下几种: (一)多音字的误读； (二)形声字的误读； (三)形近字的误读； (四)习惯性误读字和难读字,热点关,热点一:多音字的误读 多音字有两种,多义多音字和同义多音字 (一)多义多音字的误读 这类多音字主要包括两种,一是词性不同,读音不同如“处理”的“处”做动词时读“ch ”,而做名词时如“教务处”的

2、“处”读“ch ”二是意思不同,读音不同如:“供应”的“供”,与“供应”义有关时读“n ”,与“上供案供”义有关时,则读“n ”,典题例析 下列各组词语中加点字的读音,与所给读音全都相同的一组是( ) A.号ho 号叫号丧 号哭 号啕大哭 B.强qin 强制强迫 强化 强词夺理 C.帖ti 字帖碑帖 画帖 俯首帖耳 D.累li 累计连累 累赘 危若累卵 答案 A,讲析 本题考查的是识记多义多音字 A项当“号”为“拖长声音大声叫唤”义读ho ,为“标志,信号”“等级”等义读ho; B项“强”为“力量大”“强大强壮”义读qin ,为“勉强”义读qin ; C项“帖”为“服从”“妥当”等义读ti ,

3、为“邀请客人的通知”义读ti ,为“学习写字或绘画时临摹用的样本”义读ti ; D项“累”为“多余麻烦”等义读li ,为“积累”“牵连”等义读li ,为“疲劳”“操劳”等义读li ,例题 给下面加点字注音 参与() 启蒙( ) 赠与() 蒙骗( ) 宿命() 反省() 星宿( ) 省俭(),y,y,mn,mn,s,xi,xn,shn,讲析 “与”字读音有三种:同“欤”时读y;做“给”“交往” “赞许”“等待”的意思时,读y,如赠与相与与人为善岁不我与;做“参与”的意思时,读y,如“与会”; “蒙”字读音有三种:做“欺骗”“胡乱猜测”“昏迷”的意思时,读mn ,如“蒙骗”“瞎蒙”“蒙头转向”;做

4、“遮盖”“受”“蒙昧”的意思时,读mn,如“蒙蔽”“蒙难”“启蒙”;做专用名词时,读mn ,如“蒙古族”; “宿”字有三种读音,做“夜里睡觉”“旧有的”“年老的”解释时,读s,如“宿舍”“宿愿”“宿将”;做“用于计算夜”解释时,读xi,如“半宿”;做“天上某些星的集合体”解时,读xi ,如“星宿”; “省”的读音有两种,做“检查自己的思想行为”“探望”“醒悟”解释时读xn ,如“反省”“省亲”“省悟”;做“节约”“减去”“行政区划单位”解释时,读shn ,如“省钱”“节省”“省会”等,(二)同义多音字的误读 有些字在不同的词里,字义并没有显著的不同,字音却不同,主要有三种情况: 一是这个字单用

5、(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读法不同 例如:“削”用在短语“削苹果皮”“削铅笔”中读“xio”,用在复合词“剥削”“削减”“削弱”中读“xu”,二是在个别词语中的读音与一般读音不同 例如:“秘”在“秘诀”“秘书”“秘密”中都读“m”,可在用于美洲的一个国家“秘鲁”时却读“b” 三是这个字用于口语常用词与书面语常用词不同 例如:“血”在口语常用词“血糊糊”“血淋淋”中读“xi”,而在书面语常用词“血管”“血海深仇”中则读“xu”,典题例析 下列各组词语中加点字的读音,全都与所给读音相同的一组是( ) A.露lu露骨 露富 露面 藏头露尾 B.薄b薄情 薄弱 薄暮 红颜薄命 C.剥b

6、剥夺 剥落 剥皮 生吞活剥 D.给j供给 给予 给养 给以打击 讲析 本题考查的是识记口语音的书面多音字 A项“露”为口语时读lu,为书面语时读l; C项“剥”用在短语中读bo,在复合词中读b; D项“给”前三项读“j”,最后一项读“i”,B,例题 给下面加点字注音 单元()姓单( ) 给以()给予( ) 逮蜻蜓()逮捕( ) 核桃()杏核儿( ),dn,shn,i,j,di,di,h,h,讲析 “单”字,一般用法读dn,如单元单杠等;用作姓氏地名时,读shn,如单县(在山东省)姓单等; “给”字,书面语读j,如给予供给;口语读i,如给人; “逮”字,单用时读di,如逮老鼠;用于合成词,读di

7、,如逮捕; “核”字,书面语读h,如核心细胞核;口语读h,如杏核儿煤核儿,热点二:形声字的误读 形声字由形旁和声旁的两部分组成,形旁表字 义，声旁表读音汉字中90%以上是形声字,但由 于语音的演变,很多形声字的声旁已经不再是该字 的读音,如“愀然不乐”的“愀”读“qio ”而 不读“qi ”,“自惭形秽”的“秽”读“hu ”, 而不读“su ” 形声字的错读有三种情况: (一)声旁的声母变化了 例如,“刹那”的“刹”读ch ,不读sh “纤维”的“纤”读xin ,不读qin “冯谖”的“谖”读xun ,不读yun “恪守”的“恪”读k ,不读 ,典题例析 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是

8、( ) A. 毗邻(b ) 掮(qin)客 引擎(qn) 澄澈(chn) B. 砥柱(d) 纤维(xin) 挫折(cu) 炽热(zh) C. 污垢(u) 怆然(chun) 悭吝(jin) 翩跹(xin) D. 阐明(chn) 嗔怒(chn) 憧憬(chn) 对峙(zh) 讲析 本题考查的全部是形声字中声旁的声母变化的字音A项“毗”读p;B项“炽”读ch;C项“悭”读qin,D,例题 给下面加点字注音 哺()育感喟() 濒()临畸()形 旖()旎,b,ku,bn,j,y,讲析 “哺”字读b,不读f;“喟”字读ku,不读wi;“濒”字读bn,不读pn;“畸”字读j,不读q;“旖”字读y,不读q,(

9、二)声旁的韵母变化了 如“马厩”“棱角”“仓颉”“抨击”“锲而不舍”“砧板”中的“厩”“棱”“颉”“抨”“锲”“砧”分别读“ji ”“ln ”“ji ”“pn ”“qi ” “zhn ”,不读“j ”“ln ”“j ”“pn ” “q ”“zhn ”,典题例析 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A. 木讷(n) 弹劾(h) 砧板(zhn) 婢女(b) 镌刻(jun) 愤懑(mn) 徘徊(hu) 呜咽(y) 踱步(du) 桎梏(o) 央浼(mi) 按捺(n) 洗涮(shun) 心弦(xun) 酗酒(x) 绚丽(xun) 讲析 本题考查的全部是形声字中声旁的韵母变化的字音B项,“徊”读

10、hui;C项,“梏”读; D项,“弦”读xin,A,例题 给下面加点字注音 木屑()绦()虫 纨绔()蛰()居 唱喏(),xi,to,k,zh,r,讲析 “屑”字读xi,不读xio;“绦”字读to,不读tio;“绔”字读k,不读ku;“蛰”字读zh,不读zh;“喏”字读r,不读ru,(三)声旁中的声母韵母全变了 例如:“泥淖”的“淖”读no,不读zhu“山岚”的“岚”读ln,不读fn“回溯”的“溯”读s,不读shu“摄取”的“摄”读sh,不读ni,典题例析 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A.联袂(mi) 皈依(u) 粳米(n) 付梓(z) B.鞭笞(ch) 呕吐(u) 讣告(f

11、) 咋舌(z) C.佝偻(u) 城垣(hun) 针砭(bin) 闪烁(shu) D.栉沐(zh) 贿赂(l) 谙熟(n) 干涸() 评析 本题考查的全部是形声字中声旁的声母和韵母全改变的字音A项“粳”读jn;C项“垣”读yun;D项“涸”读h,B,例题 给下面加点字注音 骈()文皈()依 吾侪()殄()灭 脚踝(),pin,u,chi,tin,hui,讲析 “骈”字读pin,不读bn;“皈”字读u,不读fn;“侪”字读chi,不读q;“殄”字读tin,不读zhn;“踝”字读hui,不读u,热点三:形近字的误读 汉字中有不少形体相近的字,因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音,结果造成误读如

12、“亳”与“毫”仅一笔之差,读音迥异如“赝品”的“赝”与“服膺”的“膺”,“掣肘”的“掣”与“擎天柱”的“擎”,“暴殄天物”的“殄”与“敝帚自珍”的“珍”,“风光旖旎”的“旖”与“绮丽”的“绮”,“病入膏肓”的“肓”与“盲人摸象”的“盲”,“自出机杼”的“杼”与“抒发情怀”的“抒”,“牲畜”的“畜”与“积蓄”的“蓄”,“城垣”的“垣”与“恒心”的“恒”“齐桓公”的“桓”等又如:己(j)已(y)巳(s);崇(chn)祟(su);菅(jin)管(un);赡(shn)瞻(zhn)儋(dn)等再如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”,前者读“zhn”,后者读“ji”,两者很容易混淆,典题例析

13、下列词语中蓝字的读音,全都不相同的一组是( ) A.珊瑚 姗姗来迟 栅栏 删繁就简 B.松柏 从容不迫 手帕 失魂落魄 C.蓬蒿 病入膏肓 犒劳 形容枯槁 D.取缔 月落乌啼 不啻 瓜熟蒂落 讲析 本题考查的是声旁相同的形近字C项分别读hookoo;A项只有“栅”读zh,其余读shn;B项“柏”读bi,“帕”读p,其余读p;D项“啼”读t,“啻”读ch,其余读d,C,热点四:习惯性误读和难读字 我国人口众多,方言复杂,有些方言声母nl不分,有些方言声母zcs与zhchsh不分,有些方言声调与普通话不同,还由于普通话本身的声调不合古今语音演变规律,或由于“形声字读半边”的观念误导等原因,会出现一

14、些习惯性误读的现象;同时有些汉字已经统读,这类汉字要注意它的统读音 汉语中有些字特别是某些成语中的个别字的读音难以把握,例如“方枘圆凿”中的“枘”(读ru)“呶呶不休”中的“呶”(读no)有的字很难推测出它的读音的依据,如“鞫”(审问)读j;有的字虽然有声旁,但声旁也不一定会读,如“沆瀣一气”的“瀣”读xi;还有的字声旁是熟悉的,却也不敢贸然按声旁来读,如“髌”读bn这样的字不大好归类,均称为难读字,典题例析 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) A.麻痹(b) 濒临(pn) 烟囱(cn) 气氛(fn) B.鳜鱼(u) 盥洗(un) 豢养(hun)匹配(p) C.媲美(b) 璞玉

15、(p) 缫丝(so)酗酒(x) D.巢穴(xu) 教室(sh) 结束(sh)暂时(zn) 讲析 本题考查的是习惯性误读字和难读字 A项“濒”读bn; C项“媲”读p; D项“穴”读xu,B,25,一、复习策略 1字音这一专题，在一轮复习阶段，按教学要求，做好专题复习，不要花过多时间。在平时利用闲暇时间，见缝插针地去复习，不断积累。增强积累的自觉性，养成积累的好习惯，使积累更加准确明晰。,26,2要注意劳逸结合，将分散复习与集中复习相结合。要科学地安排复习时间，平时加强积累，分散记忆，不要突击识读，幻想“毕其功于一役”。 3平时要养成良好的习惯，建立字音字形错题档案，对使用中高频出错的词语读音要

16、作辑录，勤翻阅“错误档案”，排除已经掌握的，集中精力认知没掌握的。,27,4借助工具书，随时翻查记诵。如要求自己每天记三组多音字，或形近字等，整个高三下来就可以掌握一千多组了，足可应付考试了。积累是一件枯燥的事情，要能持之以恒，要善于苦中作乐。 5平时重视，重视反复。在考前两三周里，将字音等基础知识作为重点，做一些专题题目，效果会更好。及时复习巩固，可以起到强化记忆、加深印象的作用。,28,二、应考策略 1仔细审题、读题。 仔细审题，要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是选一个错误的，还是两个错误的，或是错误最多的。仔细读题，准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把

17、选项中的错误读音，按平时的误读无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，犯了“方向性”的错误，就会凭空增加解题难度，如“姊(z)妹”，如果按习惯感知为“姐(ji)妹”，而没有看清其字形的话，就很容易出错。,29,2联想列举相关知识比较识别。 遇到难以取舍时，考生可以根据试题涉及的知识点，列举相关的知识，通过多角度的比较达到正确识别，从而选出正确答案。如“风光旖旎”“结束”“标识”“参与”，“参与”则不易辨别。这时可列举其他与之相关的词作出准确判断。以“与”作语素的词有“与其、相与、与人为善、咸与维新”，然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的“与”的读音确定“参与

18、”的“与”的读音。“咸与维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”的“与”应读y。这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施。,30,3. 运用排除法快速做答。 善用排除法。字音辨析，以“义”定“音”。一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答。读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定式的错误，永远也选不出正确的答案。 4注意题干中的关键词语。 题干中的关键词语指“全”“都”“不”“几个”等。考生容易漏掉这些词语，选出错误的答案。,一多音字专练 1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( ) A.行辈 道行 行径 行道树 行若无事 B.华诞 华山 华裔 华尔

19、兹 春华秋实 C.相称 称职 称身 称心愿 称心满意 D.靡费 披靡 风靡 靡计不施 靡靡之音 解析:A项,依次为:hn hn xn xn xn;B项,依次为hu hu hu hu hu;D项,依次为m m m m m 答案:C,合作探究,2.下列各组词语中加点的字是多音字,其中有两种读音的一组是( ) A.宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎 B.间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验 C.匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇 拍手称快 D.面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动 解析:C项,“称心如意”“匀称”的“称”读chn,其他读chn;A项,“宁”都读nn;B项,“

20、间”都读jin;D项,“相”都读xin 答案:C,3.(2010新创题)下列各组词语中,加点的字是多音字,其中读音全都不同的一组是( ) A.劲头/刚劲 背诵/背黑锅 精辟/复辟 省亲/归省 B.阅读/句读 轴心/压轴子 泥古/泥淖 场合/场院 C.宁静/宁可 奔波/奔头儿 角色/角斗 落色/落魄 D.妥帖/字帖 折价/折子戏 弄堂/玩弄 哥俩/伎俩 答案:B,解析:A项,加点字的读音分别为:jn/jn,bi/bi,p/b, xn/xn;B项,加点字的读音分别为:d/du,zhu/zhu, n/n,chn/chn;C项,加点字的读音分别为:nn/nn, bn/bn,ju/ju,lo/lu;D项

21、,加点字的读音分别为:ti/ti, zh/zh,ln/nn,li/lin,二形声字专练 4.下列加点字的读音,全都正确的一组是( ) A.蹊跷(x) 垂涎(xin) 饕餮(to ti) 莘莘学子(shn shn) B.贮存(ch) 胡诌(zhu)倥偬(kn zn) 咄咄逼人(du du) C.洞穴(xu) 惬意(qi) 翩跹(pin xin) 荦荦大端(lu lu) D.慰藉(ji) 暂时(zhn)缱绻(qin qun) 茕茕孑立(qin qin) 解析:A项,“蹊”读q;B项,“贮”读zh;D项,“暂”读zn 答案:C,5.下列词语中,加点字的注音有两处错误的一项是( ) A.捭阖(bi)蝼

22、蚁(lu)弥笃(d)摩挲(m) B.傀儡(ku)谙达(yn)召唤(zho)襁褓(qin) C.不妨(fn)偌大(ru)妆奁(lin)高涨(zhn) D.福祉(zh)思量(lin)饥荒(hun)佝偻(lu) 解析:A项,“捭”读bi;B项,“谙”读n,“召”读zho;“襁”读qin;C项,“妨”读fn;D项,“量”读lin,“荒”读hun 答案:D,6.(2010新创题)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( ) A.宽宥(yu)苑囿(yun)提防(d) 虚与委蛇(y) B.慑服(sh)悖逆(bi)酗酒(x) 挟私报复(xi) C.粗犷(un)剽悍(hn)悭吝(jin) 沆瀣一气(xi) D.

23、逡巡(qn)恸哭(dn)遨游(o) 溘然长逝(k) 解析:B项,挟xi;C项,悭qin;D项,恸tn 答案:A,三形近字专练 7.下列各组词语中加点字的读音,全不相同的一项是( ) A.侍女 对峙 山寺 有恃无恐 B.豆荚 挟持 狭隘 汗流浃背 C.跻身 拥挤 霁月 济济一堂 D.奴婢 裨益 俾使 卑躬屈膝 解析:B项,依次读jixixiji;A项,依次读:shzhssh;C项,依次读:jjjj;D项,依次读:bbbbi 答案:B,8.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( ) A.阿谀 瘐毙 一隅之地 喁喁私语 B.福祉 咫尺 趾高气扬 扺掌而谈 C.慎重 滇池 思维缜密 瞋目而视 D

24、.阻止 狙击 趑趄不前 含英咀华 解析:A项,yyyy;B项,全读zh;C项,shndinzhnchn;D项,zjjj 答案:C,9.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( ) A.霉雨 后悔 侮辱 风雨如晦 诲人不倦 B.逡巡 疏浚 皴裂 怙恶不悛 日月如梭 C.痉挛 茎干 干劲 泾渭分明 疾风劲草 D.烹饪 妊娠 衽度 色厉内荏 任重道远 解析:A项,加点字分别读mihuwhuhu,“晦”与“诲”读音相同;B项,加点字分别读qnjncnqunsu,都不相同;C项,加点字分别读jnjnjnjnjn,“痉”与“疾风劲草”的“劲”相同,“茎”与“泾”相同;D项,加点字分别读rnrnrnrn

25、rn,除“荏”以外读音都相同 答案:B,四习惯性误读字和难读字专练 10.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) A.斡旋(w) 嬗变(shn) 前倨后恭(j) 亲家(qn) B.觊觎(ki) 喑哑(yn) 忸怩作态(ni) 委蛇(y) C.笃志(d) 内讧(hn) 举觞相庆(shn) 荫凉(yn) D.玉玺(x) 股肱(n) 要言不烦(yo) 勾当(u) 解析:A项,“亲家”的“亲”读qn;B项,“觊觎”的“觊”读j;D项,“要言不烦”的“要”读yo 答案:C,11.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( ) A.曩者(rn) 枭雄(xio) 徜徉(tn) 无耻谰言(ln) B.

26、萌蘖(ni) 睿智(ru) 檀木(tn) 溘然长逝(k) C.辎重(z) 攫取(ju) 芍药(shu) 偃旗息鼓(yn) D.黍子(sh) 葳蕤(ru) 匣子(xi) 扪虱而谈(sh) 解析:A项,“曩”读nn,“徜”读chn;C项,“芍”读sho;D项,“黍”读sh 答案:B,12.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( ) A.仙鹤 丘壑 喝彩 赫赫有名 溘然长逝 B.饿殍 乘桴 孵化 怫然作色 春风拂面 C.倔强 崛起 谲诈 精神矍铄 攫为己有 D.慰藉 籍贯 舟楫 嫉恶如仇 即景生情 解析:A项,溘k,其他均读h;B项,殍pio,孵f,其他均读f;D项,藉ji,其他读j;C项,均读

27、ju 答案:C,13.(2009广东惠州高三模拟考试)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( ) A.载客/刊载 中肯/中饱私囊 辟邪/开天辟地 B.着笔/着手 绿色/绿林好汉 拗口/脾气很拗 C.里弄/弄鬼 强迫/强词夺理 角度/群雄角逐 D.兽槛/门槛 单帮/单枪匹马 落枕/落花流水 解析:A项,zi/zi,zhn/zhn,b/p;B项,都读“zhu”,l/l,o/ni;C项,ln/nn,都读“qin”,jio/ju;D项,jin/kn,都读“dn”,lo/lu 答案:A,14.(2009广东惠州高三模拟考试)下列各项中加点字读音全都不相同的一项是( ) A.跑步 跑龙套 泡沫 如法炮制 含苞欲放 B.结实 结晶体 采撷 洁身自好 诘屈聱牙 C.更加 更衣室 粳米 骨鲠在喉 故事梗概 D.监护 国子监 门槛 衣衫褴褛 滥竽充数 解析:D项,jin/jin/kn/ln/ln;A