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文档简介
1、牵手两代亲子课程,跌倒别害怕 教孩子直面挫折,第一部分,(一)内部原因 对外部事物的认识能力尚处于发展过程中 对自我的认识缺乏稳定性 意志力有待进一步提高 (二)外部原因 家庭 学校课业 社会交往,一、初中生容易产生挫折的原因,二、初中生对挫折的反应,情 绪 性 反 应 理 智 性 反 应 个 性 的 变 化,三、如何帮助孩子应对挫折,家长要承担起培养孩子抗挫折能力的重担 当孩子遇到挫折的时候,家长要做出恰当的反应 给孩子营造一个和谐的家庭环境 家长要交给孩子具体的应对挫折的 策略,四、听听孩子的心声,在遇到挫折时,大部分初中生不喜欢家长用简单、粗暴的方式来对待自己,他们渴望家长在平等的气氛下
2、、通过沟通交流的方式,帮助自己解决所遇到的问题。,第二部分,逆反有理 正视孩子青春期的叛逆,一、中学生逆反心理产生的原因,内部原因 (1)自我意识的突然高涨是导致初中生反抗心理出现的第一个原因 (2)中枢神经系统的兴奋性过强是导致初中生反抗心理的第二个原因 (3)独立意识的发生是导致初中生反抗心理的第三个原因,一、中学生逆反心理产生的原因,外部原因 (1)首先,初中生对父母的反抗性事对家长不正确的教育、不合理要求的反抗 (2)其次,主要表现是初中生对父母陈旧观念的不满,常常与父母错误观念相冲突 (3)再次,初中生的反抗性是对父母家长式作风、家庭关系不平等的反抗。 (4)最后,初中生反抗性事对父母教育方式的偏激反抗。,二、初中生逆反的具体表现,态度强硬、举止粗暴 漠不关心,冷淡相对 反抗的迁怒,三、家长如何对待孩子的逆反心理与行为,应了解逆反心理产生的原因 应该学会平等地面对孩子,把他们当做大人看 不要拿自己的孩子跟人家的比 学会用文字发泄自己的情绪 让孩子了解叛逆的特征 学会倾听 了解“心理断乳”期的实质 善于理解孩子,四、孩子的教育主要来自家庭和学校,针对逆反期的孩子,家长需要首先反思: 你和孩子的亲子关系是否和谐? 孩子是否拥有安全舒适的家庭环境和相对自由的个性空间? 孩子是否能够从你这
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