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1、4.3.3多角和补角，1，比喻引入新课，1。和0的两个数字是徐璐_ _ _。2 .乘积为1的两个数字是徐璐_ _ _ _ _ _，徐璐馀角，图形：几何语言：1 2=900(已知)1和2是徐璐馀角(馀角定义)，其中一个是另一个角度的馀角。图形：互补角度，几何语言：1 2=1800(已知)1和2是补角(补角定义)，2737，11737，45，135，77，无，2，900，(x 180用直角三角板放在圆图上，三，用手画画，探索女角的性质，牙齿COA，DOB。2 .画完图后，回答以下问题：(1)图中还有多少对剩余角？(2)可以发现哪个角相等(直角除外)？证明用1和2，1和3，(3)一句话概括上述规律。
2、同角的馀角相同，(2=3)，3，手绘，探讨馀角的性质，1 2=90，1 3=90 3和4的馀角，如果1=3，证明：2=4，证明：等角的馀角，1 2=90，1=3(已知)3 2=90(等效替代)，3 4=90(已知)2=4(相同角度的锐角相同)，几何语言：1 2=90，3 4请证明给我看？(3)用一句话概括上述规则。1 2=180，1 3=180(已知)2=1801，3=1801 2=3，1和2，1和3，3和4，2和4，几何语言：1 2=180，1 2=90，1 2=180，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的馀角_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的馀角，(1)图中的所有正交_ _
3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，(5)图中哪个角是徐璐补角。(2)3的余角。(3)2的补角。90，2，1，AOE，1，仔细观察下图，6，放学后练习，(2)图中哪条对角线的角度相同(正交除外)？为什么？(1)图中有多少对相互残角？几何语言，包括(a1=90，12=90)、(2e=90)、(2=a)、(1=e)、(同角的锐角相同)、(同角的原因)？(1)图中有多少对相互残角？(a b=90，a 2=90)，(1b=90，1 2=90)，(b=2)，(a=1)，(同角的馀角相等)，()，(1)图中有多少对相互残角？(a b=90，a
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