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文档简介

1、圆 的 面 积,5米,这里我们就需要计算圆的面积,情景引入,什么是圆的面积？,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,同学们还记得平行四边形面积的推导过程吗？,长 方 形 面 积 = 长 宽,平行四边形 面 积 = 底 高,探究方法,三角形的面积推导过程呢？,三 角 形 面 积 = 底 高2,平行四边形 面 积 = 底 高,探究方法,想一想:我们在推导这些图形的面积公式时有什么相同的地方吗?,探究方法,我们都是把这些图形,转化成我们学习过的图形来认识它们的面积的。今天，我们学习的圆，是不是也可以转化成我们学过的图形来认识呢？,以正方形的边长为半径画一个圆，圆面积是正方形面积的几倍？,圆面积比正方形面积

2、的3 倍多一些，也就是比半径平方（ r2）的3 倍多一些。,把一个圆分成若干等份后，像下面这样拼接。,探究方法,分成4份,分成4份,分成8份,分成8份,分成16份,分成16份,1、观察你拼成的图形，和同桌说一说： 平行四边形的底是圆的（ ） 平行四边形的高是圆的（ ）,把圆等分的份数越 多，拼出的图形越接 近于平行四边形。,分成16份,合作交流,.,平行四边形,r,圆 的 面 积 = r r, r 2,平行四边形 面 积 = 底 高,汇报成果,课堂总结,1、今天，我们学习了圆的面积，怎么计算圆的面积？ S = r2 2、我们在算圆的面积的时候，要找什么？ （圆的半径） 3、我们用到了什么方法，找圆的面积？（转化

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