七年级历史上册 第1课 中国境内的早期人类学案1 新人教版

1、第一课中国国内的早期人类1.记住元谋、北京市、山顶洞人生活的时代和地点。2、了解北京市人和山顶洞人的生产和生活状况。3、知道劳动在人的形成和发展过程中的作用。连接旧知识请读一读(1)历史是人类的科举知识。(2)历史镜子，也是深奥的教书。(3)历史忘记是背叛2，想想看我们人类的祖先到底是从哪里来的？教室进行创造情景女娲是中国古代神话中的创造女神。传说女娲用泥土模仿自己创造了人，创造了人类社会。此外，为人类建立婚姻制度，青年男女徐璐结婚生子，成为婚姻女神。她慈爱地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受自然灾害的伤害。是民间广泛、长期崇拜的创世神和始祖神。女娲创造人(或西方的神是人)的神话传说反映了古代祖

2、先对“我们来自哪里”的臆测。通过近代科学家的探索，我们认识到了人类的真正起源，即上课前的诱导语。课上热身1、生活时代：大约一年前；生活区：地方元谋县；2.地位：一般认为是我国内部已知的人1，(1)第一次读课文，划要点，填空。元谋中国早期人类1、生活时代：大约一年前；生活区：北京市周口店；2.体质特征：已经具有人类的基本体质特征，但仍保留着一些特征3、生产情况：制作粗糙的石器；通过打猎和采集获得食物。生活条件：住在山洞里。使用火北京市人1、生活时代：大约一年前；生活区：北京市周口店；2.体质特征：已经没有类人猿的特征，形状几乎和现代人一样。3、生产情况：主磨、缝纫技术；4.生活状况：可以得到火，

3、有爱衣服、装饰品、美的意识顶峰同人(二)集团内部交流、检查和提问；(3)半全展，疑团解决2.记住：早期人类的名称是现在的时代、生活地区、地位。填充：名字现在的时代生活区历史地位云南省原毛70万20万北京市周口店网站是“世界文化遗产”山顶洞人解释新课(a)在祖国早期人类的生活区1.教材第三页地图观察，在地图上找到，圈出，然后在右图上填写“祖国境内3处早期人类的代表遗迹”2、观察，根据教科书第三标题段落阅读资料：(1)回答：祖国内的早期人类主要住在流域(2)思考：为什么会发生这样的事？3)结论：牙齿的情况说明什么？(？(b)北京市人和山顶洞人的体质特征、生产和生活状况1.阅读教材第3-5页课文，观

4、察右边的图片，阅读资料。材料：“北京市人住的洞穴里，保存着几处厚厚的灰烬，埋着燃烧的石头和兽骨。”图1图2图3图4回答：(1)图1，图2分别是什么远视人类的头服原始图片？图1的原始人和图2的区别是什么？2)图3，图4分别是什么远视人类制造工具？(？什么远视人类的工具进步了？3)上述资料证明什么？(？山顶洞人在这方面又取得了什么进步？资料证明的事实的意义是什么？2，概括地说，我要写北京人和山顶洞人比较表名字体质特征生产特征生活的特征启示录北京市人粗糙的石器(旧石器)住在山洞里，使用自然火。山顶洞人与现代人基本一致3.结合西餐内容：(1)论山顶铜人与北京市人的比较，其进步地点是什么？(2)建议：牙齿进步的原因是什么？课程摘要1、知识要点：一个专题(中国早期人类)、两个茄子主要特征(体质特性、生产生活特性)、三个早期人类(原母、北京市人、山顶居民)2、一起阅读知识结构；教室大连兵一、选择1.第一个打开我国历史首页的人类韩元的牙齿化石被出土北京市b陕西c云南省d四川省2.祖国早期人类，开始掌握磨石和钻探技术。a元某b北京市c蓝田d山洞穴人3.以下各项的描述不符合山顶洞人的生产生活特点()a最初制造和使用石器B的磨和钻孔技术C已经可以人工灭火。