第三届教学中的互联网搜索课程传染病与其预防.ppt

1、传染病和预防，第7届6章2节，济南市板块，1348年欧洲发生鼠疫大爆炸，5年后减少了近2分之一的欧洲人口。可怕的传染病，1918年全球发生流感，死亡人数达2000万人，其中美国死亡人数为50万人，比战争死亡人数还多。可怕的传染病，学习目标：1，说明传染病的原因。传播途径和预防措施。2、列出一般传染病的种类。3、说艾滋病传播方式和预防措施。学习重点：预防传染病的原因、传播途径及各种传染病的具体措施。学习困难：传染病的原因和传染途径。常见传染病，问题图学：1。请同学调查常见的传染病。2.什么病是传染病？传染病一般是由什么引起的？4.常见的传染病有哪些？、例如：否：检查反馈、近视：由于患者自身眼睛结

2、构的变化，不能传染。结膜炎：外来病原菌或病毒引起的传染性。传染病和郑智薰传染病有什么区别？传染病的特点是什么？什么疾病是传染病？传染病的特点：流行性，传染性。传染病的概念：由于致病源，可以在人、人、人和动物之间传播的疾病。例如：疟疾、流感、蛔虫症等。什么是致病源？致病源：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。根据传播途径，可分为呼吸机传染病：流感、肺结核等。消化道传染病：细菌性痢疾、甲肝等血液传染病：疟疾、乙脑等。体表传染病：狂犬病，血吸虫病，癣等。一般传染病的分类：根据致病源，传染病可以分为痢疾、肺结核、百日咳、破伤风、脚癣、癣等，血吸虫病、疟疾、蛔虫、流感、狂犬病、甲肝、腮腺炎、乙脑、麻疹

3、等，流感是如何传播的？谁容易得流感？小强为什么也得了病？肝炎是怎么传染的？小达为什么没生病？谁容易生病？2，根据上述两个茄子例子，传染病应该流行什么部分？案例研究2:野餐作为肝炎患者在吃饭。碗筷子不足，野餐吃完后没有消毒碗筷子，小强和小达也接着用它吃饭，所以坚持了一个多月之后，小强也检查了肝炎，但是小达没有生病。分组讨论，传染病流行的三个茄子基本部分：感染源：能够扩散致病源的人或动物、患者或携带者。传播途径：致病源离开传染源到达健康人的途径包括空气传播、膳食传播、生物媒体传播等。易感人群：对某些传染病缺乏免疫力，容易感染牙齿疾病的人。感染源、易感人群、传播途径、传播途径的主要传播方式：传播途径

4、：致病源自身感染源排放，侵犯他人体内的过程称为传播途径。主要有6茄子传播方式：(1)空气飞沫传播(说话、咳嗽、打喷嚏等)；(二)传播膳食(食物、水等)；(3)昆虫传播。(蚊子、虱子、跳蚤等)；(4)日常生活接触传播。(毛巾、棉被、餐具等)；(5)议员性传播。(针等)；(6)垂直传播。(分娩、母乳喂养等)。，根据现有知识，与流感患者、肝炎患者或病毒携带者、艾滋病患者或病毒携带者、空气、飞沫传播、膳食传播、体液传播、抵抗力弱的人、感染源食物接触，没有抗体的人、感染源直接或间接接触，在下图中你能得到什么启示？感染源控制，图1，图2，图3，阻断传播路径，保护易感人群，预防传染病措施，选择：有人被诊断出

5、某种传染病，医生立即采取了以下措施。(1)给患者注射药物进行治疗。()(2)消毒患者的设备。()(3)不准患者外出，也不准外人探访。()(4)给附近居民打预防针。()您能指出牙齿措施中的哪一个属于哪一个吗？A，控制感染源B，阻断传播途径C，保护易感人群D，A，C，A，B，D，C，艾滋病患者，艾滋病使“儿童变色”。1.艾滋病是什么？艾滋病寄生在人体的哪个部位？艾滋病是如何传播的？艾滋病症状？5.如何预防？预防艾滋病传播的有效方法：(1)培养文明健康的生活方式和卫生习惯。(2)不接受被污染的血液和血液产品的输入。3)不要注射不洁的针，不要皮下穿刺，也不要阻断产妇的传播。(。艾滋病的概念：艾滋病都被称为获得性免疫缺陷综合症。艾滋病传播途径：主要通过血液、不安全的性行为、产妇传播