4 外国诗两首(《蝈蝈与蛐蛐》《夜》)课用.ppt

1、同学们，面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使是极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵和诗意。今天，我们将在英国浪漫主义诗人济慈的引领下，去倾听生命的歌吟。,歌唱自然，赞美自然,诗歌的永恒主题。,田园诗,蝈蝈与蛐蛐,（英）济慈,学习目标:,1.有感情地朗读诗歌、体会诗人的情感、学习诗人的写景技巧。 2.分析写景诗的意境，比较两首诗在写作手法上的异同。 3.学会欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。,预习与交流： 请给下列生字注音：,蝈蝈（ ） 蛐蛐( ) 昏晕（ ） 树篱（ ） 消逝（ ） 栖（ ）息 凝（ ）成 草茸茸（ ）,gu,q,yn,l,sh,q,nng,rng,作者

2、简介,约翰济慈（17951821），英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此崭露头角。他的著名诗篇有夜莺颂秋颂等，他的诗想象丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。,7,有感情的朗读： 注意把握诗的语调、重音和停顿。,思考：诗歌主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？ 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。,1.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿” 称为“大地的诗

3、歌”，你是怎么理解的？,2.蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？诗中是怎样体现这一主旨？,3.蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的主题思想？,1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的？ 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。,“大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息。 从内容上来说：夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音；冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，由此体现了诗歌的主旨。从语言上来，蝈蝈蛐蛐蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题就呈现在读者的眼前。,2、

4、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？诗中是怎样体现这一主旨？,3.蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的主题思想？,全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅图景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。,13,总结：蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么特点？,大地的诗歌从来不会死亡。（点明主旨）,生机勃勃的盛夏（动景）,大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明主旨）,静寂严冬和温馨家庭（静景）,构思巧妙，短小精致而又十分大气,前后呼应,联想,夏冬两幅画面叠印在一起,拓展延伸,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （杜牧江南春） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 （韦应物滁州西涧） 黄梅时节家家

5、雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀约客） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾西江月）,是啊，“大地的诗歌呀，从来没有停息”，回顾你学过的古诗，有哪些诗句里传达了大地的美妙的乐声？,夜,俄叶赛宁,读准字词,喧（ ）响 夜莺（ ） 欢嚷（ ） 沉浸（ ）,xun,yng,rng,jn,谢尔盖亚历山大德罗奇叶赛宁（18951925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一。,、夜这首诗描绘了怎样夜晚?,2、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美。,3、诗人在描绘夜景时，

6、采用了哪些不同的角度展开描写？,4、诗人是怎样写“夜”的？(可以从选材、用词等方面考虑),5.夜这首优美的田园诗传达了诗人怎样的心境？,1、夜这首诗描绘了怎样夜晚?,静谧：,美丽：,河水悄悄进入梦乡， 松林不再喧响， 夜莺停止歌唱， 秧鸡不再喧嚷。,潺潺的溪水在轻轻地歌唱,四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡,明月撒下它的光辉，给周围的一切批上银装。,大河，小溪，浸水的原野上的青草， 都在月光下熠熠生辉。,明月撒下它的光辉，给周围的一切批上银装。,反复 吟咏,2、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美。,第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写

7、到美丽的月色,1、诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？,分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。,文本探究：,用自己的话，说说诗中描绘了怎样的夜景,提示1：诗中写了哪些景物？ 2：营造怎样的氛围？ 3：运用了哪些修辞？,2、诗人是怎样写“夜”的？(可以从选材、用词等方面考虑),诗歌相当一部分的内容在于展示夜的静谧，可是从表面文字看，见不到一个“静”字，极为含蓄，意境深远。第一节中，平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再欢响，夜莺停止歌唱，秧鸡也不再欢嚷，调动视觉和听觉器官发挥作用，不言静而静自现。到了第二节后，潺潺的流水在轻轻地歌唱，更是以动写静，以动衬静。,用自己的话，说说诗中描绘

8、了怎样的夜景,提示1：诗中写了哪些景物？ 2：营造怎样的氛围？ 3：运用了哪些修辞？,3、夜这首优美的田园诗传达了诗人怎样的心境？,作者着力表现夜的静谧、美丽，传达出对自然的热爱和他安适、宁静的感受。,这两首诗都描绘了静谧、美丽的月色。叶赛宁的夜全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的静夜在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。,静夜 郭沫若,月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月泣珠？,1、比较阅读：同是写夜的诗歌，这首诗和郭沫若的静夜给人的阅读感受有什么异同?,拓展延伸,2、收集关于“夜”的诗句。 夜来风雨声，花落知多少。孟浩然春晓 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 赵师秀约客 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫春夜喜雨 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 刘方平月夜,同学们，近代学