七年级历史上册第20课三国鼎立教案岳麓版

1、三国鼎立一、课堂内容三国两晋南北朝时出现了长期的分裂局面。了解三国鼎立形成的历史事实。二、教育目标1、知识和能力东汉末年军阀分离主义、元素、曹操两组实力最强的官道战争时间、交战双方、特点、赤壁之战前局势赤壁之战时间、交战双方、特点三国的名字、建立时间、建立者、都城分析关斗战、赤壁之战特点和影响，通过典型的历史事件，培养认识历史发展趋势的学生能力。运用统一和分离主义矛盾的观点，引导人们认识到学生三国时代历史的发展趋势。2、流程和方法检测关斗战、赤壁之战历史情景，了解牙齿两次战斗的背景、经过和特点，了解三国鼎立局面形成的历史过程。利用毒理学对课外法提出疑问，了解三国确定的历史事实，展开对历史小说(

2、电影故事)和历史实际问题的讨论，正确评价三国历史人物。3、情感态度和价值三国鼎立的局面的形成是东汉末年军事集团分离主义混战的结果。知道三国鼎立是从分裂走向统一的过渡阶段。曹操和诸葛亮是牙齿时期杰出的军事家和政治家。曹操统一北方是历史进步，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神受到后人的尊敬。孙权派温系数万人船队抵达迁移(牙齿台湾)，加强大陆与台湾的联系，也是台湾与大陆大规模相互联系的最初记录。四、主要困难分析1、主要分析三国鼎立局面形成的过程、原因、意义。形成：孙权刘备势力的发展。曹操统一北方的同时，南方两大势力集团取得了较大的发展。第一，占据长江中下游江南地区的手权。他继承了父兄创办的企业，重用

3、有才能的母神，在江东建立了比较坚定的统治。第二个是附加在庆州地方势力游标上的游标。刘备没有固定区域，但他不乐意依靠别人在篱笆下，在庆州期间积极访问现在，接连找三高草丽，请求隐居隆中的诸葛亮分娩，在诸葛亮的帮助下势力不断扩大。赤壁之战。曹操统一北方后，乘胜长驱，占领南方，试图统一全国，并于舒淇208年率领南下，在孙友联军队和赤壁(今天在湖北省蒲公英西北)会面。孙友联军队利用赵军未掌握水电的弱点，用铁链连接电线的弱点，用化工方法以少胜多败赵军，为三国鼎立局面奠定了基础。赤壁之战后，曹操回到北方，不能轻易向南走；孙权在长江中下游的地位进一步巩固。刘备占据了湖北省、湖南省大部分地区和四川省、世界三分之

4、一的形势。魏蜀、吴三国相继建立。220年，曹操的儿子曹妃废汉献帝开始了皇帝、国号魏(人称曹魏)、郑度洛阳、三国时代。221年，刘备在成都市皇帝、国号韩(谥武汉)到222年，孙权成为国王(229年正式皇帝)、国号吴(人称东吴)、郑建业(今天的南京市)、三国鼎立的局面最终形成。原因：三国鼎立局面的出现，根本原因是魏蜀、吴三国的经济军事力量对比基本上处于一种平衡状态。南方和北方都缺乏统一全国的经济基础。蜀国占领的长江中游地区和吴国占领的长江中下游地区经济发展速度快，为刘手割据提供了物质基础，使两国力量平衡。曹魏虽然占据了广大的北方，但北方经济由于器官群雄分离混战的破坏，还没有恢复，一时缺乏统一全国的

5、实力。赤壁之战、孙柔合联合抗战、战略战术正确，大败曹军，曹操返回北方，不能轻易南下。是三国鼎立的直接原因。意义：三国鼎立局面的出现没有改变国家分裂、政权分离主义状况，但实现了三国各统治范围内的统一。这种局部统一比东汉末年众多军阀分离的混战状况提前了一步，为社会生产和人民生活提供了比较稳定的社会环境，为以后的全国大统一提供了条件。三国鼎立时，各国统治者对舒适一角的现象不满意，努力打破平衡，统一全国，因此在各自的统治区域内重视生产和整顿。牙齿时期，我国在政治、经济、军事、文化等各个方面都取得了巨大的成就。统一是中国历史发展的大势。三国时代在分裂中仍然蕴涵着统一的要素。随着北方经济的恢复和发展，大国

6、的力量加大，获得了对蜀吴的明显优势，为西晋的统一创造了条件。因此，三国鼎立的局面的出现是历史发展。2、困难的说明1.曹操在官道战争和赤壁之战中为什么是1胜1负关道战争和赤壁之战都是以我国历史上的小胜利而闻名的战斗。两次战斗仅相隔8年，但两大战斗的主角之一曹操的结果却截然相反。官道的战斗，曹操以少胜多，大败元素。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争) (威廉莎士比亚，温斯顿，战争)赤壁之战中，曹操却以多败少败给了孙玉莲军队。造成这种不同结局的原因是什么？官也以战争曹操少胜多为由。曹操的实力不如元素，但顺应渴望统一的人的愿望，采取一系列正确的政策措施，顺应民心，是曹操打败元素的根本原因。曹操虚劫持韩宪制，

7、取得了“戴天子做诸侯”的政治优势。重视农业生产，积极推进mita体系。注意招募和提拔人才。打击豪强，遏制合并，实行法治军队等。这些措施不仅使曹操的势力日益壮大，还赢得了人心。此外，他还可以集思广益，重用人才，进行军事指挥等。元绍军人多膳食脚，但狂妄自大，就业偏执，军纪分散，所以得不到人心。他骄傲自大，藐视敌人，固执己见，听不到部下的正确意见，导致军队内部分裂，军心涣散，多次失去战斗机。元素对摩萨德的正确建议不但没有被采纳，还谴责了他，徐禹一下子向曹操投降了。曹操听到许瑜下来了，但高兴得连鞋子都穿不上，光着脚出来迎接。后来，曹操听了徐禹的意见，亲自率领军队进攻牛所，烧毁元素的粮草，元军心大乱，电

8、线崩溃。赤壁之战曹操输得很多的原因：曹操人数很多，但有很多弱点。赵军远道而来，很累。曹军大部分是北方人，不服水土，不打水仗。刚下曹操的庆州水军怀有戒心，疑心很重，军心分散了。孙玉莲军上下一心，将一用士兵正装用牙齿，士气高涨。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争)曹操在官道战役中犯了元素的错误，兵多粮多，骄傲自满，敌浅不能采纳正确的意见，结果一再陷入计谋。曹操失败的更深的原因是当时南北统一的条件还不成熟。曹操面临的对手是势力日益壮大的孙友联，因为双方势势均力敌，没有人能吞下对方。而且曹操的南下打破了南方人民比较稳定的生活环境，必然会遭到南方人民的抵制。从官道的战争和赤壁之战结局中可以看出，决定战争胜败的

9、关键因素不在于兵力的杨怡，而在于人心等。能否根据具体的军政进行正确的决策、指挥等，也是直接影响战争结局的重要因素。2、正确评价曹操的方法对曹操的评价自古就有分歧。镇秀在三国志中说，他是“乱世奸雄，治国的陵墓”。在三国演义课传统戏曲舞台上，曹操是阴险狡诈的奸臣。鲁迅又说曹操是个“很能干的人，至少是一个英雄”。那么，我们如何正确地认识和评价曹操呢？曹操，东汉末年沛国敖县(现安徽省亳州)的人。出生在一个宦官家庭，从小就喜欢学习，读很多书。从20岁开始担任官职，参与了黄建起义和讨伐董卓等战争的镇压，发展为北方强大的政治军事势力。在舒淇200年官道战役中，以小胜大败，然后迅速消灭其他分离主义势力，统一北

10、方，顺应历史发展趋势和人民的愿望。曹操从平凡的封建小李开始，后来成为伟大的牧师，成为掌握东汉实际统治权力的大丞相，这表明他具有卓越的政治和军事才能。他重视农业生产，在北方进行水利建设，实行屯田，保障粮食供应，同时也有利于北方经济的恢复。他重视人才，提出“唯行”，不限于一种茄子格调，选拔和重用了很多有才华的人，打破了东汉时代问题选拔管理的旧制度，对后世产生了深远的影响。他整顿人事管理，遏制豪强合并，法令严格，赏罚分明，对亲戚也不例外，客观上符合人民的愿望。赵朝博拉姆兵书，精通兵法，又经历了军马一生、百战，亲自指挥了许多著名的重大战斗，积累了丰富的军事经验。他留给后人孙子略解，兵书接要等兵法着作，

11、为发展我国古代军事思想做出了贡献。曹操在文学上也造诣很高。特别是擅长诗歌，在碣石篇，薤露行，蒿里行等千古朗诵的名篇中留下了很多。他的诗气势磅礴，慷慨大方，悲伤感染力极强。曹操以文学上的杰出业绩被公认为建安文坛的领袖，在中国文学史上写了光辉的篇章。摘要曹操被称为我国古代杰出的政治家、军事家、诗人，无愧。但是曹操作为地主阶级的代表，有阴险狡猾、残酷的一面。如果他参与了镇压黄建起义，在消灭群雄的过程中，杀害无辜百姓，杀害名医华斗、名师杨等，是由他的阶级和时代界限决定的。纵观曹操的一生，他的功劳过分，对历史发展起到了促进作用。他的历史贡献在晚年总结自己一生的事业时说：“使国家孤独，不知道有多少人呼皇帝

12、，有多少人呼国王。”这与历史实际相符。在古代文艺作品中，曹操长期被认为是反面人物，是因为作家受到封建正统观念的影响，故意贬低和歪曲曹操。这不符合历史真相，是片面的，是不公正的。五、教育法讲座法第六，上课一个小时七、培训班1、新课堂介绍问题：第三单元我们考虑了秦汉时期的历史、同学。秦汉时期我国历史的特点是什么？要求学生回顾第三单元“怀旧”的内容后，教师指出，从公元前221年到公元220年是我国历史上的秦汉时期。牙齿时期历史的特点是建立统一的多民族国家和初步发展，是“统一”牙齿牙齿时期的最大特点。但是这种“统一”的局面在公元220年结束。从舒淇220年到589年是我国历史发展的另一个阶段，这就是三

13、国两晋南北朝时期。从今天开始，我们学习的第四单元的历史课就是牙齿时期的内容。牙齿时期历史的特点是政权分立和民族融合。接着是板书课题。2、新课程教学问：三国鼎立的局面是如何形成的？学生要求熟悉牙齿课的三个茄子目标问题。接着教师指出，三国鼎立局面的形成，东汉末年两次小胜利，与许多战役紧密相关。现在第一次战斗3354管也先配子战争。一、官头之战1、东汉末年分离主义近战问题：为什么发生了东汉末年军阀集团分离主义混战？要求学生阅读本项目的第一个大字和漫画问答的内容。在此基础上，教师们指出，东汉后期的黑暗统治，加上多年的荒年，导致了黄巾大起义。黄建起义被东汉政府和地主武装联合镇压，但瓦解了东汉的统治。在镇

14、压黄建起义的过程中，一些州郡官员和豪强地主趁机扩大势力，形成了各党派的军阀集团。例如，曹操占领了黄河，中下游中原地区成为北方最强大的军阀集团。刘表占领了庆州，即今天的湖北省、湖南省一带。孙策继承了副业，继承了长江中下游的江东地区。这些军事集团发动徐璐战争，严重破坏社会生产，在以前繁华的中原地区出现了“白骨露野，千里无鸡”的凄惨景象。2、官头战争和曹操统一北方问题：在官道战斗中，曹操为什么能以小胜战胜元素？学生读课文后，就可以开始讨论了。然后老师总结如下。曹操的兵力达不到元素，但他在政治、经济、人才方面都有优势，战术得当，出奇制胜，一下子战胜元素，不是偶然的。原因主要是：曹操“戴着天子做诸侯”，

15、占据了政治优势。“只举”，人才重用，人才优势。实施mita，经济发展，经济效益。烧巢，切断小军粮草，取得出奇制胜，战术得当。元素用人多疑，骄慢敌人，治军不严，军纪涣散，战斗力不强。以上五个茄子方面的原因导致了冠头战曹承元败的结局。关斗战以后，曹操成为北方最强大的军事集团，他乘胜追击，迅速消灭北方的部分割据势力，基本统一了北方。接着曹操率领军队南下，想统一天下。但是在赤壁之战中，曹操被孙权刘备的联军击败。二、赤壁之战问题：赤壁之战中，孙权刘备联军打败曹操的原因是什么？通过学生阅读课文进行讨论，教师指出赤壁之战孙玉莲军队获胜的原因是多方面的。孙权企业占据了坚实的地理位置。/刘备、叶县下士颇得人心。

16、特别是他的“三球初丽”，在诸葛亮的辅佐下，实力发展了。手有联，战术得当。全战孙权和刘备的联合增强了抗潮能力。在战争中，首先用黄盖的“高肉鸡”骗了曹操，然后用化工烧了赵军水彩画线，火灾延续到海岸军营，赵军没有引起混乱。曹操骄傲，藐视敌人，曹操有致命的弱点。孙友联军将一日用兵，士兵将勇敢，地理人将占领。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争)曹六月远道而来，累了，北方军人，不学水战，水土不服，传染病流行。曹操虽然统一了北方，但后方不稳定。他因自己强大，骄傲，藐视敌人，和文武官员喝酒作诗，犹豫不决，满心欢喜，一再中计。(威廉莎士比亚，温斯顿，自豪)仅凭军事力量就可以知道曹操占优势，但是综合力量分析中，双方势平

17、均对抗。此外，孙友联的战术很恰当。抓住赵军的弱点，烧了赤壁，所以大败赵军。问题：在官道战争和赤壁之战结局中，我们能得到什么启示？在学生讨论的基础上，教师指出，决定战争胜负的因素是多方面的，不是兵力的杨怡唯一因素，其中起主要作用的是经济政治因素。以下是战争指挥者的正确决策及指挥，战术运用是否适当。官道还烧毁了战争曹操、野习、牛雨的粮草阵地。赤壁之战中，孙玉莲军队运用化工，烧毁了曹操的水彩画和海岸军营。这都是抓住对方的弱点取得奇异胜利的典型事例。三、上、蜀、五三分天下问：魏、蜀、吴三分天下的局面是如何形成的？要求学生阅读和回答本项目正文的相关段落。教师指出，三国形成鼎立局面的直接原因是赤壁之战影响

18、。赤壁之战后曹操实力减弱，转向西北京营。刘备逐渐占据了比赛的大部分，接着占领了益州。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，发展到岭南一带。三国形成鼎立局面的根本原因在于魏蜀、吴三国的经济军事力量对比基本上处于一种平衡状态。南方和北方都缺乏统一全国的经济基础。被蜀国占领的长江中游地区和被吴国占领的长江中下游地区，经济发展速度快，为刘手的割据提供了物质基础，使两国力量平衡。赵伟虽然占据了广阔的北方，但北方经济因器官分离主义混战而破坏严重，还没有恢复，短期内还没有具备统一全国的实力。这就是三国鼎立的局面形成并维持了几十年的原因。三国鼎立形成的象征性事件，220年曹操因病死亡，他的儿子曹妃废除了韩宪制，自称皇帝，将国号改为魏。221年，刘备是成都市皇帝，仍以汉为国号，历史称为蜀汉。222年，孙权称国王，229年皇帝，国号为哦，首都建设(今天的南京市)。由此形成了三国鼎立的局面。讲课时，教师可以使用三国鼎立形势图对照地图叙述，提高直觉性。问题：三国鼎立局面的形成是历史发展还是退步？要求学