七年级历史下册 12蒙古的兴起和元朝的建立导学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、吉林省磐石市松山中学7年级历史第2卷12蒙古的兴起和元朝的建立指导案新人教版课题蒙古的兴起与元朝的创立主备人班级7时间学习目标掌握成吉思汗统一蒙古、必烈建立元朝、文天祥抗元斗争、元世祖重农措施以及新运河、中外交流、行省制度建立、民族融合发展的基本史实。重点难点成吉思汗统一了蒙古、元朝的统一、行省制度和民族的融合。了解行省制度。学习过程教四首曲子： 1、看教科书，整体2、看教科书，把握要点3 .阅读教科书，完成自测4，大胆提出疑问【自主学习】(独立完成，用钢笔在书上表示相关知识的要点重点掌握知识)一、一代天骄统一蒙古(阅读教材66页)成吉思汗的民族，是他的真名2、成吉思汗的主要功绩是率领军队打败

2、和统一周围各部年，蒙古贵族召开大会，推举大汗，成立蒙古，尊称结束了蒙古草原长期混战局面。二、忽必烈建立元朝(请参阅教材6768页)1、成吉思汗死后，蒙古军陆续灭亡，年，突然必烈以国号为元，建立元朝，翌年定都。 忽必烈就是这样。2、年，元军占领南宋都城，南宋灭亡3、南宋萧名抗战派大臣坚持抗元，后被俘。 “人生自古以来没有人死，留下丹心照汗青。 他表现出崇高的气概。4、元世祖时期社会经济的发展和对外交流：(阅读教材第68页第一段)(一)农业恢复和发展的措施包括：屡次下令禁止蒙古贵族圈占领田地的治理普及的栽培(2)交通运输：为便于南粮北运，开辟了两条新运河，规模空前。(3)商业：是政治的中心，也是文

3、明世界的商业大城市。(4)对外交流：意大利旅行家在元世祖时期来到中国，他的 描写了大部分繁华的景象。5、加强治理的措施：(阅读教材第68页的最后一个字母)行省制度：目的：创立者：内容：中央设定，地方设定，简称。我国省级行政区的设立，开始了。 原政府加强对西藏的管辖，西藏加强元朝正式的正确管辖。三、民族融合的发展：(参阅教材第69页)2、民族融合的作用：元朝的统一促进了民族融合，民族融合促进了各民族的发展和融合。【共同研究】挑战自己1 .南宋抗元英雄是谁？ 你知道他的名言吗？ 我们能从他那里感受到什么样的精神？2 .概括突然必烈的主要事迹。 (3点可以)3 .元朝在我国历史上有什么贡献？元朝制作和统一的线索图：蒙古国建立(1206年)西夏金突然灭绝必烈，继承汗位建立元朝(1271年)定都几乎在南宋灭亡(1276年)

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