九年级物理上册 第八章 电磁相互作用及应用 1 电磁感应现象教案 （新版）教科版

1、1 .电磁感应现象教育目标知识的要点课标要求1 .法拉第的发现通过实验，探索导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，了解电磁感应在生活生产中的应用2 .发电机了解发电机的原理，了解发电机工作中的能量转换导入方案国外的科学研究者修订了“能源采集船”。 如图所示，船的两侧配有能够接触水面的旋转臂，各个臂的下端配有与手掌状水面紧密接触的浮子。 波浪使浮子上下移动，臂就前后移动，储存电能共同探索探索法拉第的发现活动1 :通电导线在磁场中受到力而导体动作时，相反，如果导体在磁场中先动作，导体中是否没有电流流动，如何设定实验进行验证？ 学生的交流、发言。总结：如图所示进行实验，在磁场中移动导体，观察读出电流

2、修正的指针是否偏向。活动2 :学生根据实验装置进行实验验证步骤：(1)闭合开关，在滑靴磁铁的磁场中使直线引线静止，更换不同强度的磁铁，观察电流校正的指针偏向的情况(2)关闭开关，在滑靴磁铁中上下移动直线导线，观察电流校正指针偏向的情况(3)关闭开关，在磁场中左右移动直线导线，观察电流校正的指针偏向的情况(4)切断开关，在磁场中左右移动直线导线，观察电流修正的指针偏向的情况。活动3 :展示自己小组的实验性探索现象摘要摘要：(1)定义：闭合回路的一部分导体在磁场中进行切断磁感应线的运动时，在导体中产生电流的现象称为电磁感应现象。 产生的电流称为感应电流。(2)产生感应电流的条件；回路必须关闭磁场中

3、的一部分导体在磁场中做切断磁感应线的运动。活动4 :那么，如何改变产生感应电流的方向呢？ 自己进行实验验证。活动5 :展示并总结了自己的探索实验现象。实验现象：总而言之，导体中的感应电流的方向与导体的运动方向和感应线的方向有关，如果导体切断感应线的方向和感应线的方向中的任意一个改变，则原来的感应电流的方向也会改变。活动6 :根据感应电流产生的条件，分析该过程中能量的转化情况，尝试在生活中的应用。 学生交流、讨论，明确自己的观点。总结：(1)能量转换：将机械能转换为电能(2)应用：发电机、变压器、可动线圈式麦克风点二探发电机活动1 :老师出示发电机模型。 把一台手摇发电机和小灯泡连接起来，摇动手

4、柄使线圈在磁场中快速旋转的话，可以观察到什么？用电流校正交换小灯泡，慢慢摇动大圈，观察电流校正的方针如何变化。总结：灯发光，更换为电流校正后，可观察到电流校正的指针左右摇摆。活动2 :制作小型发电机。 学生想根据老师提示的发电机模型，分析发电机的构造。 由磁铁、线圈、滑环、刷子组成。活动3 :配合手中的发电机工作，试着分析活动1的电流修正指针前后偏向的原因。总结：线圈受外力驱动在磁场中旋转时，线圈的两条边分别切断磁感应线，切断的方向不同，所以它们主要产生的感应电流的方向也不同。 这个正好沿着线圈所在的方向向外部通电。当线圈在图中的该位置旋转时，切断两侧的磁感应线的方向变为倾斜方向，切断磁感应线

5、的根数减少，所产生的感应电流也减少，因此出现较大的针摆现象。 当线圈旋转180度时，线圈各边的运动方向正好相反，因此感应电流产生的方向也相反，因此也会产生电流校正的指针方向向左偏移或向右偏移的现象。活动4 :自学教科书P127，发现什么是交流电，我国照明功耗的频率和周期分别是多少？总结：(1)概念：线圈旋转一周，电流方向改变两次，发电机的电流方向周期性改变，所以周期性改变方向的电流称为交流电流，简称交流。(2)频率：交流电流中，将电流每秒周期性变化的次数称为频率的频率单位为赫兹，简称为赫兹，符号为Hz，线圈旋转一周所需的时间称为周期。 我国照明功耗的频率为50Hz，周期为0.02秒。板书设计1 .电磁感应现象教育反思电磁感应现象本身是电部分的重点和难点，在让学生复习奥斯特电磁的基础上，使模拟研究