九年级化学下册 8.2《常见的酸和碱》教案 （新版）粤教版

1、常见的酸和碱章课题常见的酸和碱课型新授教学方法合法教学媒体投影法教育目标知识目标知道一些常见的酸和碱的主要性质和用途。认识酸碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。能力目标通过实验，观察现象，分析对比，学习认识事物本质的科学方法，增强运用知识解决问题的实践能力。初步学习盐酸和稀硫酸的检验技能。教育目标通过学习酸碱的化学性质，认识事物现象和本质的关系。教育重点一些常见的酸和碱的主要性质和用途。盐酸和稀硫酸的检验技能。教学难点盐酸和稀硫酸的检验技能。上课的日程两格教具实验设备、投影仪上课的一环教育内容教师活动学生活动说话授予新上课复习导入你列举了多少常见的酸？一、常见酸1 .常见酸图8-8酸的用途2、浓

2、硫酸的腐蚀性实验8-5浓硫酸有腐蚀性实验8-6浓硫酸稀释的正确操作稀释浓硫酸时，必须将浓硫酸延迟器的墙壁缓慢注入水中，继续搅拌。 浓硫酸不能加水。3 .酸的化学性质活动和探索(1)与指示剂的作用(2)与金属反应(3)与金属氧化物反应(4)与金属化合物反应HCl AgNO3=H2SO4 BaCl2=二、常见碱：部署：1、常见碱：(1)氢氧化钠(NaOH )白色、板状固体，易溶于水，易散热易潮解-制备干燥剂俗名：火碱、碱燃烧、苛性钠有很强的腐蚀性(2)氢氧化钙Ca(OH)2白色粉末，微溶于水俗名熟石灰熟石灰制法：CaO H2O=Ca(OH)22 .碱的化学性质：(1)、与指示剂的反应(2)与一部分

3、非金属氧化物反应CO2 CaOH)2=CaCO3 H2OCO2 2NaOH=Na2CO3 H2OSO3 2NaOH=Na2SO4 H2O总结：碱有什么化学性质？引进3、酸碱化学性质相似的原因：列举几个常见的酸、碱的例子，引入课题示范实验使用浓硫酸时应该注意的问题是什么？实验问：为什么浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，用玻璃棒继续搅拌？想一想：稀硫酸沾在皮肤和衣服上，为什么必须这样处理？问：我们学过什么样的酸的化学性质？想起金属的活性顺序，金属和酸发生置换反应的规则示范实验引起议论听懂几种物质的化学式，那些属于什么物质？出示样品氢氧化钠固体放在表面盘子上做溶解实验启发提问示范实验：将鸡爪放入氢氧化钠溶

4、液中问：根据这个现象，你能提醒我使用NaOH时要注意什么吗？万一沾到了皮肤，该怎么办？出示样品示范实验指导，比较酸的实验问：实验室怎样检查二氧化碳？补充实验：二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应关系到生活，创造问题：(1)制煤时为什么在煤上添加熟石灰？(2)建筑业在装载砖头或刷墙时，要搀入熟石灰粘土砂吗？ 为什么？问：根据碱的性质，能告诉我氢氧化钠和氢氧化钙的用途吗？总结、比较酸、碱的化学性质，启发思考示范实验启发问题：酸、碱的溶液怎么能通电？金属为什么能通电？指导学生读书想答案观察、记录和讨论现象写化学式观察现象，记录结果看书二百三十页观察现象想答案看书二百三十页分组讨论分析回答研究回答想答案实验交流想答案完成第232页的实验8-10观察现象，完成化学方程式小组讨论、交流观察现象，完成化学方程式想答案练习，思考观察，回答观察现象观察回答观察思想讨论、发言观察，回答观察分组实验、现象观察回答，写出化学方程式观察现象，