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文档简介

加法交换律,中召八小,陈志群,学习目标,1、经历探索加法交换律的过程，理解并掌握加法交换律。 2、在学习用符号、字母表示加法交换律的过程中，初步发展符号感。 3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。,你能提出什么数学问题呢?,李叔叔今天一 共骑了多少千米?,李叔叔今天一共骑了多少米?,40+56=96(千米),56+40=96(千米),40+56,56+40,=,这两个式子有什么相同点和不同点?,结果相同，加数相同，加数的位置不同,请你再举出几个这样的例子：,（） （） （） （）,你发现了什么？,40+56 = 56+40,两个加数交换位置，和不变。,这叫做 加法交换律。,加法交换律: 两个加数交换位置，和不变。,10 + 56 = 56 + 10,18 + 60 = 60 + 20,(对),(错),判断对错：下面的题符合加法交换律吗？,766+589=589+（ ）,300+600=（ ）+（ ）,a+15=（ ）+（ ）,（ ）+65=（ ）+35,（ ）+55=55+420,766,420,600,300,a,15,65,35,运用加法交换律在括号里填上合适的数:,判断:下面的算式符合加法交换律吗？ 270+380=380+270,45 + 56 = 56 + 48,a + 10100 + a,b

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