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文档简介
1、你最崇拜的科学家是谁?,你认识这些中国的科学家吗?,邓稼先,钱学森,袁 隆 平,华罗庚,你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗?,善于思考 勤奋刻苦 锲而不舍 乐于奉献 ,“?”“!”,20.真理诞生于一百个问号之后,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,诞生 司空见惯 追根求源 旋涡 无独有偶 花圃 石蕊 见微知著 敏锐 百思不得其解 锲而不舍 洗澡 逆时针 打破砂锅问到底,词语,2.看课文讲了哪三个故事? 分别是什么?,思考:,1.默读课文,想一想课文是围绕哪句话来写的,把这句话画出来。,整体感知课文,理清课文的顺序:,作者通过这篇文章要说明一个什么观点? 作者用哪些
2、事例来说明自己的观点? 作者是按什么顺序写的?,仔细阅读课文三个事例,填表:,化学家 波义耳,盐酸使紫 罗兰变色,这种物质到底是什么什么样的意义?,石蕊地衣遇酸变红, 遇碱变蓝色。,奥地利 医生,做梦眼珠 转动,眼珠转动会不会与做梦有关呢? 会是什么关系?,眼珠转动的次数和 时间来测量做梦的 次数和梦的长短,化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。,奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。,谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,你能说说三个故
3、事的共同点吗?,返回,三个故事都是讲生活中偶然发现的问题; 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事; 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。,共同点:,蚯蚓在美国东海岸有,在欧洲西海岸同纬度地区也有,而在美国西海岸却没有,魏格纳从蚯蚓的分布,推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开了,分为两个洲。,你还能列举出 这样的事例吗?,牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。,鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。,举例:发明、发现,瓦特发现热水开了,冲开了壶盖,经过研究发明了蒸汽机。,返回,是啊,“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,
4、找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思?,这里的“?”“!”各指的是什么?作者这样表达有什么好处?,讨论:,“?”发现的问题,不断追问,“!”通过探索,解决疑问,发现了真理,好处:把抽象的道理直观化,给人留下深刻的印象。,如果说,科学领域的发现给那些具有锲而不舍精神的人。,发现真理的条件: 有准备,见微知著,独立思考,锲而不舍,坚持不懈的思考,深入地解决问题。,返回,1.学习了这篇课文,你有什么收获? 2. 这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同?,收获:只要善于观察。不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。,总结、提高:,这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点,例举具体事实加以证明。这样的文章叫做论说文,也叫做议论
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