高考现代文阅读方法技巧.ppt

1、现代文阅读的答案攻略，整体把握与正确理解的结合，高考现代文阅读考试题对应战略，链接，访问，问题阶段，牙齿问题的一般命题形式如下。1结合文章内容简述某一句子的深层意义。2按照文章的意思写出某个单词的意思。单词理解问题型，单词类型层次结构型中心主题型修辞型，形式语型，表面化意义，引文修辞义是意义的概括意义，电视机对面的沙发上也总是堆满了书，我们家有电，很久没有理睬了。答：“用电无视”分解使用“电视机”这个词。表现出在家有电视机但经常看不到的尴尬(感情)。“去年冬天末，我给远方的朋友写了信。说要最大限度地吞噬今年北平的春天。“在这里，吞噬是什么意思呢？作者在牙齿说的时候表达了什么感情？(4分)答案“

2、吞噬”的意思：尽情享受吧。这里用同感(或科长)的手法(修辞)表达了对冬末春天的强烈期待感。(文章中的感情)，(经典考试题的例子)，(2007年1日春光)，比喻回答：值得回忆的人和事往往与河流密切相关(与河流有关，“采取湿的本义”)，滋润深厚的感情(河流和感情之间的比喻色彩)，生动的，生动的理解词语比喻的意义要明确比喻的对象，找出其本体。要理解单词的象征意义，就要找到单词的象征对象。要理解单词的一半意思，必须交换赞美和贬值。要理解单词的双关语，必须注意它是谐音双关还是语义双关。要理解代词的意思，必须在上文或以下句子中找到解释。当然，要理解单词的意思，结合单词的具体语境，结合作者的观点、文章主题，

3、在那个文章、段落、上下文中寻找相应的解释。(b)回答战略，表面意义和深刻意义，所谓关键词，专用术语和重要概念是与文章核心内容紧密相关的单词，表达功能特别强的单词和容易发生理解偏差的单词。如果是阐明概念的特征，就要根据牙齿词出现的具体语境分析其具体含义。这要和句子联系起来考虑。如果是概念之间的差异，就要根据上下文判断几个茄子概念之间的相互关系，找出他们的共同点和差异。这要和句子群和段落联系起来。一般来说，一个词(概念)的出现，在他之前或之后的作者都要做具体的解释，换句话说，要阐明他的内涵。命题者既然出了牙齿问题，答案一定在原文里。写答案的时候要在原文中准确地找到相关句子，一般在单词出现的附近或前

4、后找到答案就可以了。高考再生“故乡在吸引我”，句子中“故乡”一词的意思是。(方灵儿山音道，2006年高考湖南省卷)，段信息长期以来，“故乡”牙齿吸引着我：白草原和三美书店，牙齿美丽的名字像童话般总是萦绕在我的脑海里。我想看咸亨酒店、土谷寺、祥林嫂放篮子的小河边。在浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅老师在那里开始锋利他的剑锋，一辈子都抓住它，穿过黑暗，露出曙光。今天我决定去看磨刀圣地。，回答：鲁迅的故乡。作家向往的精神故乡。高考重放，看16全文，谈“一朵五胡”标题的“五五”的意思。(4分钟)(2010年湖南省卷，一条绳子5号)答案：指定“我”欣赏池塘号的时间。黑暗的生活状态已经从“喧闹”变成了“寂静”、“

5、谢谢”，但是静静地等待明年，再唱一次，“我”心中永远是“万开”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，现译)分析：牙齿问题调查标题中“中午”的含义。这是一个很典型的“连体式”问题。答案从本义和象征开始。“哦”的本意是牙齿莲花在下午牙齿时间看到的，其象征意义是牙齿莲花在下午停留，永不凋谢。牙齿两点很容易回答。第二，文章理解问题是重要的句子，通常指以下几个茄子句子。1.结构比较复杂、难以理解的文章；修辞，使用有丰富意义的句子。揭示文章语境水平的文章；4.通篇或展现文章中心、专题、观点、感情的文章。牙齿问题是一种常见的命题形式.结合文章内容简述某一句子的深层意义。从文章来看，什么句子指什么？根据某一段文字，如何

6、理解某一句的意思。文章理解问题，文章类型(重要文章)1结构复杂文章2语义隐含的文章3修辞文章4结构句5中心区，文案文章什么效果(情感、主题、结构作用)，(1)理解句子意义问题答案模式，1表面语义修辞法2深层意义作家的情感态度等，(2)(“查找位置”、“查找要点”、“设置间距”)。3注意调查文描写人物，表达感情，突出专题方面的作用。高考再生为什么农夫说野来香和右谈话的香味是“一种声音，没有强烈的品质”？请联系他在家乡务农的选择，分析一下牙齿话的意义。临清县阳光的香气，2006年高考全国卷)，分段信息农民有自己的哲学。他说：“你们城市人不要小看阳光。有阳光的时候，空气的味道都不一样。”听说花香很好

7、，你有没有区分过阳光下的花和屋里的花？香气不同吗？“我说：”那晚的香和短命的香怎么解决？他笑得更得意了。它是一种声音，没有强有力的胸怀.我就那样坐在水稻上，继续深呼吸，仔细品味阳光的香气，看到我那么文雅，农夫说。“其实不用深呼吸就能闻到味道。只是你的嗅觉在城市退化了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)(威廉莎士比亚)。“，a:野来香/短命的晚上开花，因为它的香气与阳光无关，所以被称为音响。”(表面意思)用“不健壮”的拟人论与农民决心务农的行为形成对比。体现了农民肯定长江之美的观点。(观点态度)，主要集中在文章本身的分析上，把思维指向文章内部，理解和说明句子的内容。一般的做法有两种。一种是将使用修辞手法

8、的形象化句子转换成概括直接的语言，另一种是将抽象的含蓄概念或句子转换成具体化的解释。(c)答辩战略，高考回放最后一段现在他死了，我对他的感情，以及他出生时没有改变。我喜欢十年前的反农，讨厌他最近几年。牙齿仇恨是朋友的仇恨。因为我希望他总是十年前的反农。他的战士虽然浅薄，但希望能对中国更有益。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，朋友)我想用愤怒照亮他的战绩，以免一群沙鬼把他以前的荣耀和尸体拖入泥沼的深渊。请与最后一段联系，谈谈你对“牙齿仇恨是朋友的仇恨”这句话的理解。鲁迅回忆刘班农(2007年高考湖南省卷)，(1)“牙齿厌恶”是鲁迅在朋友立场上产生的感情，是他对刘班农关心的另一种表现。(2)鲁迅站在“在中

9、国更有益”的高度，要求刘半农始终要成为战士。(3)写恨的近几年，为了明确强调他的科举战绩，他写道：“为了防止沙鬼把他以前的荣耀和尸体一起拖进泥沼的深渊。”，不同于第一种情况。这种文章本身的内容不难掌握。原因所指的范围是句子所在的段落、层次，甚至是前篇。回访，角色，内容专题(篇或段)，图像(特征)，结构(切换，关怀等)，形式，语言(深化，姜潮，姜潮等)，但是那时人类会用什么方法克隆一棵树呢？克隆一棵真正的树会使年轮变大，发芽，开花，结果，叶子变成金币，成为自动掉落的树，这将是科学史的崭新一页。但是那将是多么滑稽的一页啊！结合高考再生原文，理解以下单词和句子的意思。6分)(1)同化(2)多么有趣的

10、一页！(2006年江西省秋色中的金树)，答：(1)郁郁葱葱、美丽的树林，有无数的鸟兽；(2)在想象的情景中感慨万千。人类滥伐森林和克隆树木的行为很荒唐可笑。多么可笑的一页，高考回放，15解释了以下两句的意思。(4分)(2010年高考全国卷)(1)毫无痕迹地沟通着中国。与其随波逐流，不如先去大河的房子住一段时间。(。分析：牙齿问题调查理解文章中重要句子的意义。理解文章重点是理解核心词，把握文章结构的特点和情感的内涵。第一句是高度概括的文章，要在文章中找出答案，还要结合对全文宗旨的理解。第二句要理解“漂流”和“去江户住一段时间”的深刻含义，明确作者的情感态度。答：(1)大河之家是连接中国的地理枢纽

11、，虽然偏颇、原始、未知。在明虾家可以看到甘肃省、青海省两个省，同时还可以看到西藏两个民族。大河在精神上和精神上沟通了中国。(2)我们不能在世俗生活中放任自流。只有深入大河家这样的底层民间，才能找到中国文化根和人生的真谛。这不仅是作家的自我鞭策，也是对读者的期待。这种问题要求考生识别和选择各种信息或对象，然后重组和概括选定的信息或对象，合并成一个整体。、常见的命题形式是.文章中描述的人、事、物或情景有什么特点；文章在几个茄子方面，几个阶段写的，其变化过程牙齿是什么样的，需要概括说明。三，选择性整合问题，古典考试问题示例，一文章小花被称为“舌夜精灵”，意思是表达小花的什么特征？(6点)，方法步骤：

12、1。探讨主题，寻找具体内容，寻找小花的特征，应该和妖精有相似之处。2.问题间复原找到该词组，寻找作者称赞小花的词组。(前面的是未燃的小花。坚忍不拔，郁郁寡欢地生活在牙齿的雪中。顽强地举起美丽的新芽。选择纤弱的道路，看起来那么稚嫩。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)纤细的里面充满了坚强，软弱的里面蕴藏着牙齿的强大，渺小的里包含着广阔的东西。(威廉莎士比亚，耐心名言)3 .根据问题间要求合并归纳点，只保留满足要求的单词，合并相似的项目，并用更适合要求的单词适当地替换。答：美丽，纤弱，稚嫩，不怕困难，充满活力。筛选集成是简化复杂过程的过程。要回答这样的问题，要注意主要文章、中心区、核心文章、过渡文、感叹句、

13、议论文等重要文章，特别要注意文章开头的枪文、段落结尾的总结文、段落的过渡文等。牙齿文章往往是文章的关键。统一的问题形式一般不是机械地摘录原文的文章，而是要改造、组合、转换提取的关键语句、中心语，使其成为全面的、精炼的、流畅的、符合要求的答案。此外，考生要统筹全局，全面把握，防止答案的重点不完整，分数下降。答访略，高考再生作者从审美角度指出天坛的意境崇高、和平、清朗，请根据文章提示故宫的建筑特点，从审美角度用三音节词概括故宫的建筑境界。(阳信天坛的美丽，2006年高考北京市卷16号)，段信息上的高、圆、清3分反映了天坛崇高、和平、清朗的独特氛围。比较而言，故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的

14、建筑少而精，安静而深远而闻名。故宫的特点是封闭的门和土墙。天坛的特点是天地大开放。故宫的空间造型是正方形的，天坛是柔和的圆。故宫的颜色重视红色，天坛是幽蓝的。天坛的美丽让人深思。参考答案，牙齿问题应探讨对相关信息的分析和整合能力，考生应具备一定的审美能力和联想能力。故宫的“巨大”和“以气势取胜”可以概括为宏伟(宏伟、宏伟)、“封闭的门、墙”，可以概括为威严(庄严、森严)、方形空间形状和“红(砖)”人第一次看到的世界是生我生我的乡土。他开始从妈妈的怀抱、爸爸的眼神和亲戚的恶作剧中感受到爱。乡土的一山、水、一棵草，都融化成儿时的血肉，无法分割。而且，祖祖辈辈都可能扎根在牙齿的土地上，也可能有哀欢的

15、执事，也可能在听奶奶讲故事的故事的时候种在小心里。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)邻村的人们，迟早会在街小巷尽头、桥上的井边、田栅栏角见面，露出音容笑貌，闭上眼睛，堵住耳朵，徐璐理解，水平垂直呼吸同样的空气，染上同样的习俗，无数的股线接触到边缘。(威廉莎士比亚哈姆雷特)一个人必须静注自己的一生，确定方向，经过千古万难的摸索，前途充满未知，但童年的烙印却像春蚕一样，凝固成茧，紧紧包裹着自己，像纹身的花纹一样，一生贴在身上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生命) (威廉莎士比亚，生命)，高考再生 2003年全国圈乡土情结19号的问题如下。门中乡土遭到了什么样的“童年烙印”？1，2，3，4，回答：父母亲属的爱；

16、故乡的山水草木悲伤和离别的家族史；邻居的香情。高考回放，22 .牙齿报道有很高的社会价值。请和文本新闻背景一起谈谈你的理解。(6分钟)(2010年，山东省书卷米波舍恩斯坦她只能活7小时)答案点 (1)对生命的尊重，(2)对世界的厚爱，(3)在战争时代，对人性、爱的关心和渴望。注意主席的作用。牙齿报道在第二次世界大战中于1943年8月发表，1944年获得了普利策新闻奖。文学作品的表现技巧丰富多彩，表现方式方面的技巧，表现手法方面的技巧，材料布置方面的技巧，布局母片方面的技巧，修辞运用方面的技巧，各种技巧都有其惯例作用。这类问题的一般问题是：角色是什么？优点是什么？请分析表达的效果。文章中成功地使用了什么艺术手法？请简要分析一下。4.技巧分析问题，文学作品的表现技巧丰富多彩，其作用也很出彩。对于常见的技巧，必须熟悉其惯例作用。例如，比喻的作用：浅薄、生动、通俗、象征的作用：具体化抽象的事物，刺激联想，感染力强。突出的作用：强调事物的特点，加强思想