高三第一轮复习文言文翻译.ppt

1、文言文阅读理解并翻译文中的句子,理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判断句，被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 理解并翻译文中的句子,考纲要求,信 达 雅,准确,通达,有文采,2 翻译句子的三大标准,3、 翻译句子的两大招数,第一招：字字落实,第二招：文通句顺,直译为主 意译为辅,1、 翻译句子的一大原则,翻译句子,古人曾提出“信、达、雅”的三字标准 “信”即字字落实， “达”即文从句顺， “雅”即生动形象。 对于高考来说只要达到前两个标准即可。,“二标准”： 信：字字落实 达：文从句顺,忠实于原文意思，不遗漏，也

2、不能多余；,译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,留,字字落实第一点:留 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词，或现代汉语也通用的词，皆保留不动。,翻译句子:,1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。廉蔺列传,译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气闻名于诸侯各国。,人名、年号,人名,地名,官名,与现代汉语义同,字字落实第二点:删,文言中有些虚词在现代汉语中没有相应的词可替代，如果硬翻译会显得别扭或累赘，翻译时要删去。这些词包括：发语词，凑足音节的助词，结构

3、倒装的标志，句中停顿的语气词，个别连词和偏义复词中虚设的成分等。,删,结构助词,取消句子独立性，删去,1、师道之不传也久矣。,语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去,译：从师的风尚不流传已经很久了 。,再如：“夫赵强而燕弱” “备他盗之出入与非常也” “其闻道也固先乎吾”,（发语词）,（偏义复词）,（句中停顿助词）,将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。,字字落实第三点: 换,换,1 、廉颇为赵将 2 、臣诚知不如徐公美,1、吾得兄事之,译：我要用对待兄长的礼节接待他,2、宁许以负秦曲 3、张良出，要项伯 4、今齐地方千里

4、,词类活用：负，使担负,通假字：要，通“邀”,古今异义：地方，土地方圆,1、注意古今词义、色彩的变化,5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。 6、璧有瑕，请指示王,译：先帝不因为我卑贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。,译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。,固,定格式的固定译法。,8、吾孰与城北徐公美？,“孰与”也就是“与孰”可译为“跟比较,哪一个”,注意,注意句式，要译出原句的特点,9、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,“何为”可译为“为什么呢”,文通句顺第一点:,把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过

5、来。,调,把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。,1、蚓无爪牙之利，筋骨之强 。,定语后置,定语后置,译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的筋骨,2、君何以知燕王？ 3、太子及宾客知其事者 4、故燕王欲结于君,宾语前置,定语后置,壮语后置,5、安在公子能急人之困也！,6、兵挫地削，亡其六郡。,译：军队被打败，国土被割削，丢失楚国六个郡的地方。,译：公子能急人之困的美德，表现在哪里里呢？,文通句顺第二点：,补,在文言文翻译时，结合语境补出省略的成分，使译文通畅。,即：补出文句中省略了的内容（主语谓语宾语介词等）,1、私见张良，具告以事。,译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。,“秦”补主语 “

6、赵王”补介宾 “于” 补介词,2、（ ）取吾璧，不予我城，奈何 于是秦王不怿，为（ ）一击缶 得璧，传之（ ）美人,文通句顺第三点:贯,贯,古文中使用借喻、借代、用典、互文等手法时，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出（意译）。,例如 误落尘网中，一去三十年。,译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。,借喻：喻指污浊的官场,（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。,译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。,借代：代指魏忠贤,(二)借代的翻译方法:译为它所代替的人或物。,例如 大阉亦逡巡畏义 ，非常之谋难于猝发。,译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。,用典：指陈涉起义

7、事,借代：代指秦王朝,例如：一夫作难而七庙隳。,(三)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。,译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢?,委婉：指地位尊贵人物的死,例如：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？,(四)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。,译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤 。,不以物喜，不以己悲 。,(五)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，

8、翻译时要把两部分合二为一。,猜,遇到疑难时，不妨根据语境来猜！,试翻译下面加线句子： 客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,不容易画得像它们。,翻译方法总结 字字落实留删换 文通句顺调补贯 遇到疑难不要慌 最后一招猜猜看,抓关键词句,洞悉得分点,要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么,找出关键词语，特殊句式，准确翻译,关键词句不落实， 就会徒劳无功,得分方法,命题时评分细则,范氏富,盍已乎 （2分。“盍”1 分，何不，为什么不；“已”1分，停止）

9、 献子执而纺于庭之槐 （3分。“执”1分，捉住；省略句“执之”1分； “纺”1分，绑） 欲而得之，又何请焉 （3分。“欲”1分，想要；宾语前置“何请”1分，请求什么；句意1分,1阅读下面一段文字，把画线句子译成现代汉语。 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。,课堂练习：,（1）人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。 解析：比，副词，接连地；旦，早晨，这里指一天；“人莫之知”是“人莫知之”的倒置。 译文：有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。

10、（2）愿子还而视之，去而顾之。 解析：还，通“环”；去，离开；顾，回头看。 译文：希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。,根据上面的讲析，翻译以下句子。 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。呜呼，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！,留孟尝君、鸡鸣狗盗 换雄， 贯哪里说得上得士不得士呢,译：孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之辈的头目罢了，哪里说得上得士不得士呢！,管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,课堂练习,把下列句子译成现代汉语 （1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困。,译文：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘。,课堂练习,（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,译文