我的叔叔于勒优秀公开课PPT课件.ppt

1、叔叔、乌拉、莫帕桑、马克思、恩格斯说：“资产阶级揭开了被家族关系包围的温情脉络的面纱，把这种关系变成了单纯的金钱关系。” 世界的火焰是冰冷的，十年想着希望，在天涯附近，同胞就像摇钱树一样。 一旦相遇，天涯马上，肉就像一个陌生人。 贫穷的繁华街上没有人问；深山里有远亲。 莫泊桑：居伊德莫泊桑(1850-1893)19世纪后半期法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说的好朋友、中短篇小说的羊脂球、项链、米龙爷等。 (莫泊桑作品)每篇都是小喜剧，小但是出了一出完整的剧，打开了唤醒生活的窗口，读他的作品，读他写的人物，哭也好笑也好，但永远深思。 左拉，莫泊桑，代表作是长篇小说的一生，有漂亮的朋友短

2、篇小说项链，叔父于勒，羊脂球等。 左拉：他的作品是“无限多彩，无奇不有，无奇不有。 屠格涅槃在19世纪末的法国文坛被认为是“最优秀的天才”。 法国莫泊桑羊脂球俄罗斯契诃夫变色龙美国欧洲亨利麦琪的礼物美国马克吐温选举知事，世界四大短篇小说家及其代表作：资料链接，文章背景我叔叔写于一八八三年，莫泊桑前期作品。 在当时的法国，资产阶级不仅与工人阶级的矛盾越来越尖锐，而且与小资产阶级的矛盾也越来越尖锐。 小资产阶级的贫困破产巳成为普遍的社会问题。 一些不愿意破产的小资产阶级成员，不断踏上横渡大海的危险之路，期望在美国、亚洲甚至非洲开辟大富翁的生活路线，梦想着一天朝着腰部繁荣归来。 这部小说是在这样的社

3、会背景下写的。 小知识、小说的三要素：()、() 小说的故事由：()()() ()等构成。 人物描写包()，()，()，心理描写。 人物、故事、环境、开始、发展、高潮、结局、肖像描写、语言描写、动作描写、神格描写、火眼金睛结ji被j栈jin桥撬开qio，ch异牡m蛎n的chu楚l很宽。 据火眼金睛结jij堆jij桥说，qio开苦zhn ken ch异牡m蛎n惊动了ln楚l广跑chu香山黄中央sh皇，语言解释、窘迫：富人：香山：破烂：日益增加：手机舞台大，生活奢侈。 由于害怕、愤怒、生病等，脸色非常白，没有血色。 破烂不堪。 随着时间的流逝而成长。 课堂演习：1 .这部小说讲述的故事是： 2 .

4、这部小说的主要人物是： 3 .写这部小说的故事情节。 基于文本故事的大致发展，请把5张插图重新排序：情节，把信读、渴望、同情叔、贵族学习、吃惊、有时考试也会这样成为问题。 根据文本方案，填写以下空格。 热望，热望，学习贵族，慌忙，填写的内容简洁恰当，演习：1.这部小说的故事是： 2 .这部小说的主要人物，是菲利普夫妇随着拉生活的变化而表现出的不同态度，菲利普夫妇，复述故事，拉菲利普夫妇：的性格多笔墨，收集笔墨相遇后的态度突变，刻画出他们贪婪自私势力的性格特征，并通过此明确了主题。 “我”作为史诗的主体贯穿全文。、2、圆圈画出菲利普夫妇对于于勒的称呼，1、()的形式，在括号内添加不同的动词，以整

5、理小说的情节。 例如：(希望)于勒、整体感觉、贫穷、想赶出去躲藏、伪善、自私、冷酷、态度：于勒-、菲利普夫妇-、穷、赶出、上当我们相遇的时候，叔叔于勒、第二课、1、小说三要素是什么，最重要的是什么？ 2、小说的情节由、和构成。 3 .画人物的方法主要有心理描写。 人物、故事、环境。 人物是小说的灵魂。 开始、发展、高潮、结局、外表描写、语言描写、动作描写、知识评价、开始：在动发展：在动高潮：在动、希望、赞、相遇、隐藏、莫泊桑、分析于动形象、莫泊桑、无家可归挥霍财产，吞噬自己的遗产，占有父亲的份额，被送到美国。 我现在有钱。 在美国做生意赚了钱。 我现在没有钱。 流浪美国，带回法国，衰落贫困。兄

6、媳菲利普夫妇、侄子若瑟夫、侄女二人、侄女新郎，两年后又收到第二封信。 “亲爱的菲利普，我给你写这封信，以免你担心我的健康。 我身体好，生意也好。 明天我要出发去南美长期旅行，可能好多年都不会给你写信了。 如果不真的给你写信的话，就不必担心了。 我一出钱就回哈佛。 我希望不太远。 那个时候，我们可以在一起快乐地生活了。 ”，分析菲利普夫妇的形象，莫泊先生，跳过文本拍照信息，一、文章对菲利普夫妇的规则的称呼。 二、称呼表现出嫂子对勒的态度如何变化、自主探索、在职简历、菲利普夫妇的称呼和行为、匆忙、希望、赞、骂、躲、坏人是什么？ 马克思、恩格斯说：“资产阶级揭开被家庭关系复盖的温情脉的面纱，使这种关

7、系成为纯粹的金钱关系。 ”“这是一个很好的例子。” 货币使各种冰炭不允许的人亲密，强迫不势利的人接吻。 (1)认真研究第20至47段，并以下列句子形式谈谈你对菲利普夫妇的认识： 我认识了菲利普(克拉里斯)。 看，运用了。 表现(人物性格的特征)，一朝相遇，即远离，骨肉犹如陌生人。 十年如愿，天涯近，同胞似挥金木。 冷酷无情，唯利是图，伪善自私，金钱至上，若瑟夫的形象，莫泊桑，讨论，你怎么看小说中的“我”？ 我在心中默念了。 “这是我的叔叔，爸爸的弟弟，我的叔叔。 ”，我心里默念了一遍。 “这是我的叔叔，爸爸的弟弟，我的叔叔。 “我”:善良，体贴，有正义感，若瑟夫，“我”是小说的叙述者，小说以“

8、我”的见闻展开情节，发挥着透彻的作用。 “我”寄托着作家的赞扬、爱憎、喜怒哀乐。 主题、小说通过写菲利普夫妇对莱的态度的几次变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间裸体的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗和腐败。表现现实社会中金钱关系对人性的扭曲、破坏，呼吁朴素善良的人性和人的真实。 小结节：莫泊桑写人物，不在外表描写上下功夫，而是深入人心的这个心灵世界的暴露，不是作者的说话，而是用人物的语言、动作、表情等，让他们自然地表现出来。 与文学达人亲密接触，拓展训练：发挥想象力，用人物的语言、动作、表情等细节来表现人物的性格特征，从中进行选择。 a，自从菲利普夫妇在船上发现乌拉后，他们一直在防止儿子的

9、怀疑。 如果儿子知道了这个事实，会怎么样？b .如果菲利普夫妇在船上发现了亿万富翁的像，他们会怎么样？展开训练：发挥想象力，用人物的语言、动作、表情等细节来表现人物的性格特征，选择其中一个。 a，自从菲利普夫妇在船上发现乌拉后，他们一直在防止儿子的怀疑。 如果儿子知道了那个事实，会怎么样呢b .如果菲利普夫妇在船上发现了亿万富翁的像，他们会怎么样呢？家族唯一希望家族的恐怖一文不值得的是诚实的人，有良心的人是热情的人是热情的人，有办法的人是这个孩子，小偷，乞丐，流氓我叔叔班级、班级、菲利普斯、若瑟夫、语言、表情、动作等是人的内心外表，在小说中，研究人的语言、表情、动作等能够透视人的内心世界，正确把握小说中人物的形象。 于勒，早3360中3360后：行为不端，败坏金钱，正直，有良心，吃自己的力量，不拖人，菲利普夫妇：希望是勒，语言，赞是勒，语言动作，遭遇是勒，语言神格动作“我”身上，寄托着作家的赞否喜怒哀乐若瑟夫，富有同情心，有正义感，在考虑： 1句场景描写中有什么作用？2句有几个对比描