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文档简介

1、阅读第一节说明文，实现目标，1。熟悉考场，阅读说明文考试的重点和方向。2要练习研究真题，熟悉最近几年的期中考试题型，诊断说明文阅读中存在的问题，在下一步的复习中解决。问题型分析，整体认识，掌握中央审查信息，重点运用信息，问题解决，命题趋势，一个评选文本大部分包括社会热点，科学前沿，环境保护，新能源开发，自然生态，文化民俗，科学技术和日常生活等。接近生活是广东省入学考试语文考试问题说明文选文的大趋势。2越来越模糊的文体，一般不以名词术语为考试对象。重点调查对文章内容的理解和把握。32011年以后的提问量将共有3个问题，1个选择题，2个问答，根据2012年以后的考试大纲，将有2个选择题和1个问答。

2、主要包括主要信息审查、要点摘要、核心词组的理解、语言特性的经验等内容的理解。知识积累，概念，分类1说明文是以“解释”为主要表现形式，介绍或说明事物的状态、性质、结构、功能、制作方法、发展过程、内在道理的实用文体。2根据说明对象和说明目的，分为物说明文和舍利说明文。积累知识，说明顺序1小时顺序：按事物发展的时间顺序写。例如历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序等。2空间顺序：根据事物在空间中的位置关系，从上到下、从上到下、从左到右、从四周到中央依次描述。多使用这种顺序来说明郑源、建筑物、工艺品等相对静止的东西。3逻辑顺序：根据事物的内部联系说明。一般包括从原因到结果，从主要到次要，从

3、整体到局部，从总结到总结，从现象到本质，从特征到用途等。知识积累，一般描述方法及其作用1分类：按分类(事物的形状、性质、原因、功能等)描述描述对象的方法。明确说明的内容，避免重复交叉现象。2定义：对用简明扼要的语言描述的事物的本质属性进行周密的规定和说明，使读者对概念有正确的理解。比较3:通过与需要说明众所周知的事物比较，强调所说明事物的特点。例：可以给读者对说明对象的特征的具体认识。5比喻：用比喻说明事情的方法。能起到形象说明事物的作用。6列数字：能准确地说明事情。知识积累，语言特征1准确(科学):时间、空间、数量、范围、程度、特征、性格、程序等都要准确。特别是说明语句中使用的术语和公式限制

4、词经常反映说明语句语言的正确性。2生动(有趣):利用描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。考试准备战略，整体认识，掌握中心：1 2。将选项与原文的句子进行比较，特别要注意一些核心词的匹配，以确定表达的意义是否不同，或者内涵和外延是否一致。3.综合考虑，根据文章意义和选项明确判断。考试准备战略，信息过滤，要点摘要1。寻找段落中心区往往在前后。2.抓住核心文章概括。一个是重写大纲。也就是说，根据需要重新组织语言表达。一个是整体摘要。如果是并排层次，则合并。如果有主要阶层和次要阶层，则取主要层次。3.利用提示性语言标识常见的是“所以”、“总括性”、“总括性”、“一句话”等。，准备考试战略，利用信息，问题解决：1。审查问题，理解问题的意思。掌握

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