1.1通用技术前言(第一课时).ppt

1、通用技术,为什么学？,学什么？,怎么学？,通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。,一、通用技术课程 是一门什么课程？,2004年普通高中课程改革,技术,指用计算机存储、处理、传输信息的技术,通用技术,指信息技术以外的较为宽泛的、体现基础和通用性并与专业技术相区别的技术。,信息技术,通用技术是日常生活中应用广泛、 对广大同学的发展具有广泛迁移价值 的技术。,“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”,基于生物技术和纳米技术的视网膜芯片,它位于瑞士、法国边境地区的地下100米深的

2、环形隧道中，隧道全长26.659公里，是地球上最快的“轨道”：如果“开足马力”，数以百万计的粒子将在环形隧道内以每秒11245圈的速度“狂飙”，约等于光速的99.99%。把质子加速到具有巨大的能量并进行对撞“粉碎”，从而模拟大爆炸后不足十亿分之一秒的情况。,人工智能,新型汽车鼠标,中国神器工兵铲,Bigdog机器驴,有知识一定会设计吗？,这些技术无论复杂与简单，无不体现出了设计者除知识以外的创新能力和技术素养！,开设通用技术课的目的,二、为什么要学习通用技术?,通用技术课程是一门 立足实践、注重创造、 高度综合、科学与人文融合 的课程。,“做中学”和“学中做”,创新,1技术是人类文明的有机组成

3、部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。 随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 实践证明：一个高速发展、高度繁荣的国家，不仅应有先进的科学，而且应有与科学发展相匹配、相协调的技术。,科教兴国,2世界各国高中早已开设技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设,二、为什么要学习通用技术?,我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主

4、，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费. 我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 4、通用技术是高中学生必修课程 技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。,三、如何学好通用技术课程？,（1）要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 多看 多听 多感受 多思考 多动手 （2）采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。 发挥高效课堂小组的优势,（3）要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过程做好心理准备。 了解的“章节构

5、成 ”, 能使我们总揽全貌 “马上行动” 使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。 （4）遵守课堂纪律 平时考勤和参与程度会计入学习成绩,四、评价的管理（要求）,通用技术课程学生学业成就的评价等级分为优、良、合格和不合格。 1、积极参与技术课程中的学习和实践的全过程（认真听课、阅读、讨论、积极回答问题）； 2、技术活动档案袋记录基本完整，方案、作品 3、书面测试达标； 应视为合格。取得合格或合格以上成绩者，获2学分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，应给予加分特别鼓励。,相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分

6、。,现在，太阳能热水器的使用，可以说遍布了全国各地，可是，你知道它的发明者是谁吗?他的名字叫张今，他发明太阳能热水器时才16岁，是一个高一学生。 杨振宁和香港亿利达公司董事长刘永龄先生商定，设立“亿利达青少年发明奖”，鼓励中国青少年学生发展创造思维和动手能力，杨振宁任评委会名誉主任。当年发明奖一等奖由上海市南市区十六中学高三学生张今获得，他发明的“多层次太阳能热水器”构思巧妙，可以在-6下，只花5分钟就烧开8毫升水。可在高考考场上，他以12分之差而名落孙山。后来，上海大学破格录取了他。,课程结构及学分设置,通用技术课程包括 9 个模块， 技术与设计1和技术与设计2是必修模块，是普通高中学生人人

7、必须修学的课程。,选修1（电子控制技术）,以电子技术为基础设立的选修模块。具体内容有传感器、数字电路、电磁继电器、电子控制系统及其应用。,选修2（建筑及其设计）,立足于日常生活和生产中应用广泛的建筑技术而设立的选修模块。具体内容有建筑与文化、建筑结构及其简单设计、建筑材料及其加工、建筑构造及其设计。,选修3（简易机器人制作）,基于计算机技术的学习平台、将机械传动与单片机的应用有机组合的选修模块。具体内容有单片机及其控制程序、单片机与控制电路、单片机与传动机械。,选修4（现代农业技术）,该模块设置了可供选择的6个研修专题，它们是：绿色食品、品种资源的保护和引进、无土栽培、营养与饲料、病虫害预测及综合治理、农副产品营销。,选修5（家政与生活技术）,具体内容有家政概述、家庭管理、家庭理财、家庭保健。,选修6（服装及其设计）,旨在通过学生对服装的认识、欣赏、设计及简单制作增添生活情趣、提高生活品位、增强