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文档简介

1、,1,第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,2020/8/2,2,生活中的许多物质和现象都可以用来说明燃烧所需的条件，下面请你根据所提供的物质自主设计实验来研究有关燃烧条件的问题。,实验用品： 水、酒精、小木条、石块、棉花球、蜡烛、玻璃杯、镊子、酒精灯等（下面所提供的实验装置仅供参考，可根据具体情况进行补充或调整） 。,2020/8/2,3,1、为什么试管和铜片上的白磷燃烧，而红磷 不燃烧？说明燃烧需要什么条件？,学以致用,思考,3、怎样能让水中白磷燃烧呢？,2、为什么试管中的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧？说明燃烧还需要什么条件？,白磷和红磷燃烧的对比,改进后的实验有何优点呢？,资料：燃

2、烧产物五氧化二磷会刺激人体呼吸道，与水反应生成有毒的偏磷酸。,2020/8/2,4,请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃的蜡烛。看哪组想出来的方法最多。,仪器：蜡烛、烧杯、盛水的烧杯、胶头滴管、剪刀、书本、坩埚钳、湿布、沙子、镊子药品：盐酸、碳酸钠粉末。,活动与探究,灭 火 大 比 拼,2020/8/2,5,盖上锅盖,与氧气隔绝,盖上灯帽,与氧气隔绝,盖上湿布,降温并与氧气隔绝,用嘴吹灭,降温至着火点以下,前方开辟隔离带,阻断可燃物,练习与实践：,2020/8/2,6,过关检测：,1纸比煤易点燃的原因是（ ） 纸比煤接触空气面积大 纸比煤的着火点高 C纸比煤的着火点低 D纸比煤的

3、密度小,C,2020/8/2,7,练习与实践：,2.火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（ ） A、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑打灭火,B,2020/8/2,8,课堂反馈 走进生活,不要慌，你一定能解决,情景1：做完饭后，你怎样将液化 石油气熄灭？利用了什么 原理？ 情景2：炒菜时油锅中的油不慎着 火，如何处理？利用了什 么原理？ 情景3：做实验时不慎碰倒酒精灯， 酒精在桌面上燃烧起来。怎 么办？利用了什么原理？,？,？,？,？,！,2020/8/2,9,拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛用扇子一扇就灭，而煤炉火用扇子扇，却越扇越旺？,分析： 蜡烛燃烧放出的热量少，用扇子扇会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。,2020/8/2,10,点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 试分析大玻璃杯倒扣住两支蜡烛后，可以观

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