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文档简介

1、语文苏版第一专项版块一(长江三峡)精品资料,没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。,优美片段,三峡简介,三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,三峡的地理范围是从 哪儿到哪儿？,长江三峡全图,课文

2、中的行文线索是什么？,作品以“江津号”的航程为顺序，以时间的推移和空间的变换为线索，双线交织结构作品。空间：瞿塘峡巫峡西陵峡时间：日出前日出后（八点二十，八点五十，十点）上午（十点半，十一点十五分）中午。,阅读课文，解决生字词，划分结构， 试用课文中的话分别概括出三峡各自 的特点。,理清顺序,全文分四段：一（）总写游历三峡的感受。二（）描绘瞿塘峡的雄奇。三（）描写巫峡的秀美。四（）描写西陵峡的凶险和作者的感想, 像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔,（统领全文）, 雄伟而瑰丽的交响乐,（通感）,通感是指听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的沟通交融。,雄伟、瑰丽,交响乐,（视觉）,（听觉）,气势磅礴、绚丽

3、多彩,震撼人心, 飞翔,指在急流中航行的舒快感觉。,（比喻）,伟力,作者在描写瞿塘峡的时候，主要运用了 拟声绘色的表达手法。试从课文中找出 一两处语句进行分析。,在描写巫峡的时候，作者用了大量的比喻 句，试找出一两处说说这样描写的作用。,在描写西陵峡的时候，作者引用了 有关的传说、民谣和古诗。这样描写 有什么作用？,雄伟 瑰丽,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,（像闸门）,（像画廊）,（像鬼门关）,雄,秀,险,（诗句、民谣）,（传说）,（传说、诗句）,描写景色,描写景色,描述感受,诗情 画意 哲理,课堂总结：,写景段落的欣赏： 1、抓景物的特点 2、抓写景层次 3、看写景角度 4、悟情景交融 5、写景手法,景物描写的作用： 1、渲染氛围 2、提示背景 3、深化主题

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