初二期末考试动员_主题班会46906.ppt

1、迎接期末考试动员大会，二年级131班主题班会，为期末考试而战，做一个有准备的人，为准备而战。离期末考试还有十多天。现在我们已经进入了考试前的回扣复习阶段，我们从来没有意识到像今天这样时间的宝贵。“宝贵”有两层含义，一是时间的限制，这要求我们珍惜它；二是时间的有用性，这意味着考试前的时间非常有用和关键，这要求我们充分利用它。根据考试专家的分析，如果这十天的复习能够科学有效，你的总成绩将会提高80分！80分很吓人，让人做梦！但是仔细分析并不奇怪，也不是不可能的。八个科目得80分，每个科目只有10分。提高基础，加强试题和写作标准的训练，理清知识体系，打通几个重要的模糊点，找出几个与定期考试相似的题目

2、，每题增加710分是完全可能的。因此，这是我们考试前的任务和目标。班级不良现象总结：期末考试临近，但仍有许多不利于学生学习和形成浓厚学习氛围的不良现象，如：1。少数学生没有学习的动力，没有时间上的紧迫感；2.学习不主动，这样看自己是否应该学习，聊得迷迷糊糊，弄手指或头发，等等。3.上课时在教室里走来走去或进出教室都没有纪律性和自觉性，这伤害了自己，也严重影响了他人。4.不要在课堂上做笔记，课后也不要交作业。5.我经常违反纪律，甚至扣分(表现不正确的学习态度)。我后悔当初没有努力学习，多拿了几分来提高我的成绩，这样我就不会在这个时候被录取，像一个蔬菜一样被选中。深圳招聘会上，大多数人手中都拿着简

3、历。他们排着长队等待机会。一次又一次失败后，他们一次又一次站起来。广州招聘会，为了我们自己的未来，我们一直被宠坏了，不得不在雨中为自己的生活努力工作。有多少期望，我后悔，如果我做了更多的工作，得了更多的分，去了一所起点更高的大学，我会在这里期待吗？你会在这里焦急地等待吗？这很难被指责。谁让我一开始不努力学习的？为了得到一份工作，我必须尽力推销自己。我心里只有一个想法，那就是告诉对方我是一个天才，我是你要找的千里马。然而，当我到达时，我发现像我这样的“千里马”太多了。因为起点低，我的高薪梦想破灭了。我后悔在初中时缺乏努力和乐趣，一切都太迟了。看到这个你还有时间玩吗？你有什么理由迟到吗？你有什么理

4、由在课堂上睡觉吗？你有什么理由不完成作业吗？看到这一点，我们还有理由懈怠吗？看完这些，你在想什么？多年的努力换来了几十年的幸福。我们真的不能算出这么简单的一道数学题吗？早一点起床，我们说我们辛苦工作后有点累，我们说我们坚持不了老师的严厉，我们说我们有一点多委屈的作业，我们说累的不止是下面，你说的是“累”，你所有的借口都是那么苍白无力，躺在宿舍的“床上”看书，我们的“教室”，下面，让我们来听一个鹰的故事。鹰是世界上寿命最长的鸟。要活这么久，必须在40岁时做出困难但重要的决定。当鹰到40岁时，它的爪子开始变老，它不能有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到了它的胸部。它的翅膀变得很重，因为它的

5、羽毛越来越厚。让飞行变得非常困难。它只有两个选择：死去，或者经过一个非常痛苦的更新过程，老鹰必须飞到山顶，在悬崖上筑巢。呆在那里，不要飞。老鹰首先用喙撞击岩石，直到它完全脱落。然后静静地等待新的喙长出来。它会用新的喙一个接一个地拔指甲，当新的指甲长出来时，它们会一个接一个地拔羽毛。五个月后，新的羽毛出现了。老鹰开始飞翔。再过30年再生效！在我们的生活中，有时我们不得不做出困难或痛苦的决定。就像我们的期末考试一样，我们必须改掉所有的坏习惯和懒惰习惯！这样我们就能再次飞翔。只要我们愿意放下旧的负担，培养好的习惯，我们就能发挥自己的潜力，创造新的未来！同学们：你准备好期末考试了吗？相信你是最好的，相

6、信你是最难的。我相信我是一个成功的人，我已经成功了一半。相信你自己，积极的人，就像太阳，无论他们在哪里发光；想法决定我们的生活和学习。我们有什么样的想法，我们有什么样的未来。雨后，一只蜘蛛挣扎着爬向墙上的破网。因为墙是湿的，它爬到一定的高度后就掉了下来。它一次又一次地爬上来，又一次又一次地掉下来。第一个人看到它，叹了口气，自言自语道：“难道我的生活不就像这只蜘蛛吗？忙得没有收入。”结果，他变得越来越沮丧。第二个人看见了。他说：“这只蜘蛛真笨。你为什么不绕过去，从它旁边干燥的地方爬上去呢？”我不能像现在这样愚蠢。所以，他变得更聪明了。当第三个人看到它时，他立刻被蜘蛛不断失败和战争的精神所感动。所

7、以，他变得坚强了。态度，每个人都希望自己的梦想成真，但成功似乎遥不可及。倦怠和缺乏自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。事实上，我们不必考虑未来，一年、一个月、十天之后，只要想想今天我想做什么，明天我应该做什么，然后努力完成它。就像时钟一样，成功的喜悦每一秒都会慢慢渗透到我们的生活中。这座建筑因其坚固的柱子而巍然屹立；在波涛中航行，因为有一个指南针来指示方向，而目标就是生活航行的指南针。(1)设定目标(1)设定目标(2)做事情，我们应该做最好的准备，比目标更努力地实现目标。最高目标(科目)和最低目标(科目)的竞争对手(班级)在接受挑战时可以享受胜利的喜悦。目前，学习是如此沉重，让你的对手给你继续

8、前进的动力！2.如何朝着目标前进？首先，认真制定一个考前复习计划，并制定该计划的几个要求：1。明确的目标(你想在学习中达到什么样的目标)2。突出重点(在哪些方面你想尽快改进)3。具体的实施计划(你想以什么方式实现你的目标)4。现实一点(你的目标和现实一致吗？对你来说有挑战性吗？5.监督计划的实施(计划应有监督者和自我奖惩)。2.有效利用复习时间。有了复习计划，就有必要有效地利用时间。离期末考试只有10天了，所以时间对我们来说很重要，所以我们应该集中精力准备期末考试。那么，我们如何在有限的时间内做得更多呢？我认为：(1)学习技能可以提高学习效率，让更多的任务可以完成。(2)充分利用那些经常被浪费

9、或被认为无关紧要的小时间，这样你就能比别人获得更多的时间。(3)通过自我控制，保持旺盛的战斗力，让每一天都充满激情！用“分钟”计算时间的人比用“小时”计算时间的人多59倍。第三，注重复习方法，提高复习效率。有三个学习点。谈论学习方法的方式有很多，但重要的要注意以下三点：第一，多读书，注重基础，多思考，注重理解，多重复。如果我学了又忘了，该怎么办？1.请根据左图找出人们记忆或遗忘的规律。人们遗忘的规律是先快后慢。过了一段时间，他们几乎不会忘记。2.学校学习中哪些环节需要延长记忆保持时间？课堂知识。3.我们如何延长记忆保持时间？遗忘前及时复习可以延长记忆的时间。艾宾浩斯记得规则的曲线、记忆和遗忘。

10、1.遗忘的规律是先快后慢。经过一段时间后，它将很难被忘记。2.遗忘前及时复习可以延长记忆的时间。3.记住所学的知识越来越容易，时间越来越长。所有科目都应该以平衡的方式发展，每个科目都应该就地复习。我们不应该轻视优势学科，也不应该对弱势学科失去信心。2.效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，它是学习的主战场和学习的主线。一个可以在一堂课上完成的任务永远不会被推迟到下一堂课。一分钟能做的事从不需要两分钟。3.互相帮助，互相学习，互相受益。个人成就的取得实际上是集体进步的结果。鼓励更多的学生，鼓励他人的过程也得到鼓励。快乐，与同学分享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦，和朋友说话，两个人承受

11、痛苦要容易得多。不断改变学习内容和学习方法，避免在单个科目上取得进步，使每个科目的内容交替进行，同时使用耳朵、眼睛、嘴巴、手和大脑，听、说、读和写，学习方法齐头并进。当以一种新的方式学习新的内容时，它本质上是对原有学习的一种休息，这样有效地利用时间可以更快更好地获取知识。5.平静如水，不要冲动，要坚持。快到考试时间了，所以我不能坐在凳子上不动，想得高分？我应该有勇气走过这条河，跳过大海。6、集中精神，集中注意力。“爪子没有任何好处，但是骨骼和肌肉都很强壮。吃埃及的土地，喝黄色的泉水，用你的心。”不要把你的心思用在学习以外的事情上。谁先开始谁就有学习的主动权；谁时间多，谁就能考试成功；机会总是偏

12、爱有准备的头脑，“不要打无准备的仗”，先开始，面对考试，仔细安排，早开始；永远不要拖延准备考试的最佳时间。尽早开始意味着在思想和行动上跟上你。“早上早起30分钟，晚上晚睡30分钟”(上课少玩两分钟)，这是“珍惜时间，分秒必争”的具体体现。我们会争取更多时间。“睁开眼睛，开始比赛”。早点开始，不要浪费一点学习时间，不要闲聊学习以外的事情，保质保量地完成复习作业，全心全意地进入冲刺状态。当你走进教室的时候，请打开书本学习，请让你周围说三道四的学生走开，请完成作业，安静地睡觉，请时刻提醒自己，这是一个学期的努力，你希望收获成功。如何面对考试焦虑？在一个班里有一个学生，他通常在课堂上表现很好，认真听讲

13、，积极思考，思维开阔而活跃。他能对一些问题提出自己独特的见解，经常受到老师的表扬；作业质量很高，字迹正确，准确率高；当学生遇到困难时，他们也喜欢征求他的意见。他总是尽力帮助那些有困难的学生，以便取得共同进步。奇怪的是，中考和期末考试一举行，他平时的冷静和敏捷就消失了，平时容易解决的问题此时也解决不了，或者答案漏洞百出，甚至出现了平时很少出现的问题，比如粗心的计算和错误的提问。面对这种情况，他很着急，拼命想找出学习方法和身体状况的原因，但无济于事。由于这个原因，他陷入了极度的痛苦，他的学习成绩越来越差。那个活泼、开朗、聪明、可爱的学生不见了。就像学生自己说的，“我很难过。”为了研究问题，我每天都

14、冥想。我不知道我是否有那种考试焦虑。因为虽然我在考试前反复告诉自己，不要惊慌，但当我到达考场时总是紧张。2.考试焦虑的原因：考试焦虑是一种常见的复杂而持续的情绪状态，其特征是考生的焦虑、紧张或焦虑。当考生意识到考试对自己有潜在的威胁时，他会有一种焦虑的心理体验。因为：1 .我不了解目前的情况，包括考试的难度，我自己的实力和准备；2.注重结果。思考：1 .焦虑对考试有益吗？2.考试的功能是什么？正视焦虑，正视考试，焦虑的作用，适度的焦虑，在考试中起着积极的作用，使人们在考试中更加注重复习，更加细心。当焦虑低的时候，人们会过度放松，不要毫无目的地进步，当焦虑高的时候，人们会担心和紧张。在复习时，他们将无法冷静下来，失去注意力，并在考试中失去记忆。4.如何调整考试心理：1。端正心态，控制焦虑程度；(1)以适度的焦虑对待考试，“从战略上轻视考试，从战术上重视考试”；(2)注重过程，忽视结果，视考试为锻炼的机会，视结果为发现和解决问题的机会；2.理解并掌握考试的要点，了解自