走遍天下书为侣课件.ppt

1、走遍天下书为侣,作者简介,尤安艾肯 英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。,每两年一次的世界儿童文学最高奖安徒生奖，被称为“小诺贝尔文学奖”，定在4月2日，即童话大师安徒生生日那天颁发。在这一天，获奖作家都会发表一篇极其精彩的演说辞，他的名字将会伴着他的声音，迅速传播到地球上的每一个国家。 尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫茫的大海上，身边只有一本书为伴，在这种情况下，一本书就是一位好朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。而且从某种意义上说，它是只属于自己的东西

2、，因为世上没有两个人用同一种方式去读同一本书。,学习目标 1认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。 3把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 4感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。,伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 赶趟儿 编故事 毫不犹豫 同船而行, 我会读,学习词语,近反义词： 近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕）

3、 忽略（疏忽）周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑） 反：熟悉（陌生）欣赏（讨厌）忽略（重视）毫不犹豫（犹豫不决）,独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？找出有关的句子。, 我会读,1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,（作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌）,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见

4、，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。 请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。 大家有没有觉得舒适我们必不可少的朋友呢？,这真像与另一个人同船而行。,“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就

5、去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。 对于我们的朋友，我们应该好好的珍惜她！,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。 以自己的方式对待自己的朋友是对他最好的尊重,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用

6、同一种方式读同一本书。,读书笔记的几种写法,一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。,读书笔记的几种写法,二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。,读书笔记的几种写法,三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出

7、来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。,读书笔记的几种写法,四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。,读书笔记的几种写法,五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可

8、以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。,读书笔记的几种写法,六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。,这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？这是什么句？请换一种说法，句意不变。, 我会读,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系

9、。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问：,反问与设问的区别： 1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。 3、设问后面有对提问的回答，反问没有。,无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。(1)社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的什么？最主要的是靠科学的力量，技术的力量。(2)是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（国际歌）例(1)在社会生产力靠什么发展，劳动生产率什么提高的问

10、题上，先提出问题，引起与会者的重视和思考，随后给以精要明确的答案，澄清了思想，解决了问题。例(2)作者用设问句引起读者注意和思索，随后自作答案，使读者同意作者正确的结论。,反问也是无疑而问，明知故问。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。,(1)池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（郭沫若习习谷风）(2)所谓文化之类，和现在的民众有甚么关系，甚么益处呢？近来外人也时常说，中国人礼仪好，中国人肴馔好。中国人也附和着。但这些事和民众有什么关系？车夫先就没有钱来做礼服，南北的大多数的农民最好的食物是杂粮。有甚么关

11、系？（鲁迅老调子已经唱完）例(1)是用否定句反问，表达肯定的意思，要读者得出都认为美的正面意思来。例(2)用肯定句反问，表达了没有什么关系，没有什么益处的意思。从上例可以看出，虽是反问，可意思是确定的。同平铺直叙的表达比较起来，反问这种说法语气强烈，加重了语言的力量，能激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。,读课文交流，体会作者情感 此外，你觉得作者选择书作为自己的伙伴还有什么原因吗？,作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?, 我会读,首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续

12、把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向.做完这些 最后. 这真像与另一个人同船而行。, 我会读,情感交流,读课文交流，体会作者情感 4交流作者的读书方法，用上“首先然后最后”说一说 5从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢？ 6他的读书方法对你有什么启示？ （“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现）,方法：内容思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣,用上“首先然后最后”说一说,从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢？,他的读书方法对你有什么启示？,“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的

13、发现,“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。） 我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,一本我喜爱的书就是 ，也是 。,知识回顾：,我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：比喻、拟人、排比、

14、反问、设问、夸张、对偶.,设问：,你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴.,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问：,比喻：,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 这是与题目相呼应。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 故地：老的，旧的，原来的。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯”,省略号的作用： 1.表列举的省略 2.表示语意未尽

15、或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。,走遍天下书为侣 （书读百遍，其义自见） 理解故事内容 揣摩写作目的 续编故事 品味写法 积累所得,板书设计,课外延伸：学习读书格言,1读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。 2书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。 3没有人给我们智慧，我们必须自己找到它朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。 4知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。 5书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。,神奇的书 没有一艘非凡的战舰，

16、 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。,阅读链接,没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。,阅读链接,即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。,阅读链接,多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！,阅读链接,我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 高尔基,书籍是全世界的营养品。 莎士比亚,读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。,好书不厌百回读。,书读百遍，其义自见。,敏而好学，不耻下问。孔子 书籍是人类进步的阶梯。高尔基 书籍是人类知识的总统。莎士比亚 读书好，好读书，读好书。冰心,我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 高尔基,书籍是全世

17、界的营养品。 莎士比亚,读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。,好书不厌百回读。,书读百遍，其义自见。,敏而好学，不耻下问。孔子 书籍是人类进步的阶梯。高尔基 书籍是人类知识的总统。莎士比亚 读书好，好读书，读好书。冰心,知识回顾,知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶.,省略号的作用： 1.表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。,知识回顾,设问： 你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 反问： 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家

18、中的一切就弃家而去了吧？,知识回顾,比喻： 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 （这是与题目相呼应） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （故：老的，旧的，原来的。）,再见,作者把书当做旅游朋友，并且在旅途中“一遍又一遍地读那本书”。这是为什么？课文又是怎样说明的？,默读第5、6自然段，找出交代作者反复读书的原因的句子，用横线画出来。,你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！” 你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,所以,我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么