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文档简介

1、第二课时,导入,小结,作业,板书,拓展,品读,9 嫦娥奔月,五年级语文上 新课标江苏,图片导入,人们常说,美的力量是永恒的,“嫦娥奔月” 的故事从远古一路走来,尽管一走就是数千年,可人们还是由衷地喜欢它,一辈辈地传诵着,就因为故事中蕴藏着动人的美!让我们继续学习嫦娥奔月这个美丽的传说。,返回,品读课文,一、品读“后羿射日”部分,1、文中哪几个自然段是描写后羿射日的?,2、后羿为什么要射日?。,3、你觉得后羿是一个怎样的人?,4、后羿射日为什么还留下一个太阳?。,二、品读“嫦娥奔月”部分,感受人物形象。,“后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。”,这种

2、物质上的具体援助,就叫做“接济”,这样的事例说也说不完,所以乡亲们都十分喜欢她。,句中“这样的人”指谁?他是怎样的人?文中哪些词语表现了这个人的特点?,逢蒙;奸诈贪婪;一心想、假装生病、手提宝剑、迫不及待、闯进、威逼、翻箱倒柜、四处搜寻等。,面对凶神恶煞的逢蒙,嫦娥是心里是怎么想的?又是怎么做的?,你要仙药干什么,我不知道!,别骗我,我知道就在你家里,快交出来!,那是西王母所赐的仙药,你别妄想了!,不说,我就杀了你!,既然这样,等后羿出门回来,让他拿给你。,在你心中嫦娥是一个怎样的人呢?,为什么嫦娥一开始不吞下长生不老的仙药呢?她所做的一切都是为了什么?,因为嫦娥 所以乡亲们,美丽善良,机智勇

3、敢,为百姓的幸福做出牺牲,都很怀念她,祝福她在月亮上也能幸福。,品读第6自然段,哪些词语体现了奔月之美?,想象一下,嫦娥在飞向月亮的过程中是什么心情?,三、品读“怀念嫦娥”部分,感受后羿情深。,嫦娥深爱着她的丈夫,她的丈夫对嫦娥的感情也是天地可鉴,从课文的哪些语言可以看出来呢?,嫦娥为了百姓的幸福做出的牺牲; 中秋节,返回,请尝试根据要求复述这个美丽的故事吧!,返回,课堂小结,板书设计,嫦娥奔月,后羿射日,嫦娥奔月,想念嫦娥,后羿:英勇无畏,情深意重,返回,嫦娥:美丽善良,机智勇敢,逢蒙:奸诈贪婪,心术不正(反衬),布置作业,作业1:教材第57页4、5题,作业2:,一、找出下列词语中的错别字,

4、把正确的字写在括号里。,迫不急待( ),及,奸炸贪婪( ),浩月当空( ),常生不老( ),诈,皓,长,二、我能照样子,写词语。,飘飘悠悠:,碧蓝碧蓝:,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),平平安安,干干净净,平平整整,安安静静,火红火红,金黄金黄,乌黑乌黑,雪白雪白,三、在括号里填上合适的词语。,接 济,( ),( ),穷人,企盼,( ),团圆,地凝望,地周旋,的月亮,的夜空,的郊外,( ),( ),( ),( ),深情,机智,圆圆,寂静,秋日,四、我能按要求,完成句子。,1、嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改为陈述句),嫦娥心里想,让

5、这样的人吃了长生不老药,要害更多的人。,2、老百姓实在无法生活下去了。(改为反问句),难道老百姓还有法生活下去吗?,3、后羿为老百姓除了害。大伙儿都很敬重后羿。(用上关联词语,合成一句话),因为后羿为老百姓除了害,所以大伙儿都很敬重他。,五、课外阅读,精卫填海(节选),一天,精卫到海中游泳,正玩得十分开心,刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来对精卫说:“那天在陆地上让你捡了便宜,今天你跑到我家门前,赶快认个错,不然我xng fng zu lng ( )淹死你。” 精卫倔强地说:“我没错,认什么错。”龙王的儿子见精卫根本没有服输的意思,立即搅动海水,掀起狂风巨浪,精卫来不及zhng zh ( ),就

6、被淹死了。 精卫死后,变成一只红爪白嘴的鸟,立志要把大海填平。她用嘴衔来石头与树枝投向大海i,并发出“精卫,精卫”的叫声。她年年月月,yng b tng xi ( ),兴风作浪,挣扎,永不停歇,1、在拼音后的括号里写上词语。,兴风作浪、挣扎、永不停歇,3、读了文中最后一句话,我看到了,精卫、龙王的儿子,4、像精卫填海这样的神话故事还有很多,试着写出三个。,2、请写出本篇神话故事中的两个主要角色。,精卫坚持不懈,立志填海的决心。,夸父追日、女娲补天、开天辟地,返回,积累拓展,嫦娥奔月故事的三种版本。,版本一:后羿射日立下丰功伟绩,受到了其他天神的妒忌,而天帝听信谗言把后羿贬到人间。后羿和妻子嫦娥只能隐居人间,以打猎为生。后羿觉得对不起受他牵连的妻子,便到西王母那里求来了长生不死之药,好让他们夫妻二人在世间永远和谐地生活下去。而嫦娥却过不惯清苦的生活,趁后羿不在家的时候,偷吃了全部的长生不死药,逃到月亮里去了。,版本二:后羿射下九个太阳及除去七桩大害后,开始跋扈自满、鲁莽暴躁,甚至移情别恋,爱上了河伯的妻子宓妃,对嫦娥有不忠行为,因而引起嫦娥极大的不满,便离开后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后,很快就后悔了,她想起了人世间的种种

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