2011中考物理电功.ppt

1、第一课时 电功,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练,要点考点聚焦,本课时的重点有电功与电能的关系、电功的计算，相关的主要考点有电功的计算，而电功的计算最常见的是与电流的定义、串并联电路的特点、欧姆定律、电能表及电功率、焦耳定律联系起来，并结合其他能量(如机械能、内能等)的知识综合考查，其中特别要熟练掌握串、 并联电路的特点和欧姆定律与电功计算公式相结合的计算，要弄明白几个电功计算公式的应用范围，如W=UIt适用于计算任何用电器所消耗的电能或电流所做的功，W=U2t/R W=I2Rt这两个公式则只能适用于纯电阻电路，对于电风扇、洗衣机、电冰箱等这些非纯电阻用电器则不能用它们

2、来计算电功.另外，这三个公式对于纯电阻器件而言，在知道时间t的情况下，只要结合串并联电路的特点和欧姆定律，想法找出该器件的电流、电压、电阻三个基本量的任意两个即可求出电功.对于整个电路消耗的电能，既可以利用上面的公式求出，也可以通过 W总=W1+W2+ 来计算.,课前热身,1.电流通过电动机做2000焦的功，即有_焦的_能转化 为_焦的_能和内能. 2.小灯泡两端的电压是3伏，小灯泡的电阻为10欧，10秒内 小灯泡消耗了_焦的电能. 3.已知R1R2=41，若将它们串联在电路中，则它们两端 的电压之比U 1U2=_，相同时间内电流做功W1W2 =_；若将它们并联 在电路 中，则它们的电流之比I

3、1I2 =_， 相同时间内电流做 功之比W1W2=_.,2000,2000,电,机械,9,41,41,14,14,课前热身,4.在如图9-1-1所示的电路中，当滑动变阻器滑片向a端滑动时，在相同时间内灯L消耗 的电能将( ) A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断,C,图9-1-1,课前热身,5.有两个电阻R1 、 R2 ，且R1R2，将它们串联接在某一电路中，在相同时间内电流做功W1 W2，将它们并联接在某一电路中，在相同时间内电流做功W1 W2。 6.电阻R1、R2的阻值分别为3欧和5欧，并联在电路中，已知干路中的电流为3 .2安，试求： (1)通过电阻R1、R2的电流各是多少? (2

4、)通电10分钟，电流通过R2做的功为多少焦?,【答案】(1)2A，1.2A(2)4320J,典型例题解析,【例1】如图9-1-2所示，R1的阻值是2，两端的电压是3V，R 2的阻值是4，则2S内在R3上所消耗的电能是_J.,图9-1-2,27,典型例题解析,【例2】用电动机将质量是1千克的砝码匀速提升，7秒内砝码上升了0.3米 ，已知加到电动机上的电压是6伏，如果电流做功有80%用来提升砝码，那么通过电动机的电 流是_安.,0.0875,典型例题解析,【例3】如图9-1-3所示，两个电阻R1和R2串联在电路中，在 单位时间内R1比R2产生的热量多，如果把这两个电阻并联后接在电路中，则它 们的电

5、流I1和I2以及单位时间内产生的热量Q1和Q2的关系是( ) A. I1I2，Q1Q2 B. I1I2，Q 1Q2 C. I1I2，Q1Q2 D. I1I2，Q1 Q2,图9-1-3,A,典型例题解析,【例4】电热沐浴器分为储水式或无水式两种，储水式沐浴器需要较长时间把水加热，待水温达到要求后用水箱中的热水沐浴；无水式沐浴器使冷水；流过电热器就达到要求的温度，而立即以喷头流出供沐浴。请你利用以下数据通过计算说明，家庭中不宜使用无水箱式电热沐浴器.已知冷水温度16 ，沐浴所需热水温度38 ，沐浴所需热水流量 4 10-3m3/min,水的比热是4 .2103焦/(千克)，家庭电路允许通过的最大电

6、流约5安。,答案：略,方法小结,有关电功的计算公式的应用，都是与串并联电路的特性和欧姆定律相结合的，所以在运用电 功公式计算某段电路或某个用电器的电功时，一定要分析清楚电路结构，再利用串并联特性 和欧姆定律寻求研究对象的任意两个电学基本量(对纯电阻电路而言)，再运用相应的电功公 式即可求出电功.对于家庭电路中家用电器消耗电能的计算，一般运用W=Pt来计算或直 接由电能表两次读数求出，并且为简便起见，功率的单位用千瓦，时间的单位用小时，电功 的单位就为千瓦时.对于非纯电阻器件只有运用定义式W=UIt来计算.,课时训练,1.物理学中，当电能转化为其他形式能时，我们就说_，电能转 化为其他形式能的多

7、少，可以用_的大小来量度. 2.一只额定功率为40瓦的白炽灯连续正常工作20小时，消耗的电能是_千瓦时，合_焦. 3.2S内通过某导体横截面的电荷量是0.4C，电流做功为1.2J，则通过该导体的电流为_A，导体两端的电压为_V，若导体两端的电压增加 到6V，则导体的电阻为_. 4.有一电能表，标有“3000r/kWh”字样，在该电能表的转盘转过45转的时间内，电路消 耗的电能为_焦.,做了电功,电功,0.8,2.88106,0.2,3,5.4104,15,课时训练,5.已知电阻R1=30，R2=50，若将R1、R2串联在电路中，则 在相同时间内，电流经过R1、R2所做的功W1W2= _；若将R

8、1、R2并联接入电路中，经过一段时间后，电流分别通过 R1、R2所做的功W1W2=_ . 6.一个5的电阻通过它的电流为2A，在10s内放出的热量为_J，如 果通过它的电流减少为原来的1/2，在相同时间内所消耗的电能是原来的_.(设电阻值不变),35,53,200,1/4,课时训练,7.在如图9-1-4所示的电路中，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变.当S1接在b点 ，S2断开时，在时间t内电路消耗的总能量为W1；当S1接在a点，S2闭 合时，在相同时间内，电路消耗的总能量为W2，则W1W 2=_.,14,图9-1-4,课时训练,8.有两根电阻丝R1和R2，R1=9，R2=18，采用下列四种 方

9、式 分别接到电压为15V的电源上，通电5分钟，电流做功 最少的连接方式是( ) A. R1和R2并联 B. R1和R2串联 C.只接入R1 D.只接入R2 9.要使一个电热器在单位时间内消耗的电能减少一半，应该 ( ) A.使通过电热器的电流减少一半 B.使加在电热器两端的电压减少一半 C.使电热器电阻减少一半 D.使加在电热器两端的电压和它的电阻都减少一半,B,D,课时训练,10.如图9-1-5所示，在一个粗细均匀的金属环上有A、B、C三个点，已知AC= ACB，A、B两点等分圆环的周长.把A、B 两点接在电路中，导线中的电流为6A，电流通过圆环1s做功108J.试问： (1)圆环A、B接入

10、电路时的总电阻是多少? (2)整个圆环的电阻是多少? (3)如果保持电源电压不变，换将A、C两点接入电路，电流通过圆环1s做功是多少?,图9-1-5,【答案】(1)3(2)12(3)144J,第二课时 电功率,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练,要点考点聚焦,电功率的概念及其计算，用电器额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的联系、区别及计算，用电压表和电流表测定小灯泡的功率的实验是本课的重点内容，其中电功率的计算公式的应用，用电器额定功率和实际功率的区别和计算，小灯泡的功率的测定实验的讨论是难点.复习时要弄清概念之间的联系和区别.并注意以上重点知识在实际电路中的应用.与

11、上述内容相关的考点有：电功率的基本概念、额定电压、额定功率和实际功率的概念，用电器电功率与电阻的变化关系，测定小灯泡的功率的实验，将功率与串、并联电路特点及欧姆定律联系起来进行综合考查，同一电路中不同用电器的功率的比较等.初中电学中电功率的计算都是与串、并联电路特点和欧姆定律相结合的，所以分析电路串、并联情况和熟练运用串、并联特性及欧姆定律是解题的关键，此外深入剖析用电器的电功率的变化与电压、电阻的变化 关系，往往在解题中起到事半功倍的效果.有关电功率问题，在今后的中考试题中将可能向综合性、解题技巧性、紧密联系日常生活方面提出更高的要求.,课前热身,1.电功率是指_，它是反映 _的物理量. 2

12、.家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样，其中的“220”表示 _， “40”表示_，该灯泡正常工作时的电流为 _安，灯丝的电阻为_. 3.电阻是3欧的导体通过20库电荷时，电流做功120焦，这个 电阻两端电压是_伏，它的电功率是_瓦，通电时间是_ 秒.,用电器在单位时间所消耗的电能,额定电压,用电器消耗电能快慢,额定功率,0.18,1210,6,12,10,课前热身,4.甲、乙两个电阻，并联时它们的电流之比为23，则电阻之比为_， 此时它们的电功率之比为_；若将这两个电阻串联起来，它们的电压之 比为_，电功率之比为_. 5.两个用电器都在额定电压下工作，则所消耗电能的情况是( ) A.两个

13、用电器消耗的电能肯定一样多 B.额定功率大的用电器消耗的电能一定多 C.工作时间长的用电器消耗的电能一定多 D.条件不足，无法判定,32,23,D,32,32,课前热身,6.如图9-2-1所示为测小灯泡电功率的电路图，灯泡上标有“2.5V”字样. (1)请你在图中的图内标上灯泡、电流表和电压表的元件符号； (2)移动变阻器滑片P，当电压表的示数等于灯泡额定电压时，电流表的示数是0.3A， 灯泡的额定功率是_W； (3)如果变阻滑片P的左移动，灯泡的功率将_.(选填“变大”，“ 不变”或“变小”),0.75,变大,图9-2-1,课前热身,7.如图9-2-2所示，小灯泡标“6V，3W”字样，电源电

14、压不变，当滑动变阻器连入电路的电 阻为4时，灯泡恰好正常发光.(1)求电源电压是多大?(2)改变滑动变阻器滑片P的位 置，使电路消耗的总功率为3.2W，此时小灯泡的实际功率多大(灯丝电阻不变)?,【答案】(1)0.8V(2)1.92W,图9-2-2,典型例题解析,【例1】下列判断中正确的是( ) A.根据P=I2R可知，电阻越大，电功率也越大 B.根据P=U2/R可知，电阻越大，电功率反而越小 C.根据P=UI可知，同一导体两端的电压越小，电功率也越小 D.根据P=W/t可知，电流做功越多，电功率也越大 【例2】在如图9-2-3所示的电路中，灯L上标有“6V，6W”字样，当S闭合 时，A的示数

15、为0.5安，则灯L消耗的功率为_瓦.,C,1.5,图9-2-3,【例3】甲灯泡标有“6V，6W”，乙灯泡上标有“12V，9W”字样，现将甲 、乙两灯串联在同一电路中，其中一灯恰好正常发光，另一灯泡可长时间工作，求此时另外一灯的功率.,典型例题解析,【答案】 3.375W,典型例题解析,【例4】在测定小灯泡额定功率的实验中，已知电源电压6伏，小灯泡的额 定电压3.8伏，灯泡电阻约12欧. (1)图9-2-4甲是是未接完的实验电路，请用画线代替导线，完成电路连接. (2)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端.若闭合开 关， 灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种现象的原因

16、可能是_. (3)闭合开关后，电压表的示数是2.5伏，应将滑片P向_端移动 ，直至电压表的示数为3.8伏，这时电压表的示数如图9-2-4乙所示.那么小灯泡的额定功 率是_瓦.,图9-2-4,A,灯泡开路(灯丝烧断或未接好),B,1.14,典型例题解析,图9-2-4,题目,【例5】已知电路是由两个定值电阻、一个开关和电压为60V的电源用导线 连成的.当开关S处于某一状态(打开或闭合)时，电路的功率为40W，当开关处于另一状态时 ，电路的电功率增加了20W.求这两个定值电阻的阻值.,典型例题解析,(a) ：R1=90 ，R2=180 (b)： R2=90 ，R1=180 (c) ：R1=60 ，R

17、 2=30 (d)： R1=30， R2=60,图9-2-5,典型例题解析,图9-2-5,题目,方法小结,本课时的考点多，内容相当重要.关于用电器的额定功率和实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一般情况下用电器的电阻不变，用电器正常工作，就意味着在额定电压下工作；对于求用电器功率的问题，要根据公式分头寻找用电器三个基本量的任意两个 ，并且在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电阻不变，电功率与其电压( 或电流)的平分成正比；要知道不同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻成反比；对于伏安法测电功率，要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除，要

18、会写实验报告等.,课时训练,1.把一盏电灯接在电压是220伏的电路里，通电2分钟，电流做了3960焦的功，则电灯的功 率为_瓦，通过电灯的电流为 _安. 2.“220V，100”的灯泡正常发光时，通过灯泡的电流是_A，灯丝电 阻 是_；若将其接入110V的电路中，该灯泡的电功率是_W. 3.有一定值电阻R0连接在某一个电路中，当电阻两端的电压从2伏增加到4伏时，通 过电阻的电流强度变化了0.2安，则定值电阻R0的阻值是_欧 .电阻R0的电功率增加了_瓦.,0.15,33,0.45,484,25,10,1.2,课时训练,4.在如图9-2-6所示的电路中，L为标有“4V，2W”的小灯泡，当滑动变阻器的滑片P在R 的中点时，灯L恰好能正常发光.如果滑片P逐渐向a滑动(没有滑到a端时)，灯L 的实际功率_2瓦(选填“大于”“等于”“小于”)，当滑片P到达a 端时，灯L的实际功率为_瓦，额定功率为_瓦 ，这时 _(选填“电灯L”，“变阻器”或“电源”)可能被烧坏.,电源,2,等于,0,图9-2-6,课时训练,5.在如图9-2-7所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡的规格均为“6V，3W”，该电路 可实现 小灯泡串并联的转换，该电路可消耗的最大功