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1、认知心理学,张佳佳 E-mail： QQ：78220201,总 复 习,第1章 绪论 第2章 知觉 第3章 注意 第46章 记忆（记忆结构、短、长时记忆） 第7章 表象 第810章 思维（概念、问题解决、推理） 第11章 言语,第1章 绪 论,1.什么是认知？ 认知指通过心理活动（如形成概念、知觉、推理、判断或想象）获取知识，是各种形式知识的总称。 认知既包括内容，也包括过程。其内容是指你所知道的-概念、事实、命题、规则和记忆；其过程是指你如何以一种让你能解释周围世界，并且为生活中的窘境找到创造性解决方法的方式，操纵这些心理内容。,2.什么是认知心理学 认知心理学：是以信息加工观点来研究认知活

2、动的心理学。Neisser（1967）在认知心理学书中下定义为“认知心理学是感觉输入的变换、减少、解释、储存、恢复和使用的所有过程。” 其研究范围包括 感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等认知过程；儿童的认知发展；人工智能（计算机模拟）。,3.什么是信息加工观点 信息加工观点就是将人脑与计算机类比,将人脑看作类是计算机的信息加工系统。这种类比只是机能性质的,是在行为水平上的类比。信息加工观点将计算机看作是人的心理的模型,企图对人的心理和计算机的行为作出某种统一的解释,发现一般的信息加工原理。,4.信息加工的一般原理 信息加工就是对符号进行操纵 （1）符号就是模式，如语言、标记等； （2）

3、符号的功能是代表、标志或者指明外部世界的事物； （3）符号之间通过一定联系而形成符号结构，也叫语句。符号和符号结构是外部事物的内部表征。 （4）符号结构之间可以互相表征。 （5）符号不仅可以代表外部事物，还可以标志信息加工的操作（程序）。,Newell 第二,这种过滤器的位置在这两个模型中是相同的,都处在初级分析和高级的意义之间; 第三,这种过滤器的作用基本相同,即选择一部分信息进入高级的知觉分析水平,使之得到识别,注意选择都是知觉水平的. 因此，多倾向于将这两个模型合并,称之为Broadbent-Treisman 过滤器-衰减模型,并将它看作注意的知觉选择模型.,（1）主要观点 由 Deut

4、sch 和 Deutsch 于1963年提出，他们认为,几个输入通道的信息均可进入高级分析水平,得到全部的知觉加工,注意不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应. 他们设想中枢的分析结构可以识别一切输入，但输出是按重要性来安排的,对重要的刺激才会作出反应,对不重要的刺激则不作出反应。 该理论认为注意是对反应的选择,因而称之为反应选择模型。,5.反应选择模型,（2）反应选择模型的图解,追随耳,非追随耳,（3）实验证据: Hardwick(1969)在实验中,给被试的双耳同时呈现刺激,其中包括给右耳或左耳随机呈现特定的靶子词,要求被试同时注意双耳,当从右耳或左耳听到靶子词时,都要分别作出反应.

5、结果是右耳和左耳对靶子词的反应率都超过50%,达到59-68%,双耳的结果十分接近. Shiffrin(1974)关于辅音的识别的实验,也得到类似结果。,6.反应选择模型与知觉选择模型的比较 主要差别在于对注意机制在信息加工系统中所处的位置有不同的看法，一个认为在觉察和识别之间，一个认为在识别和反应之间。,7.反应选择模型与知觉选择模型评价:,多数倾向知觉选择模型,但无有力的证据支持;,应用多种方法,做到集中性注意与分配性注意的平衡,主张知觉选择模型的人所研究的是集中性注意,如利用附加追随程序的双听技术,将注意引向一个通道,再来分析和比较两个通道的作业情况;而支持反应选择模型的人多应用不附加追

6、随程序的双耳作业,使注意分配到双耳,所研究的是分配性注意,方法的不同会反映在实验结果上,并影响理论分析.,要利用其他感觉通道特别是同时利用不同的感觉道进行实验,这有利于揭示注意的实质和机制。,8.中枢能量理论,（1）双作业操作 双作业操作活动表明，同时进行两种活动的情况如何，依赖于两种作业是否相似、作业本身的难易程度以及个人的技能等因素。 在进行两种不同感觉道的作业时，未受到注意的输入通道的信息所能得到的高级分析要比原先想象的要多。 即使是在同一感觉道进行两种性质相同的作业，也会由于作业的难易程度不同而出现不同的结果。,（2）中枢能量及其分布 一些心理学家力图更多地应用中枢能量来说明注意。他们

7、并不设想一个瓶颈结构，即存在于某个位置的过滤器，而是将注意看作人能用于执行任务的数量有限的能量或资源。用这种能量或资源的分配来解释注意。 这种理论可称作中枢能量理论。,长期倾向,凯恩曼的能量分布模型,（3）资源限制过程和材料限制过程 Norman等人（1975）把能量或资源有限分成两类过程： 资源有限过程（resource-limited process）：若某作业因受到所分配的资源的限制，而不能有效地完成。但一旦能得到较多的资源，这种作业就能顺利地进行。 材料有限过程（data-limited process）：若某作业因受到其质量低劣或记忆信息不适当的限制，当时即使分配到较多的资源，也不能

8、改善该作业操作水平。 双作业操作的互补原则（principle of complementarity） 在进行双作业操作过程中，如果一个作业的操作所需用的资源增加多少，就会使另一作业操作可得到的资源相应地减少多少。,（4）用资源分配的观点对知觉和反应选择模型进行分析 在应用追随程序的双听实验中，需要对追随耳的项目进行复述，因而占用了大量的资源，剩下给非追随耳的只有少量的资源。如果这时非追随耳面临的是需要较多资源的作业，那么非追随耳由于没有足够的资源，其作业水平就会低于追随耳；如果这时非追随耳面临的是只需较少的资源便可执行的作业，那么非追随耳的作业水平就不会低于追随耳。 同样，如果两耳面临相同性

9、质的作业，而且得到数量相近的资源，那么两耳的作业水平也会相近。,（5）实验支持 Johnson, Heins（1979）的实验：在双听实验中给被试的双耳呈现靶子词和非靶子词，要求被试追随靶子词（不固定在某一只耳朵中出现）。 靶子词和非靶子词的呈现有两种情况：一种是它们都由同一个男性声音读出（称作低感觉可辨度），另一种是靶子词由男性声音读出，非靶子词由女性声音读出（称作高感觉可辨度）。 非靶子词也有两种：一种是与靶子词同属某个范畴，称作低语义可辨度），另一种是与靶子词分属不同的范畴（称作高语义可辨度）。被试在实验中的任务是复述他听到的靶子词，但实验完毕后要求被试回忆所呈现的非靶子词。,实验结果：

10、不管语义可辨度的高低，非靶子词回忆的数量，在低感觉可辨度下的多于高感觉可辨度下的。这是因为在低感觉可辨度下需要进行更深的加工，应用更多的资源，故而非靶子词回忆的数量也较多。 基于实验结果，Johnson, Heins提出注意选择的多部位说（Multiple-Loci Theory）,即认为注意选择可基于感觉信息在加工过程中的早期阶段实现，而依赖较深的语义加工的选择则在后期实现。比知觉选择模型和反应选择模型更灵活。,9.控制性加工与自动加工,在能量有限理论的前提下，Schneider和Shiffrin（1977）提出了两种加工过程理论控制性加工和自动加工。 控制性加工（controlled pr

11、ocessing）是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环境。由于这种加工受人的意识控制，又称注意性加工； 自动加工（automatic processing）是不需应用注意，无一定的容量限制，不受人的意识控制的加工，并且一旦形成就难于改变。,第4章 记忆结构,1.记忆的定义及基本特性 2.两种记忆说 3.感觉记忆 4.记忆信息三级加工模型 5.加工水平说,1.记忆的定义及基本特性,(1)记忆的定义 是指在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 (2)各种记忆系统的定义 感觉记忆、短时记忆和长时记忆 情景记忆和语义记忆 外显记忆和内隐记忆 陈述性记忆和程序性记忆,2.两种记忆

12、说,（1）两种记忆说的内容和核心 内容：记忆不是单一(长时记忆)的，存在着短时记忆和长时记忆两种记忆，二者彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。 核心：承认在长时记忆以外还存在着短时记忆.,（2）短时记忆存在的证据,1.逆向性遗忘 & 摘除海马 2.动物 电击实验 3.系列位置效应,3.感觉记忆 当外部刺激直接作用于感觉器官，产生感觉象后，虽然刺激的作用停止，但感觉象仍可维持极短的片刻。这种记忆就是感觉记忆，或感觉登记，或瞬时记忆。 视觉的感觉记忆称作为图像记忆； 听觉的感觉记忆称作为声象记忆。,（1）图像记忆与声像记忆 a.整体报告法（定义及实验方法） b.部分报告法 c.图像记忆和

13、声像记忆的特性,4.记忆信息三级加工模型,记忆：指要保持的信息。 记忆贮存：只保持信息的那些结构成分，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。 短时贮存是一个工作系统，有两个功能： 感觉登记和长时记忆之间的缓冲器； 信息进入长时贮存的加工器。,模型的扩展,典型的三级加工模型,记忆结构包含感觉记忆、短时记忆、长时记忆三种成分。 短时记忆是一个工作记忆区，不仅可接收来自感觉记忆的信息，还可把长时记忆中的信息提取出来进行加工。,感觉记忆,短时记忆,长时记忆,环境,信息丧失,信息丧失,复述,作用于人的刺激要经受一系列不同水平的分析，从表浅的感觉分析到较深、复杂、抽象的语义分析。 感觉分析涉及刺激的物理特性的分

14、析，较深的分析则涉及模式识别和意义的提取。加工的深度越深，则有越多的认知加工和语义加工。 记忆痕迹是信息加工的副产品，痕迹的持久性是加工深度的直接函数。那些受到深入分析、参与精细的联想和表象的信息长生较强的记忆痕迹，并持续较长的时间；而那些只受到浅表的信息，则指产生较弱的记忆痕迹，并持续较短的时间。且加工愈深，所需时间愈多；再认成绩愈好。,（1）加工水平,5.加工水平说,（2）复述类型 维持性复述 精细性复述 （3）加工一致性 （4）关于加工序列,第5章 短时记忆,1.短时记忆的容量 2.短时记忆信息编码 3.短时记忆信息提取 4.短时记忆中的遗忘,1.短时记忆的容量,1）有限容量72 a.组

15、块 b.分组 2）如何解释容量有限的特性？,2.短时记忆信息编码,（1）概念掌握 编码（Encoding）：对信息进行转换，使之获得适合于记忆系统的形式的加工过程。 代码（Code）：经过编码所产生的具体的信息形式。,（2）短时记忆的编码形式,3.短时记忆信息提取,（1）Sternberg的经典研究 （2）对Sternberg模型的批评 （3）直通模型 （4）双重模型 （5）加工速率和记忆容量,Sternberg（1969）的实验验证 实验程序 给被试呈现1个到6个不等的数字系列； 马上呈现一个探测数字； 要求被试判断探测数字刚才是否出现过，作肯定或否定反应。 实验方法：相加因素法 测量指标：

16、反应时,（1）Sternberg的经典研究,Sternberg的研究表明，短时记忆中信息的提取是通过系列扫描以从头至尾扫描方式来实现的。 批评： 1、识记项目数量小，易获得数量关系，若记忆集较大，则不会； 2、刺激呈现速度太慢，掩盖系列位置效应； 3、同样的结果也可用平行扫描解释。,（2）对Sternberg模型的批评,（3）直通模型,直通模型（Direct Access Model）认为，短时记忆中信息的提取并不是通过扫描的方式进行的，大脑可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置，进行直接提取。 该模型认为，短时记忆中的每一个项目都有一定的熟悉值或痕迹强度，可以据此作出某种判定。在大脑内

17、部有一个判断标准，当熟悉值高于这一标准，则作出“是”反应，低于这一标准则作出“否”反应。 熟悉值与标准的偏离程度越高，作出是或否反应的速度也越快。,支持实验： Theios等(1970)发现，常见词的反应时快于非常见词。 Baddeley和Ecob(1973)也发现，如果识记项目表中有重复出现的项目，即同一项目几次出现，则该项目的反应时少于非重复项目。,（4）双重模型,由于搜索模型和直通模型都有其合理的一面，同时又都有不足，因此有人企图将两者结合起来。 知觉代码和概念代码共同构成一个概念结。每个概念结有不同的激活水平（activity level)或熟悉值（famillarity value)

18、，其强度或大小依赖于该概念结是否经常受到激活和新近是否受到激活。,（5）加工速率与记忆容量,短时记忆的研究还发现，信息的加工速率与材料性质或信息类型有一定关系，即加工速率随着记忆容量的增大而提高，容量愈大的材料，扫描也愈快。 不同类别材料的加工速率与记忆容量已有的实验结果表明，短时记忆信息提取的加工速率与材料性质或信息类型有一定关系。,（1）遗忘进程 干扰作业法(Peterson-Peterson方法) 1.短时记忆中信息可以保持1530S。 2.Peterson和Peterson（1959）：如果得不到复述，那么短时记忆中的信息将会迅速遗忘。 3.Murdock：只要短时记忆识记项目的数量不

19、变，识记材料性质的改变对短时记忆的遗忘没有什么大的影响。,4.短时记忆中的遗忘,（2）痕迹消退与干扰关于遗忘有两种看法：干扰说与消退说 Waugh和Norman(1965)设计一巧妙的实验来企图区分干扰和消退这两个因素。即探测法。实验结果支持干扰说。,第6章 长时记忆,1.长时记忆的概述 2.长时记忆的类型 3.层次网络模型和激活扩散模型 4.集理论模型和特征比较模型,1.长时记忆的概述,（1）长时记忆的定义 （2）记忆扭曲的存在,2.长时记忆的类型（定义及分类标准）,1、情景记忆与语义记忆 2、表象系统与言语系统,3.层次网络模型 (结构、模型验证、评价),（1）模型的结构 a.语义记忆的基

20、本单元是概念，每个概念具有一定的特征。 b.有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。 连线把代表各级概念的结点联系起来，并将概念与特征联系起来，构成一个复杂的层次网络。 连线具有一定意义的联想。,c.对概念的特征相应地实行分级贮存。 每一级概念水平上只贮存该级概念独有特征，同一级的各概念所具有的共同特征则贮存于上一级概念的水平上。 d.概念按上下级关系组成网络，每个概念和特征都在网络中处于特定的位置，一个概念的意义或内涵要由该概念与其他概念和特征的关系来决定。 e.该模型包含了一定的推理过程。,（2）模型的验证：范畴大小效应,一个检验基本假设：两个起始点之间的语义距离越长

21、，验证陈述所需的时间也就越长。 Collins和Quillian的实验： 实验根据概念间的距离呈现不同距离的命题，要求被试判断真伪，测量RT。,实验结果:无论是特征句还是范畴句,句子水平越高,其所需的判断时间就越长. 原因:范畴大小效应,即当谓语的范畴变大,判断句子所需要的时间就越长.同一水平上,特征随概念而储存,搜索一个特征搜索相应的概念需要更多时间. 实验结论:语义记忆具有层次网络结构的特点.,（3）对模型的批评,a.熟悉效应 b.典型性效应 c.否定判断,(4)层次网络模型的缺陷,（1）该模型涉及的概念间联系的种类极少（只有上下级关系，没有横向联系）； （2）对概念的特征实行分级贮存，以

22、此节约贮存空间，但需要增加提取信息所需的时间； （3）难以解释典型性效应，概念的逻辑层次关系不是提取信息所需时间的唯一决定因素，概念联系的频率或强度有时起决定作用。,4.激活扩散模型,(1)模型的结构 a.也是一个网络模型，但它是以语义联系或语义相似性来组织概念。 b.一个概念的意义或内涵由与它联系的概念（特别是联系紧密的概念）来确定； c.概念特征不一定分级贮存；每个名称结点与语义网络中的一个或多个结点相联系。 d.结点的线段越短，表示两个概念之间的联系越紧密。,(2)模型的验证：启动效应,启动效应是指先前的加工活动对随后加工活动所起的有利作用。,(3)该模型对层次网络模型的修正,用语义联系

23、取代层次结构，更全面、灵活。 能说明范畴大小效应、熟悉性效应及典型性效应等。 更适合于人，具有更多的弹性，可容纳更多的不确定性和模糊性。它是“人化了的”层次网络模型。,5.对两个模型的总结,层次网络模型和激活扩散模型，属于网络模型。 这类模型的特点： 语义信息的高度组织化，语义记忆有严密的结构。 每一个概念与其它概念都有一定联系，处于网络中一定的位置。 “搜索”信息是其不可缺少的加工过程。 一些知识事先得到了储存，又称预存模型。,6.集理论模型,(1)模型的内容 基本的语义单元为概念。 每个概念由一集信息或要素来表征。这些信 息集可分样例集和属性集或特征集。 样例集指一个概念的一些样例。 属性集或特征集指一个概念的属性或特征。 语义记忆由无数的信息集构成的。,(2)谓语交叉模型 由Meyer提出，目的是说明集理论模型如何对全称语句（如“所有玫瑰都是汽车”）和特称语句（如“有些妇女是作家”）进行加工。 模型包含两个加工阶段： （1