七年级语文下册期末复习计划

1、七年级语文第二卷期末复习计划七年级语文备考组一、审查范围：初中语文七年级第二册(全册六单元，课后十首古诗，课外名著导读)二、审查方法：单元复习与专题复习相结合，讲座与实践相结合，通过实践促进学习。三、问题类型要求：1个词(注意四字词、关键词，注意覆盖重点)2.文言文(实词灵活运用词类，一词多义，古今不同含义；虚词“之、于、和、儿”的用法：注重课文背诵和句子翻译的学习)3.语言运用(标点符号、成语运用、换病句、模仿句子、口语交际，其中标点符号、成语运用和换病句应有知识点和解决问题的方法等。(4.文本听写(包括现代书写听写、文言文听写、诗歌听写，要求书写准确整洁)5.现代阅读(侧重于叙事和散文的指

2、导和评论)6.专题和名著指南(不仅检查基础知识，而且反映全面性)7.作文训练(示例评论、写作指导)第四，特别审查：1.文言文话题：注重积累文言文实词和关键虚词，并加入课外文言文阅读指导。2.现代写作主题：注重掌握叙事技巧和方法，通过试题提高能力。3.基础知识主题：加强背诵课文的记忆和检查。4.期末综合练习：培养现场能力。5.作文题目：教学与实践相结合，提高创新思维。第一节课复习目标：第一单元：基础知识的考查与梳理。复习方法：明确要点，学生自己总结复习。复习重点：第一单元基础知识和文言文。教学过程：课前复习单词默写假如生活欺骗了你第三，复习第一单元的基础知识1、文学常识整理要求：(1)、来源、作

3、者(时间或国家、状态、籍贯等)。主要是在书下面)(2)写下你的经历2.解释单词1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，183、类似于归纳一词(1)识别编织皮瓣(2)遮阳篷的缝制(3)崇中崇(4)害怕落入陷阱。四、文言文阅读伤仲永1.积累了31个单词2、词类使用6种不同的书籍和陌生的客人来造福一天3.可互换单词的一个切换4、“之”的用法突然求人(代词，指书)借并靠近它(代词，指方仲永)彝族人很奇怪(代名词，he)或讨钱(代词，指钟勇的诗)我已经听了很久了(代词，指这件事)5.翻译6.理解(目标)文言文练习1作业：解释22个单词，重复每个单词，阅读文学常

4、识。文言文有30个词，6个词类使用灵活，1个透假词。第二节课时间复习目标：复习第二单元的基础知识，阅读并背诵木兰诗复习方法：明确要点，由学生安排。复习重点：第二单元基础知识，文言文基础。常规词复习记忆木兰诗 1-3段第三，复习第二单元的基础知识1、文学常识整理解释这些词：1、标志2、窒息3、剧烈疼痛4、标准5、嚎叫6、俚语7、永恒8、污秽9.坚固的10。抑制11。12环。这也是事实3.关注同步训练中的每一课四.木兰诗1.22单词解释2、借假言2 1、帖2、火3.翻译和理解4.默写5.作业：每次40个语音笔记，12个解释词，和文学常识。文言文有22个解释词和2个通假字第三节课复习目标：复习第三单

5、元的基础知识，阅读现代课文复习方法：明确要点，组织和理解学生。复习要点：第三单元现代课文的基本知识、概括和理解。常规词复习记忆木兰诗 4-7段第三，复习三个单元的基础知识1、文学常识整理2.解释以下词语：1 .马哥裹尸2，米高3，毅力4，穷年5，李6，群体蚂蚁排7，区别8，齐冲斗牛9，乱10，寓意11，犹豫12，希望13，摇滚14，愤慨3，相似：(1)养厚丝牧牧的坟墓是在黄昏时分升起的(3)灵魂和灵魂的耻辱(4)楔入和楔入(5)多次选举失败(6)炯炯(7)按国籍第四，现代文本阅读：完成练习，进行一般训练，理解文本的含义。5.作业：每次53个语音笔记，15个单词解释，5个文学常识。第四节课复习目

6、标：复习第四单元的基础知识，阅读文言文口技复习方法：明确要点，组织和理解学生。复习重点：第四单元文言文词汇的基础知识、积累、翻译和理解。常规词复习记住口技的第1-3段第三，复习第四单元的基础知识1、文学常识整理2.36个解释词：1.返校节2，天堂3，第4代，进攻5，恐惧6，漫谈7，礼仪8，勇气9，忠诚10，复水11，含糊12，徘徊。悠扬13，自我失落14，分散15，飘渺16，繁华17，口渴18，19，强20，强21，兴奋22，阴郁23，羁绊24，突然25，混乱26，惊奇27，突然停止284、类似于词诱导：干燥和嘈杂的藻类口技总共有39个单词一词多义，五个美丽而独特的手指一个座位在左边翻译课文理

7、解课文的意思作业：每次解释36个单词和5个文学常识。文言文第五节课复习目标：复习第五单元的基础知识，阅读现代课文复习方法：明确要点，组织和理解学生。复习要点：第五单元基础知识，现代课文理解，根据课文回答问题。常规词复习记忆口技 4-5段第三，复习第五单元的基础知识1、文学常识整理2.有20个解释词：1，2，令人毛骨悚然3，不开心4，5，吞咽6，不连贯7，虚弱8，警告9，10，11，12和13第四，现代阅读要完成练习，首先要进行一般性训练，理清思路。这节课的训练重点：理解课文的意思，根据课文回答问题。作业：每次解释21个单词和5个文学常识。第六节课复习目标：复习第六单元基础知识，阅读现代文学。复

8、习方法：明确要点，组织和理解学生。复习要点：第六单元基础知识，现代课文理解，根据课文回答问题，自己体验和获得。常规词复习写一些不能通过听写的文章第三，复习第六单元的基础知识1、文学常识整理2.解释单词第四，现代阅读要完成练习，首先要进行一般性训练，理清思路这节课的训练重点：理解课文的意思，根据课文回答问题。作业：解释22个单词和5个文学常识。第七节课复习目标：复习文言文伤仲永，文学常识，注音，词义解释，文本意义的翻译和理解复习方法：练习、教师和学生评论。复习要点：解释词义，翻译和理解词义查看具体步骤：常规词复习默认写木兰诗 口技的文章其次，做伤仲永测试20分钟学生交换论文，老师和学生一起解释，

9、互相评判第三，一个人自己的记忆有问题。第四，家庭作业继续背，请家长协助检查并签名。第八节课复习目标：复习文献常识复习方法：学生做练习，教师和学生评论。复习要点：掌握每节课的来源、作者、评价和代表性作品。常规词复习听写没有通过测试的文章或条目三、文学常识的回顾利用自习课做两页的文学常识练习，老师和学生一起修改答案，复习记忆。一个人自己的记忆有问题，没有很好地掌握。第四，家庭作业继续背熟，请家长协助检查并签字第九课时复习目标：阅读两篇现代文章复习方法：利用自习课进行练习，引导学生从课堂思维的角度理解课文，进行课文对话。复习要点：现代课文理解，根据训练要点，让学生掌握课文的思维和层次，然后完成练习。

10、根据课文回答问题，谈论自己的经历和收获。常规词复习写一些不能通过听写的文章第三，课堂阅读学生们阅读20分钟。要求：1.抓住作者的想法2.把握内容和层次阅读后，教师应引导学生理解课文，并进行课文对话。理清文章思路，划分层次结构。然后完成练习。4.作业：复习口技并翻译课文。第十课时复习目标：复习文言文口技，文学常识，注音，词义解释，文本意义的翻译和理解复习方法：练习、教师和学生评论。复习要点：解释词义，翻译和理解词义查看具体步骤：常规词复习听写未完成的单词第二，利用自习课做一堂口技的测试学生交换论文，老师和学生一起解释，并相互评判25分钟第三，利用自习课进行20分钟的文言文专项训练学生优先进行15

11、分钟的评论第四，一个人自己的记忆有问题。V.家庭作业继续背，请家长协助检查并签名。复习作文第十一课时复习目标：评论开头和结尾，学生练习写开头和结尾。复习方法：教师点评，学生练习。复习要点：把开头和结尾写清楚，修改一下，把开头和结尾写在中间。查看具体步骤：首先，老师评论了开头和结尾1.学生作文的多媒体展示2.学生评估自己的优势，并在开始和结束时总结常见的方法和特点。3.回顾缺点并修改它们。二、作文开头和结尾的常见方式和特点开始的方法总结如下：1 .开门见山2.引用名言3.使用比喻、拟人和排比等修辞手段4、对比和其他写作重要提示：无论你如何开始，最重要的是指出问题。写关于事件的文章应该写事件的意义或影响，写关于人的文章应该写人的性格或品质。结尾方法总结如下：1 .到达终点2.引用名言3.使用比喻、拟人和排比等修辞手段4、对比和其他写作重要提示：不管你如何结束，最重要的是演绎主题。在开始的基础上，我们应该延伸和升华。写关于事件的文章应该写事件的意义或影响，写关于人的文章应该写人的性格或品质。第三，大声朗读范文第四，学生修改作文的开头和结尾根据需要修改开始和结束5.作业