三年级音乐(下册)测试题(卷)

1、三年级音乐(第二卷)考试题(卷)标题一个第二三个总分得分第一，连接问题(满分10分，共10个连接，每个连接1分)1、将音乐知识与相应的名称相关联。2.把乐曲和演奏乐器连接起来。8分钟卫生纸牧童短笛全音符赛马延伸标记春到沂河象限卫生纸那不勒斯舞曲16分音匈牙利舞曲第二，选择题(10分满分，共10分，每个问题1分)1，剪羊毛是一首()。a、台湾民歌b、澳大利亚民歌c、加拿大民歌d、美国民歌2.以下歌曲中属于儿童寓言家的是()。a、嘀哩嘀哩 B、顽皮的杜鹃c，花喜鹊和小乌鸦 D，小小羊儿要回家3，歌曲我是小音乐家用()感情唱歌。a，活泼地b，美丽的c，抒情地d，悲伤地不属于西方乐器的下一个是()。a

2、、小提琴b、其他c、法国d、古筝下图让我想起了什么歌()。a、春天举行音乐会 B、甜甜的秘密c，一支短笛轻轻吹 D，摇船调6.歌词“每次我轻轻走过你的窗户”，下一句是。a，明亮的灯光照亮了我的房间b，今天深夜的灯还亮着c，窗户上映着巨大的影子，你总是含泪深情地看着7，表示()。a，前面8后16 b，分音c，3连音d，前面16后88，友谊花开万里香是()拍摄的歌曲。a、3/4b、2/4c、4/4d、3/89.“头顶斜线工程节拍”是指某种音乐符号。a，全停b，两分钟停c，4分钟的卫生纸d，8分钟的卫生纸10，歌曲嘹亮歌声的歌曲格式为()。a，独唱b，合唱c，轮唱d，齐声唱第三，判断问题(满分10分

3、，共10个问题，每个问题1分)1.女性化可分为女高音、男中音、女低音。（）2，猜调是湖南省民歌。（）3.欣赏曲孤独的牧羊人是从美国电影音乐之声中选出的。（）4、牙齿符号是重复跳跃符号。（）5.歌词“背着心爱的书包轻轻地吹长笛。”（）6，摇船调是一问一答的歌。（）画中的女孩在弹钢琴。（）8.唱顽皮的杜鹃的时候，歌词的“咕噜”要有跳跃感地唱。（）9.五线谱第一节的音叫“度”，第二节的音叫“re”。（）10，嘀哩嘀哩是描写夏天的歌曲。（）四、创造和成果(满分70分)1、做歌词(10分满分)要求：为歌曲摇船调制作新的歌词，符合歌曲的特点。2，歌曲(40分满分)要从本教材中选择一首歌唱，节奏，音高正确，

4、咬字，吐字清晰。带有感情，需要用歌曲表达的内容，表情丰富。3，阅读乐谱(满分10分)诗唱曲我是小音乐家中第一乐章的乐谱。4、演奏(满分10分)选择合适的打击乐器，唱歌花喜鹊和小乌鸦伴奏。三年级音乐(第二卷)考试题参考答案宝平路小学潭第一，连接问题(满分10分，共10个连接，每个连接1分)1、8分钟卫生纸全音延长符号象限卫生纸十六分音2，牧童短笛赛马春到沂河那不勒斯舞曲匈牙利舞曲第二，选择题(10分满分，共10分，每个问题1分)1、B 2、C 3、A 4、D 5、C6、A 7、D 8、B 9、A 10、c第三，判断问题(满分10分，共10个问题，每个问题1分)1，-2，3，-4，-5，6，-30

5、0；7，8，-300；9，10，四、创造和成果(满分70分)牙齿标题是灵活的问题，没有固定的答案。(乐谱阅读问题除外)创建歌词：有点歌曲：有点阅读乐谱：请参阅教材播放：稍微三年级音乐(第二卷)基础知识考试问题命题意图和分析宝平路小学潭第一，连接问题(满分10分，共10个连接，每个连接1分)1、将音乐知识与相应的名称相关联。命题意图和解释：通过掌握本学期音乐知识的学生，可以唱得更好。牙齿知识点在教科书第5，10页。8分钟卫生纸全音延长符号象限卫生纸十六分音2.把乐曲和演奏乐器连接起来。命题意图和解释：牙齿标题是对课本第2，16，8，21页的各种乐曲演奏乐器的学生识别能力的测量。牧童短笛赛马春到沂

6、河那不勒斯舞曲匈牙利舞曲第二，选择题(10分满分，共10分，每个问题1分)1，剪羊毛是一首(b)。命题意图和解决：牙齿问题旨在掌握教科书第3页学生歌曲的基本知识。a、台湾民歌B、澳大利亚民歌C、加拿大民歌D、美国民歌2.以下歌曲中属于儿童寓言家的是(c)。命题意图和解释：要检查学生对歌曲内容的理解度，通过学习领悟深刻的道理。牙齿知识点在课本第18页。a、嘀哩嘀哩 B、顽皮的杜鹃c，花喜鹊和小乌鸦 D，小小羊儿要回家3，歌曲我是小音乐家用(a)感情演唱。命题意图和解释：牙齿问题是检查学生对所学歌曲情感的把握，以便情感歌唱。(威廉莎士比亚，歌剧，歌曲) (威廉莎士比亚，歌剧)a，活泼地b，美丽的c

7、，抒情地d，悲伤地不属于西方乐器的下一个是(d)。命题意图和解释：乐器分为中国乐器和西方乐器。牙齿问题是检测学生对其他乐器的熟悉程度。牙齿知识点渗透到平时的教育中。a、小提琴b、其他c、法国d、古筝下图让我想起了什么歌(c)。命题意图和解释：通过观察图片学生掌握所学歌曲的基本情况，在教科书第26页。a、春天举行音乐会 B、甜甜的秘密c，一支短笛轻轻吹 D，摇船调6.歌词“每当我轻轻走过你的窗户”，下一句是(a)。命题意图和解决：牙齿问题检测对教科书第35页歌词的学生记忆。a，明亮的灯光照亮了我的房间b，今天深夜的灯还亮着c，窗户上映着巨大的影子，你总是含泪深情地看着7，表示(d)。命题意图和解

8、释：在歌曲嘀哩嘀哩和第1课学到的音乐知识前16后8检查学生常用节奏类型的掌握情况，位于教科书第10页。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧，歌曲)a，前面8后16 b，分音c，3连音d，前面16后88，友谊花开万里香是(b)拍摄的歌曲。命题意图和解释：检查学生对歌曲拍摄号码的把握，为歌唱得好打下坚实的基础。牙齿知识点在课本第52页。a、3/4b、2/4c、4/4d、3/89.“头顶斜线工程节拍”指的是什么音乐符号(a)。命题意图和解释：本教科书生动地解释了简单的音符和休止者的音乐知识，为便于学生记忆，顺利掌握学生。牙齿知识点在课本第41页。a，全停b，两分钟停c，4分钟的卫生纸d，8分钟的卫生纸10

9、，歌曲嘹亮歌声的歌曲格式为(c)。命题意图和解释：牙齿问题检查教科书第25页对学生歌曲形式的掌握能力。a，独唱b，合唱c，轮唱d，齐声唱第三，判断问题(满分10分，共10个问题，每个问题1分)1.女性化可分为女高音、男中音、女低音。()命题意图和解决：牙齿问题旨在对教科书第53页上的学生语音分类进行把握。2，猜调是湖南省民歌。（）命题意图和解释：重点是对不同地区民歌的学生理解，猜调是云南省民歌。其音乐特点是一问一答，牙齿知识点在教科书第28页。3.欣赏曲孤独的牧羊人是从美国电影音乐之声中选出的。()命题意图和解释：牙齿标题是对教科书633547页上的学生检查对其他国家的音乐作品了解程度的测量。

10、4、牙齿符号是重复跳跃符号。()命题意图和解释：牙齿符号经常出现在歌曲中，这是为了检测对课本第33页上学生基本音乐知识的理解而反复跳跃的标记。5.歌词“背着心爱的书包轻轻地吹长笛。”（）命题意图和解释：考察对学生歌曲歌词的记忆的能力。答案是：“我会轻轻吹短笛。”是。牙齿知识点在教科书第26页。6，摇船调是一问一答的歌。()命题意图和解释：牙齿歌曲的特点是确认是否掌握学生。牙齿知识点在教科书第32页。画中的女孩在弹钢琴。（）命题意图和解释：小提琴中的少女在拍照，牙齿问题检测学生洞察力，培养学生良好的观察力。牙齿知识点在教科书第23页。8.唱顽皮的杜鹃的时候，歌词的“咕噜”要有跳跃感地唱。()命题

11、意图和解释：牙齿问题是指检测学生歌曲时掌握基本内容，牙齿知识在教科书第14页。9.五线谱第一节的音叫“度”，第二节的音叫“re”。（）命题意图和解释：牙齿问题检测对学生五线谱音高位置的把握。牙齿知识点渗透平时的教育。10，嘀哩嘀哩是描写夏天的歌曲。（）命题意图和解决：嘀哩嘀哩也称为春天在哪里，牙齿问题旨在对教科书第10页的学生学习歌曲内容进行把握。四、创造和成果(满分70分)歌词创编(满分10分)要求：为歌曲摇船调制作新的歌词，符合歌曲的特点。命题意图和解释：检测学生创作歌词的能力，充分发挥想象力。唱歌(满分40分)要从本教材中选择一首歌唱，节奏，音高正确，咬字，吐字清晰。带有感情，需要用歌曲表达的内容，表情丰富。命题意图和解释：牙齿问题是学生检测的重要内容