路基路面工程 说课.ppt

1、路基路面工程教学、1、课程性质2、教学现状3、工作实践4、教学目的、课程介绍、教学内容、教学方法、能力培养、1、分析能力2、计算能力3、自学能力4、表达能力5、创新能力、1、课程结构2、课程特色3、课程进度4、课程重点作为一门专业核心课程，本课程的学习将为工程质量积累、自主研究、毕业设计、本科和研究生学习及今后工作提供扎实的专业知识。同时，本课程也是建筑工程和铁路工程专业开设的专业选修课。这门课程的教师人数约为400人/年。参考资料：国家交通与土木工程职业学院路基路面工程规划资料。本课程在教学体系中的地位，公共课程如数学、英语、人文等基础课程如工程力学、结构力学、弹性力学等专业基础课程如土木工

2、程材料、测量学、土力学和土壤学、水力学、交通工程基础；道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程等专业课程。改进了许多选修课。本课程在工作实践中的重要性，路面结构设计的主要参数由实践环节的室内试验确定；确定交通参数和路面结构参数的现场试验；路面结构设计和施工组织设计通过结构综合设计进行。4.本课程的教学目的是要求学生在掌握土木工程材料、材料力学、土壤学和土力学知识的基础上，掌握：(1)路基强度和稳定性的要求和设计方法；(2)与路基路面工程相关的交通、环境、材料和结构设计参数的特点和要求；(3)掌握路面结构整体强度(刚度)的测试方法、结构层(包括地基)材料模量的确定和取值方法、交通量的确定方法、路基路

3、面工程质量的检测和评价方法；(4)路面材料和结构设计方法。1.课程结构和教学内容设计；2.课程特点和模块设计；3.课程表安排；(1)路桥专业必修课；(2)铁工程专业选修课；(3)建筑工程专业选修课；(4)本课程的重点、难点和解决方案；1)本课程的重点是相关专业的必修课，重点是路基路面工程的结构设计与施工(2)路基稳定性验算方法和特殊路基的稳定性设计；(3)标准轴重、交通量调查和轴重换算；(4)路面设计的结构参数；(5)沥青路面的损坏类型、设计指标和标准、设计方法；(6)水泥混凝土路面的损坏类型、接缝类型、设计指标和标准、温度应力和荷载应力。2)本课程的难点及解决方法(1)保证路基强度的技术要求

4、解决方法：介绍现场图片和现场实践，全面分析保证路基强度的技术要求。(2)交通调查及统计解决方案：对现场调查给出的两种数据类型进行分析比较，并换算出不同路面的轴载。(3)沥青路面弯拉应力的挠度设计和验算的求解：通过对不同变量的敏感性分析，可以了解各参数的意义。(4)水泥混凝土路面温度应力的解决方法：通过分析温度应力的条件或现场调查温度应力的危害，1 .教学设计：(1)强调理论与实践相结合的重要性课堂理论教学：主要讲解本课程的核心基础理论和实践教学：1)实地调查与实践2)课程设计；2)引导学生采用自主学习、研究性学习、实践性学习和协作学习等先进的学习模式；3)利用课程设计和案例教学解决教学难点。这

5、门课程的教学难点是没有任何工程知识的大专生很难掌握课程设计：沥青路面与水泥路面设计案例研究：南京至常州高速公路创新设计、桥面铺装、沥青路面机理与防治技术、水泥混凝土路面养护与加铺等一系列大型建设项目管理经典教学案例。(4)建立系统、动态的评价体系，全面考查本课程的学生能力建设试题库，安排一定数量的课后作业，进行巩固训练，采用平战结合的灵活的成绩评价方法。采用激励机制，考虑研究性学习和实践性学习的某些额外成果。要求根据实习内容撰写创新设计和分析报告。教学方法、各种教学方法和目的多媒体教学生动多样。教学视频课程更加直观。网上教学信息量较大。现场教学演示的重点更加突出。工程案例教学与工程紧密结合。研

6、讨式教学的讨论更加热烈。知识扩展法的概念更为先进。教学方法1。多媒体教学。专业软件(待介绍)3。实践教学环节1。实地调查与实践(希望增加实践训练)2。课程设计。室内外实验(目前实验条件尚不成熟)4。暑期社会实践：帮助学生联系建筑单位。分析能力的培养主要包括计算能力的培养，要求学生具备分析路基稳定性和边坡设计、选择地基加固计算方法、确定和计算挡土墙、设计和计算材料组成、分析和计算沥青路面结构、分析和计算水泥混凝土路面结构、设计和计算沥青路面改造和加铺层分析的能力。自学能力的培养通过本课程的教学，有必要培养和提高学生整理、总结、消化和吸收所学知识并灵活运用的能力，并要求他们围绕课程教学阅读相关的参考书和资料，自己拓展知识领域。表达能力的培养主要是通过作业和课程