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文档简介

1、我还要去村子。 十个口。 (),有趣的谜题,1,请读。 自由朗读课文,用拼音读准生字,碰到难读的句子多次读。 绕一圈。 读完后,围着隐藏在课文里的生字宝宝,在同一张桌子上互相读。 读书建议1 :sh,qin,美术课,李丽正要画树,但是找不到绿色铅笔。 林园园已经画了树,树叶这么绿,真可爱。 美术铅笔很受人喜爱,r,sh,qin,美术课,李丽想画木头,但是找不到绿色铅笔。 林园园已经画了树,树叶这么绿,真可爱。 美术铅笔为人所爱,r、李丽小声对林园园说。 “能借我一支绿色铅笔吗? ”“这是一个很好的例子。” 林园园说:“我还没有画画。 李丽不得不躺在桌子上看林园园的画。桌子、呕吐、t、zhu、李

2、丽静静地对林园园说:“能借我一支绿色铅笔吗? ”“这是一个很好的例子。” 林园园说:“我还没有画画。 李丽不得不躺在桌子上看林园园的画。桌子、吞吐、t、zhu、林园从箱子里取出绿色铅笔,“小心,不要削,画画时不要用力,不要画得太多。 ”“这是一个很好的例子。” 林园园皱着眉头说:“还画草吗? 箱子削去,皱着眉头,h zh xio,zhu,一刀切开一个小月。 丈夫现在在河里。 人们一不高兴,就用我来工作。 皱纹,金子放在井边,没有水了。 (铅)、sh术、r麻烦、zhu桌、zh注、zhu皱纹、静静地一边读文本一边思考:文本写了谁和谁的什么? 这件事是什么时候发生的? 用“”截出相关语句。 读书建议

3、2,故事是什么时候发生的? 美上、术、课、(教师)、老师在教同学们画什么? 教师,教师,教师,教师,课文写了哪两个孩子? 她们之间发生了什么? 借用绿铅笔,美上,术,课,绿铅笔,1,故事是什么时候发生的,美术课,2,老师教同学们画什么? 画风景,3,课文写了哪两个孩子? 她们之间发生了什么? 李丽向林园园借绿色铅笔。 美上,老师教同学们画风。 但是,李丽的绿()没有找到。 林园园上画的树叶这么绿,真可爱。 李丽问林园园借钱,林园园皱着眉头说:“怕把笔尖折断。” 后来,李丽用蓝铅笔画了一片蓝色的树叶。 qin b,k,t t,zh,sh,jng,原本这是课文的主要内容,在美术上,老师教同学们画风。 但是,李丽的绿色没有找到。 林园园画的树叶这么绿,真可爱。 李丽问林园园借钱,林园园(皱眉)说。 “我怕你不剪钢笔尖。 ”“这是一个很好的例子。” 后来,李丽用蓝铅笔画了一片蓝色的树叶。 注意铅,笔,上课,景,吐,吐,注,美术铅笔吞下桌子盒,皱着眉头,现在,用

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