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文档简介

1、奥 伊 达 的 理 想,凯瑟琳奥尼尔,奥 o 含义深，不易理解；深 奥、奥妙。 伊 y 彼，他，她。 达 d 通、通晓、遍、全面、到、实现、传出来、得到显要的地位。,我看这名字还挺有意思的呢！,正音 瘸腿 跛脚 狡黠 挑衅 露珠 募捐 露出马脚,qu,b,xn,xi,lu,l,m,讨 论 交 流,1、奥伊达的理想经历了怎样的变化?变化的原因是什么? 先是当法官，后是探险。变化的原因是奥伊达对很多事情都感兴趣。 2、奥伊达的理想虽几经变化,但他始终不变的是什么? 对生活充满热情。,讨 论 交 流,3、你喜欢奥伊达吗?喜欢他哪呢?为什么? (可从分析人物形象入手,并结合文中具体内容来谈。) 喜欢。

2、喜欢他充满理想，并且勇于把理想付诸实践。,讨 论 交 流,4、父母最后明白了,自己没有权力确定儿子以后该做什么,不该做什么。父母认识的变化跟奥伊达的言行有什么关系?说说你的看法。 奥伊达选择做自己喜欢做的事情，并且有勇气承担，所以他的父母不再限制他的自由。,奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？ 在决定自己姓名的时候他大哭一场，在去电影院的时候他坚持要买票，在探险计划中他独自一人坐飞机。作者用了语言描写、动作描写。,人物形象,从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？ 他是一个充满理想、充满热情的孩子。,人物形象,天真 可爱 有个性,追求平等 独立 坚持不懈,顽皮机灵 敢

3、于创新,聪明狡黠、有创新意识,自主,有创新意识,有执著追求精神,奥伊达的性格特点,独立,结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？,你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？,儿童文学的特色:,反 映 儿 童 心 理 特 点 和 性 格。 欢 欣 明 快 , 生 动 形 象 ,幽 默 有 趣。 幽默和童心在一起。,幽默:用轻松有趣乃至荒诞的形式表达情感以及生活的方式（是智慧的表现）。 特点：看似离奇古怪，哭笑不得，实则兴味盎然，妙趣横生，让人回味久远。 问：小说在刻画奥伊达和他的父母时，哪些地方运用了幽默的方式呢？,课堂小结,教育： 以人为本，正确引导， 加强理解和沟通 =双 赢 做个有爱心的人,课 后 作 业,1.你曾经有过怎样的理想？你的理想实现了吗？理想改变过吗？拿起笔，记下自己的心路历程，记下自己的奋斗，也记下自己的成长

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