七年级历史下册 第4课科举制的创立教案 鲁教版

1、山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史第四课科举制的创立鲁教版第二周两帧的总第四帧课题第四课科举制的创立教学模式新课程备课组历史主备教师教学目标(包括知识和技能、过程和方法、感情态度价值观、问题解决方法等)一、知识和能力：通过本课的学习，使学生了解科举制度产生于隋唐时代、完善的主要情况，以及对隋唐社会的影响。二、过程和方法：隋朝建立科举制度的原因，以考试成绩讨论人才选拔的变化，科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实中得出结论的能力。 通过采用小组讨论方式，培养学生共同学习、相互促进的能力。三、情感态度和价值观：使学生认识到科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，隋唐繁荣的要素之一，符合当

2、时社会发展的需要。 让学生认识到制度创新是人类社会进步的一部分。重点难点重点：科举制度的建立和逐步完善的过程。难点：分析科学系统的作用和影响。教学方法用五步法试验教学法教育过程一、试图引进、引导目标同学们，至今为止，我们学习了3个唐朝的优秀皇帝。 他们各自是谁(太宗、武则天、唐玄宗)好。 在他们统治期间，中国出现了政治清明、经济可持续发展的盛世局面。 他们的统治措施有什么大的共同点？ 善于使用正确的人。 那么，你知道隋唐时代封建统治者是用什么方法选拔人才的吗？(科举制度)好啊。 你可能听说过科举制度，具体是怎么回事？ 读书人怎样才能适应那个要求，达到晋升的目的？ 哪个科最重要等等。 知道这些的

3、人可能很少，今天就关于主题学习这个内容。 (板书的课题)二、试行预检、引导发现(一)隋朝科举制的诞生；1 .背景(1)魏晋以来，官员大多是从各地子弟中选拔出来的。(2)出身低微的人很多，但不能在中央和地方担任高官。2 .隋朝科举制诞生(1)隋文帝时：开始以地方法选拔官员。 (科举制诞生)(2)隋炀帝时：正式设科，选拔人才。 (科举制度正式诞生)3 .作用(1)看门人不高，可以依靠官员。(2)选拔官员的权力来自集中。(二)唐朝科举制完善1、唐朝科举制的变化：唐朝科举制逐渐完善，常设科目多，两科最为重要。关键人物：3 .完善措施：(1)太宗：重视人才的培养和选拔，扩大规模。武则天：创和。(3)唐玄

4、宗：成为进士科的主要考试内容(三)科举制的影响；(1)。(2)。(3)。(4)。三、尝试探索、引导解决混乱科举制的诞生和完善关系到隋唐五位皇帝。 为了更清楚地理解科学系统，请填写下表。阶段主要人物主要贡献诞生(隋朝)完备(唐朝)四、尝试练习，引导上进1 .科举考试方法选拔官员的科举制度形成()a .秦朝b .隋朝c .唐朝d .明朝2 .进士科是科举考试中最重要的科目，从()开始a .隋文帝b .隋炀帝c .太宗d .唐玄宗殿试是？a .隋炀帝b .武则天c .唐太宗d .唐玄宗4 .我国科举制正式诞生的是()a .唐玄宗时b .武则天时c .唐太宗时d .隋炀帝时5 .隋唐科举制的进步意义主

5、要为()a .扩大了封建统治的社会基础b .促进了科学技术文化的发展c .对皇帝权力有一定抑制作用的d .削弱了显着特权6 .科举制被废除的是()a .唐朝末年b .明朝c .清初d .清朝末年7 .在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举考生的皇帝a .太宗b .唐玄宗c武则天d .隋文帝8 .“太宗皇帝真是长计，生了英雄白发。 ”“这是一个很好的例子。” 这句话反映的历史事实是a .科举制b .科举考试中的进士科难考试c .科举考试诗取士d .科举考试科目在入士、明经两科最重要创立武举的皇帝a .隋文帝b .唐太宗c .武则天d .唐玄宗10 .下列史实与科举制度的发展有关，正确的顺序是()创武举

6、、殿试开设进士科用分科考试方法选拔官员a .b .c .d .11 .不受科举制的影响的是()a .促进教育事业的发展c .促进唐诗的繁荣b .促进文学艺术发展d .促进士族制度发展12 .以下史实关系到太宗的是()a .扩大国学规模，校舍b .扩大第一次武举和殿试c .采用创始进士科d .分科考试方法13 .请阅读以下资料：材料自魏晋以来，官员大多是从各地高门当权者的孩子中挑选出来的。 当权者的子弟不分优劣，都可以做官员。 出身低微，但有真正才能的人很多，不能在中央和地方担任高官。材料二唐代有人写过诗：“太宗皇帝真是长计，生了英雄白发”请回答：(1)隋文帝和隋炀帝分别采取了哪些措施，以改变材

7、料一所反映的弊端隋文帝开始以分科考试的方法选拔官员隋炀帝正式设立进士科，以考试成绩选拔人才。 中所述)(2)材料2中提到的“长策”是什么对唐代的教育事业有什么影响？(“长策”是指科举制度。 影响：科举制度促进了教育事业的发展，盛行学者学习读书的风气。 中所述)随堂检查1、“举子见榜”图。 此方案最初显示在()中a .汉代b .隋代c .唐代d .宋代2、唐朝官员说： “必须得到国家取士、远法前代、入士的科、人盛。 ”正式创立反映材料的选官制度是因为a .隋文帝b .隋炀帝c .太宗d .唐玄宗3、魏晋时代，官僚大多数选自高门权力者的子弟，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占三分之二。 这样的变化a

8、 .唐政府不采用权力者的孩子b .唐政府，以才能学选举官为目标c .唐朝社会文学艺术繁荣d .重视发展唐朝教育事业4、隋唐时代，青年李进是当地远近闻名的骑马射手。 一天，他告别了父母，自信地跑到洛阳参加武举考试。 这可能发生在下一任皇帝统治的时候a .隋文帝b .隋炀帝c .太宗d .武则天5 .按照科举制度发展的优先次序，排列以下案件：正式设立入士科，用考试成绩选拔人才用分科考试的方法选拔官员殿试和开始武举扩大国学规模，扩大学舍，增加学生a .b .c .d .6、“风吹金榜落世，三十三人名闻香。 ”“这是一个很好的例子。” “十年的寒窗无人问津，一举成名。 诗句所反映的现象直接关系到以下哪

9、个制度的推行？a .分封制b .郡县制c .科举制d .行省制7、唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎、暮登天子堂”的理想，最好的办法是a .勤劳耕作b .作战立功c .商业财富d .接受科举考试8、科举制度的影响，我们从侧面分析，以下分析不正确的是a .“天下英雄入我辩”科举考试的最大利益者是封建最高统治者皇帝。b .参加科举考试人数多的科举考试联系了很多读书人。c .科举考试明经科以儒家经典为考试内容的科举制度控制了读书人。d .三十老明经，五十少进士人一般在进行明经考试。9、我国隋代至清朝末年废除的考试合格选拔官员的制度a .禅让制b .世袭制c .科举制d .推举制10、民族的强弱、国力的

10、大小取决于人才的数量和质量。 公开、公平地选拔人才是人们的美好愿望。 请阅读以下资料材料1“即使有农业和饮食店的人，只要有能力就会举出来，给予高予爵，赐予禄，做任务所以官员是无常高贵的，民众最终不便宜，有能力就举出来。 无力的话就按下它。 ”“这是一个很好的例子。” 墨子材料二(太宗)品尝了我幸端门，看到新的进士出来，高兴地说：“太宗皇帝真的是长计，生了英雄，白发苍苍。 ”“这是一个很好的例子。” 唐摭言材料三科举的缺点政治，科举法的最好者也。 古人世卿，春秋嘲笑之。 因为嘲笑清，所以科举也成立了。 世界清白的缺点，世家的儿子，不需要读书，也不需要知道学校，虽然呆着愚蠢淫荡，但齐依照例子进入政治。 求读书求学者必少，否则就没有才能。 齐民系，复杂的读书是复杂的知识学，但是品第一，不得公式的话，求读书求学者也少，因此没有才能。 上下无才，也有国家大惠。 科举成立，斯二弊革继续。梁启超变法通议论科举(1)根据材料1，墨子相关人员的选拔观点是什么？(不论