七年级地理《影响气候的主要因素》教案 湘教版

1、影响气候的主要因素教案讲座内容：地球运动和气候教育目标：1，学生了解地球自转和公转两个茄子运动，掌握自转和公转两个运动的旋转中心、运动的方向、周期和发生的自然现象。2.了解学生，了解地球空战和季度变化之间的关系，了解4节气中太阳直射点的位置，昼夜长度情况，极昼极夜的情况。3.掌握地球表面的五大划分和各种温度带的天文特征和气候特征。4、培养学生市政厅能力和分析思维能力。教育重点：地球自转和空战两种茄子运动及其对气候的影响；地球表面的五大划分和各种温度带的天文特征和气候特征。教育难点：地球空战运动与季度变化的关系课程体系：第一，引入新课同学们，在之前的学习中，我们知道世界各地的气候千差万别。例如，

2、赤道地区很热，南北两极地区很冷。为什么呢？茄子的原因有很多。地球运动就是其中之一。今天的牙齿时间，让我们一起学习第三节 影响气候的主要因素 地球运动和气候。演示学习内容第三节 影响气候的主要因素二、探索新知识互动：1:同学们，我们每天的生活都要经过白天和晚上，白天和晚上的交替是周而复始，每天，为什么会发生这种现象？(由地球自转引起)展示利用地球昼夜的示意图和地球仪示范地球自转。太阳光照射在地球表面的一面是白天，没有太阳光照射的一面是夜晚。因为地球时刻围绕地轴旋转，我们反复体验着白天和夜晚。那么，现在一起看地球字典吧。展示地球自转图表交互2: (1)地球自转方向；(2)地球自转周期是；(3)在北

3、极上空地球自转看是方向。从南极上空看地球自转方向。(顺时针或逆时针)(4)地球自转发生现象。互动3:我们每天都体验白天和夜晚。那么，一年中我们会经历几个季度呢？(因地球空战而引起)那我们一起看地球空战吧。地轴和地球公转轨道面的桥墩示意图。地轴和地球公转轨道面的桥墩是66.5度。展示地球空战和季度变化示意图我们在发现、地球的空战中，南北半球因太阳暴毙而获得的热量牙齿不同，所以南北半球的分支也不同。恰恰相反。北半球是夏天，南半球是冬天。展示地球空战示意图(问题)交互：(1)地球空战的方向(2)地球空战的周期是；(3)地球空战产生现象。(4)地球空战的轨道平面和地轴始终保持的桥墩。展示节气和太阳光直

4、射点位置，昼夜长度情况，极昼极夜情况。提示：使用小黑板的太阳光，向地球上的点位置图移动。交互式5:提示：填入昼夜长度情况(“昼夜短”或“昼夜长”)，填入昼夜情况(“极日”或“极夜”，“无”)特征节气太阳光直射点位置昼夜长短情况极白天的极端情况春分三月二十一日左右北半球：南半球：北半球：南半球：不六月二十二日左右北半球：南半球：北半球：南半球：秋分九月二十三日左右北半球：南半球：北半球：南半球：同志十二月二十二日左右北半球：南半球：北半球：南半球：显示太阳光线直射点的移动规则图表交互6:太阳射线直射点的移动范围是什么？太阳射线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。习惯上，人们根据各地收到多少太阳

5、光热、太阳光线是否有垂直照明、是否有极昼和极夜现象，将地球表面分成“五大”。展示地球表面5波段分部提示：地球表面的五大分界线是虚伪的。展示地球表面5个区域的划分(问题)交互式7:(1)根据地球分布情况，将地球表面分为5个区域。、(2)热带和温带之间的界限是。(3)热带地区有现象，寒冷有现象。展示地球表面5个区域的天文特性和气候特性。特征温度带天文学特征天气特征热带地区有太阳直射现象一年到头都很热温带没有太阳直射光，也没有极低四季分明寒带有极昼夜现象常年受寒冷的折磨展示地球5波段(问题)交互式8: (1)五大地球中，非洲大部分地区在哪个地区？(？2)欧洲大部分地区位于哪个地区？(？7大洲大部分位于韩国大学的哪个州？4)你住的地方是哪个带？(？那里有太阳直射现象吗？哪个季度白天长，晚上短？三、教室练习：完成西餐创建(显示)运动特征自转空战旋转中心运动方向运动周期发生的现象四、教室摘要1.地球两个茄子运动自转和公转两个茄子运动的旋转中心，运动的方向，周期，发生的自然现象。2.地球公转运动和季节变化之间的关系，以及四节气中太阳直射点的位置，白天和夜晚的长度，极昼的极夜情况。3.地球表