大众传播学-第一章

1、第一章 传播与传播学 第一节 什么是传播,传播与生俱来。 没有不传播的世界，没有世界不传播。 传播不是一切，但一切都在传播。 我们研究的是人的传播。,一、传播定义,传播Communication 拉丁语源为communicatus和communis 印欧语源为kom-moini communication，为“共有”加“交换”之意,西方学者的定义,1影响说 传播是传播者有意识地影响他人的劝服行为。 “传播就是某个人传递刺激以影响另一些人的行为的过程。” 霍夫兰等 1953年 “传播就是在大部分情况下，传者向受者传递信息旨在改变后者的行为。” 米勒 1966年,是从政治学、宣传学的角度来研究问题

2、 以上定义强调了传播者传递信息的目的性和影响性，忽视了有些信息并非是向人们有目的的施加影响的事实。,2反应说,传播是一个有机体对于各种刺激的各不相同的反应。 “所有传播行为都旨在从特定的人物引出特定的反应。” 伯洛 1960年,从心理学角度研究传播，吸收了心理学中生物的刺激、反应论的观点 定义在强调传播的广泛性和受者反应的必然性的同时，抛弃了传播的社会性和受者的能动性。,3互动说,传播是把互不关联的事物联系起来的过程。 “所谓传播是人际关系得以成立的基础，又是它得以发展的机理。就是说它是精神现象转换为符号并在一定的距离空间得到搬运，经过一定的时间得到保存的手段。 库利 1909年 “传播可以定

3、义为通过讯息进行的社会的相互作用。” 格伯纳 1967年,是从社会心理学角度来研究传播 强调了传播者与受传者之间通过信息传播相互作用，相互影响的双向性。传播是一种复杂的多向的信息交流与沟通。,传播是传受双方对信息的共同分享。 信息是双向交流的。 “传播就是变独有为共有的过程。” 戈德 1959年,4共享说,从政治学、新闻学角度研究传播 由于传播的复杂性和多样性，结果往往达不到共享的目的。 以上实际上都是从自己研究出发，为自己所用的，因此是功能性的定义，而不是科学的学科定义,传播是一种行为，一种过程。 传播的两个要素： 1、信息传播行为的内容 2、流动传播行为的方式 因此，传播，就是信息的流动过

4、程。,一、传播的内容 传播的内容就是信息。 信息是“两次不确定性之差”。 换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。 物质 客观世界的组成要素： 能量 信息,二、传播的类型 非人类传播 传播非社会传播： 自我传播 人类传播 人际传播 社会传播组织传播 大众传播 传播的四种基本类型,三、传播的形式 1、符号和信号时代 开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期 2、口语时代 开始于9万年到4万年前 3、文字时代 开始于公元前3000年左右 4、印刷时代 开始于公元450年 5、大众传播时代 开始于19世纪中期 6、网络传播时代 开始于20世纪80年代,施拉姆的“最后7分钟”比喻 如果把人类的

5、历史共有100万年，假设这等于一天。 1天=100万年 1小时=41666.67年 1秒钟=11.57年 那么这一天中，人类文明的进展如下： 晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前） 晚上11点，出现了正式语言（4万年前） 晚上11点53分，出现了文字（3500年前） 午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年） 午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年）,因此，施拉姆说： “这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。”,托夫勒的“第800代人”比

6、喻 如果从人类最近的祖先智人开始算，人类的历史只有5万年。 如果62年为一代人，那么人类迄今共800代人。 前面的整整650代人都生活在山洞中。 直到第730代人才开始使用文字。 直到第794代人才掌握了印刷术。 直到第798代人才发明了电动机。 如今人类使用的绝大多数物品，都是第800代人创造的。,人类传播的演进规律 （一）传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型。 1、加速度发展趋势。 2、传播方式是叠加的。 （二）传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。 （三）传播是经济及社会形态的直接产物。,二、传播与信息,1、广义的信息概念: 信息既不是物

7、质，也不是能量、也不是意识。 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。 在这个概念下，一切“表述”（或反映）事物的内部或外部互动状态或关系的东西都是信息。,潮汐,月球与潮汐,甘肃舟曲泥石流,2、基本分类： 社会信息（传播学的研究对象） 信息 自然信息,3、社会信息与其他信息的不同点（P4） 社会信息伴随着人的精神活动 社会信息的本质：信息是由物理载体和意义构成的统一整体。,4、信息学对传播学的贡献： 把信息概念引进了传播学领域 拓宽了传播学的视野,人类最年轻的学科 人类社会发展最快的学科 一门和人类同龄的学问,第二节 传播学研究的兴起与发展,一、传播学研究的发生（古代看传播） 人生

8、来就有传播的能力 传播在自然状态下（人本能状态）人自然本能地用它， 但不会重视对它的研究 进入文明社会以后，阶级、集团、国家的争斗使人们领略宣传与舆论传播的厉害,二、现代传播学研究的背景,1.科学研究背景（一战前后） 19世纪“科学世纪” 各国鼓励科技发展 科学家地位提高 各学科兴起发展（社会学、心理学）,2.社会形式背景,1917年十月革命的胜利 一战后期协约国对德军展开的心理战 20年代、30年代意大利、德国法西斯建立政权，也造成了一种法西斯狂热 广告商与新兴起来的公关代理人极力夸大广告与公关宣传的威力。,3.传播技术背景,1920年匹兹堡电台开播，随后扩展到全美广播，媒体的声音已成为破门

9、而入、时时包围着每个人。 1927年第一部无声电影问世，人们的娱乐生活又被这一传媒所吸引、激起很大的兴奋。1929年彩色电影出现。 1927年美国出现了用闭路传送的电视，此时宣传媒介的发行量十分大。除了便宜报纸外还有大量杂志、户外广告，加上令人激动的广播、电影、电视。宣传媒介是铺天盖地，更使各界人士惊恐宣传舆论的威力。,三、现代传播学研究的开端,1、这时期出现了不少以宣传为主的书 拉斯韦尔 1926年 世界大战的宣传技巧 他研究了宣传的四个目标： 激发对敌人的仇恨 保持与盟邦的友好关系 与中立者保持友好关系且尽可能与之协作 瓦解敌人的斗志,2、政治学者、新闻专栏作家李普曼1922年出版了舆论一

10、书 提出了“刻板成见”观点:人们习惯于把自己认知简化成若干部类，以便根据这些参考标准来认识人、观念和活动。当这些被一些集团代理人使用时，便是舆论。改变舆论就是改变这些图画。,3、1932年拉斯韦尔对传播过程提出了5W模式 谁 说什么 通过什么 给谁 取得什么效果 传播者 信息 渠道媒介 接受者 效果,4、社会心理学家拉扎斯菲尔德1933年移民美国从事广播效果研究。 5、心理学家霍夫兰,6、最初研究理论：强效力论（又称枪弹论） 是一种认定大众传播具有强大威力的观点 和当时盛行的“大众社会”理论有关,四、传播学的确定,（一）传播学的形成 背景与条件 从主观来看 人类的认识能力空前提高 从客观来看工

11、业化使整个世界连成一片，社会各个方面日益体现一体化倾向，人对社会的信息需求加大,标志,1945年联合国教科文组织文件首次使用了“大众传播”一词 1946年拉斯韦尔等编著宣传传播舆论一书，首次明确使用大众传播这一概念 1948年拉氏在文章中首次完整提出了传播5W模式，确定了传播学的研究范围 1949年施拉姆出版了大众传播学首次以学科眼光总结了传播研究成果。,（二）美国产生传播学的土壤 传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪中期，首先诞生在美国。 1、政治 美国的政治生活；两次世界大战。 2、经济 广告的发展；大众传播业的发展。 3、社会 正面影响；负面影响。 4、学术 社会学、

12、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等； 三论：信息论、控制论、系统论。,（二）传播学的四大先驱 1、政治学家拉斯维尔（19021978） 宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。,传播学的四大先驱 2、心理学家卢因 （18901947） “把关人”； 场论，团体动力学； 实验法。,传播学的四大先驱 3、社会学家拉扎斯菲尔德（19011976） 两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。,传播学的四大先驱 4、社会心理学家霍夫兰 （19121961） 态度说服理论； 耶鲁学派； 实验法。,传播学的鼻祖和创建者 威尔伯施拉姆（19071987）,威尔伯施拉姆 对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。 一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。 报刊的四种理论 大众传播媒介与国家发展 男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览 传播学概论 大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。,传播学的发展 1、法兰克福学派