第一节基因控制生物的性状.ppt

1、第二章 生物的遗传和变异,基因控制生物的性状,第一节,1、下面你看到的这一组图片中个体之间是什么关系？,2、它们当中每个个体之间相像吗？是一模一样吗？,3、能描述个体之间的像或不像吗？,观察与思考,狗,非洲象,什么是遗传？,遗传是指亲子间的相似性,什么是变异？,是指亲子间和子代个体间的差异,生物的遗传和变异是通过 实现的。,生殖,发育,一、遗传和变异,遗传,龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞,练一练,下列说法描述的是自然界的什么现象？,变异,一母生九子， 连母十个样。,练一练,研究生物的遗传和变异的方法很多，人们最初认识遗传和变异现象是从观察和比较生物表现出来的性状之间的异同开始的，那么，什么是

2、生物的性状呢？,观察与思考,我们一起讨论吧,二、生物的性状,（一）什么是生物的性状呢？ 讨论交流： 1、同学们请看老师手上拿的是什么？（一个苹果），哪位同学来描述一下它？ 2、哪位同学愿意起来分享一下你家养的小宠物的点滴？ 3、限时口头作文大比拼：说说你们的班主任 归纳小结：什么是生物的性状,生物的性状,性状: 生物体所有特征的总和，如形态结构、生理特征和行为 方式等。 请再举例描述你所熟悉的生物的性状？,1、观察下面两张图片，说说它们分别描述的是这几种生物的哪一性状？你发现了什么吗？ 2、小组成员之间相互观察对方的下列性状 （1）说说同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式？ （2）仅凭肉眼观

3、察或简单的测量，就能知道自己的所有性状吗？ （3）任选图中人的一种性状，看看你与你的父母是否相同，或者与父母的父母是否相同。这说明什么呢？,观察与思考,几种生物性状植物,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,几种生物性状动物,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,几种生物性状人,例如： 性状 表现形式 有无耳垂 - 有 、 没有 ,身高,人的一些性状,有耳垂和无耳垂,有无酒窝,人的一些性状,人的一些性状,左右手嵌合（左手在上还是右手在上）,不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。,研究生物的遗传和变异现象的方法很多，常用的方法之一是比较法，那么，我们如何进行比较

4、呢？是在同种生物之间还是在不同种生物之间进行比较？是在同一性状之间还是在不同性状之间进行比较？,相对性状,同种生物 同一性状的 不同表现形式,返回,如： 豌豆的圆粒与皱粒；番茄的红果与 黄果； 猴子尾巴的长与短；人的眼皮的单与双等等。,下列各组生物性状中，属于相对性状的一组 是 （ ） A、绵羊较肥胖，山羊较瘦小 B、菜豆的白花和菜豆的绿叶 C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎 D、小麦的有芒和小麦的无芒,D,巩固练习：,1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说明 自然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生

5、物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑 4、下列属于相对性状的是：（ ） A、狗的的白毛和卷毛 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、番茄的红果与海棠的红果,C,C,D,C,。,思考,1、父母的许多性状为什么会在我们身上出现？ 2、我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,自学指导二,阅读课本P26-28，着重看转基因超级鼠的获得过

6、程，并思考后面的3道讨论题。,三、基因控制形状,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,被研究的性状是鼠的个体大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因,思考,P27,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？,基因控制生物的性状,思考,P27,性状与基因之间是什么关系？,1、看课本28页图7-11，大家熟悉的萝卜，（同一个萝卜皮 的颜色这一性状应该是由同一基因控制的），长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的,这是为什么呢？,2、结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重13千克；引种到西藏后，叶球的重量普遍增

7、加，最大的竟达到6.5千克，这是为什么呢？,基因控制形状，那么生物的一种性状的表达是否还受其它因素的影响呢？下面两个常见现象又说明了什么呢？,生物的性状是受基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果,思考,P27,传递的是控制性状的基因,在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。,应用： 什么是转基因技术？,转基因食品 转基因药品 转基因作物 ,转基因技术,转基因技术,转基因荧光鱼,我们所有人都听

8、说过蜘蛛侠，但是你听过蜘蛛山羊吗？这种转基因山羊是独一无二的，因为它们能产生普通的蜘蛛丝。这种构成蜘蛛网的同样物质由它们的乳腺产生。很多科学家把蜘蛛丝叫做“生物钢”，有着超强的抗张强度。研究人员称，如果把很多蜘蛛丝拧成一股绳的话，它足够强韧，可制成防弹背心、降落伞绳，或者从飞机到航母等设备。,一种超级老鼠可以不知疲倦地奔跑数小时、寿命更长、拥有更强繁殖能力、吃得更多而不增加体重美国科学家培育出的这种转基因老鼠震撼了世界，引起人们的遐想：培育超级老鼠的技术手段能否应用于人类，改善人类的能力？ 第一只超级老鼠诞生于大约4年前。如今，科学家已经培育出500只超级老鼠。科学家汉森教授说，超级老鼠主要利

9、用脂肪转化能量，体内只产生非常微量的乳酸。它们不吃不喝也能跑4到5个小时。这种老鼠最多能以每分钟20米的速度奔跑6公里，也就是说，它能连续不间断奔跑5个小时甚至更多。科学家说，这相当于一个人不间断地高速骑自行车翻越阿尔卑斯山，只有人类顶级运动员可以做到，比如环法自行车赛七冠王兰斯-阿姆斯特朗。,你知道吗？,（1） 通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、 抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种，以减少对 农药化肥和水的依赖，降低农业成本，大幅度地提高单位面积的 产量，改善食品的质量，缓解世界粮食短缺的矛盾。 （2）利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。 （3）转基因食品可以摆脱季节、气候的影响，让人们一年四季 都可吃到新鲜的瓜菜。同时，人们还发现转基因作物结出的果实， 无论外形还是味道都别具风味。 （4）利用转基因技术，把生长素基因、多产基因、高泌乳量基因、 瘦肉型基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的 精子、卵细胞或受精卵，可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、 泌乳量高，并具有抗病性的动物，目前已在牛