第二讲---社会问题概述(4学时).ppt

1、,21世纪社会学系列教材 社会问题,主编：向德平,中国人民大学出版社,第一讲 社会问题概述,第一章 社会问题概述,第一节 社会问题的界定,第二节 社会问题的特征,第三节 社会问题的类型,第四节 社会问题的基本理论,内容提要,社会问题是指在社会中存在的人与自然、人与社会以及人与人之间关系的严重失调或冲突现象。社会问题不仅直接影响社会成员的生活，也影响社会的运行与发展。社会问题是社会学研究的重要对象和主要议题。社会学学科就是在研究社会问题、解决社会问题中发展起来的。本章我们界定社会问题的内涵，剖析社会问题的特征，分析社会问题的类型，介绍社会学发展过程中形成的研究社会问题的主要视角和重要理论。,第一

2、节 社会问题的界定,一、社会问题的内涵 二、构成社会问题的条件,一、社会问题的内涵,社会问题，也称社会病态、社会解组、社会反常或社会失调。社会问题是指在社会中存在的人与自然、人与社会以及人与人之间关系的严重失调或冲突现象。社会问题影响社会的正常运转，阻碍社会的协调发展。 【郑杭生】社会问题有广义与狭义之分。广义的社会问题指一切与社会生活有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象。社会学中一般研究狭义的社会问题：指的是在社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预

3、的社会现象。,二、构成社会问题的条件,社会问题必须具备五个基本条件： (一)社会问题的起源具有社会性。社会中大多数人的行为、观念或一定的社会结构导致的。是“公共问题”而非“个人烦恼”。 (二)社会问题内容和表现形式具有社会性。表现在大多数人共同的观念、行为及其后果中。【李银河“大概率价值观”：婚姻观、生育观、就业观】 (三)社会问题的后果具有社会性。一是横向结构性，如雾霾；二是纵向层次性，如教育机会不公。 (四)社会问题的责任具有社会性。全社会共同承担责任。 (五)社会问题的解决具有社会性。社会问题解决可能性与调动社会力量的可能性成正比。如腐败问题,案例,案例一：我国的人口过剩问题，表现为大多

4、数育龄夫妇所持有的传统的生育观念和客观、实在的多胎生育行为，其导致了社会教育、社会就业的困难，社会生活水平提高缓慢等后果。 案例二：腐败问题是我国加速转型期一个危害极大的问题，不仅有个体腐败，而且还有集体腐败。腐败问题的行为主体大，人数多，腐败活动极其复杂，对社会的危害很大。腐败问题的解决，涉及社会各个方面。,名家观点,美国社会学家米尔斯指出，社会问题也即公众的问题，即不是个人的困扰，而是社会中许多人遇到的公共麻烦。 “个人麻烦”(personal troubles)发生在有限生活领域内，烦恼属于个人的私事，它是个人感到自己的利益或生存条件以及所持有的价值观念遭受威胁时所产生的，需要通过个人的

5、行动加以解决。“公共问题”(public problem)却是涉及整个社会的问题，是属于大众的事，它超越了个人狭小的生活环境，与全体社会成员或大部分社会成员的生活密切相关，对社会生活产生很大的影响。“公共问题”往往是社会结构失调、行为规范失范和社会运行失控引起的。它的产生并不是少数人的责任，它的解决也要通过社会。,第二节 社会问题的特征,一、社会问题的普遍性 二、社会问题的复杂性 三、社会问题的持久性 四、社会问题的历史性 五、社会问题的变异性,一、社会问题的普遍性,社会问题的普遍性是指社会问题的无处不在和无时不有，主要包含两个方面的含义： 第一，社会问题是无处不在的。首先，在全球范围内，任何

6、国家、任何民族和任何地区都普遍存在社会问题。其次，社会生活的各个领域、方面都普遍存在社会问题，即任何社会领域都存在和出现过社会问题。 第二，社会问题是无时不有的。从人类社会诞生之日起，社会问题就始终伴随着社会的运行和发展，一刻都没有消失过。穷有穷的问题，富有富的问题。,二、社会问题的复杂性,(一)社会问题产生的复杂性 历史现实原因；制度环境原因；直接间接原因。 案例：贫困问题的产生，既有社会历史的因素，又有制度的因素，既有自然环境的因素，又有个体与家庭的因素等其他因素。这些因素交织在一起，互为因果。 (二)社会问题内容和形式的复杂性 内容复杂：一个问题包括多方面交织在一起。形式复杂：多种表现。

7、 (三)社会问题解决的复杂性 美国学者理查德迈尔斯认为：“社会问题都要经历一个共同的发展顺序。这个发展顺序始于社会问题的出现，终于社会问题的成型。如收入分配不公。 (四)社会问题社会关注的复杂性 关注的出发点不同；关注的具体内容不同；关注的程度不同；关注的目的或期望不同。如住房问题,三、社会问题的持久性,任何社会问题都是持久性的社会现象，这是因为： 第一，社会问题的形成有一个累积和演化的过程。 第二，社会问题的解决有一定的条件。 第三，社会问题的认识有一个过程。 案例：如我国人口问题、收入分配不公等等莫不如此，持久性是所有社会问题现象不可变的特征。,四、社会问题的历史性,社会问题的历史性表现在

8、： 第一，特定的社会问题只发生在特定的历史时期。 第二，同一社会问题在不同的历史时期具有不同的评价标准。 案例：如环境污染问题，社会主义早期，人们将烟囱林立、围湖造田、荒山变梯田描绘为未来社会的理想蓝图，是社会欣欣向荣的景象。 奋斗自勉毛泽东：与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷！ 而在当今，森林的滥采乱伐，“三废”无治理地排放已经是一个严重的社会问题。,五、社会问题的变异性,第一，社会问题存在形式的变异性，即社会问题的表现形式发生变化。 第二，社会问题存在范围的变异性，即社会问题涉及的地域范围和社会范围发生变化。 第三，社会问题社会影响程度的变异性，即社会问题对社会的影

9、响广度和深度发生变化。 例如中国人问题的变异：人口过多、增长过快性别比失调留守儿童、留守老人少子化,第三节 社会问题的类型,比较有代表性的划分有：,请举例说明。,课外学习社会问题理论的文献。 自己选择一篇社会问题的论文（期刊论文或学位论文）课外阅读。,课外延伸：,第四节 社会问题的基本理论,一、社会病态论 二、生物社会论 三、社会解组论 四、文化失调论 五、亚文化论 六、价值冲突论 七、群体冲突论 八、偏差行为论 九、标签理论,一、社会病态论,社会病态论主要受到英国社会学家斯宾塞(HSpencer)的社会有机体论的影响。 主要观点： 其一，社会问题是违背社会道德期望的现象，或者社会本身就是不道

10、德的社会。换言之，社会问题是指个人或群体不能保持健康的状态，或者社会本身就是不健康的。 其二，社会问题产生的原因主要在于个人和社会两个方面。个人“闹事者”，少数人与社会道德、信仰相违背；“不道德的社会制造了不道德的个人”。 其三，关于解决社会问题的办法，早期社会病态论者多半侧重于从社会道德的重整以及个人品德的陶冶方面来解决社会问题。优生优育；改造社会环境，实行全面道德教育。,二、生物社会论,从生物学角度解释社会问题的成因。试图从生物和人类的生理方面来解释社会问题的成因，认为一些人先天的生理因素使其行为造成社会问题。代表性观点： 一、体质论。 意大利犯罪学家龙勃罗梭：研究210名罪犯，“天生的犯

11、罪人”观点，异常特征-巨大的上下颚、眼眶倾斜、毛发卷曲丛生、耳朵大等； 哈佛大学人类学家胡顿：高而瘦的人易犯杀人或抢劫罪，高而胖的易犯欺诈罪，矮而瘦的易犯盗窃罪，矮而胖的易犯强奸、性犯罪； 二、染色体论。 认为染色体异常是导致越轨行为的生理原因。现代医学发现一些男性的性染色体是XYY，比正常多了一个Y染色体，可能有更强的攻击性，犯罪率比其他男性高很多。,三、社会解组论,认为社会问题的产生并非错在个人本身，而是源于社会解组。 社会解组就是失去规则。解组的三种形式是： 无规范：即社会生活中没有一个现存的社会规范来指导人们应该如何行动； 文化冲突：即社会生活中有两种相互对立的价值规范和规则同时并存，

12、使人们无所适从； 崩溃：即价值体系和规范体系完全混乱。在这样的情况下，人们的行动或者符合一方的期望，却也可能同时违背另一方的期望。 造成社会解组的根本原因是社会变迁，最强有力的变量是工业化、都市化、科技发展等。,三、社会解组论,社会解组论包含了以下几方面的内容： 其一，社会解组就是传统秩序的解体，也就是说社会生活“规矩乱了”。 其二，社会问题源于社会解组，而社会解组的原因在于社会缺乏规范。 其三，社会解组论认为，解决社会问题最有效的方法是尽快重建社会规范和秩序，重建社会的均衡体系。,四、文化失调论,奥格本在1923年出版的社会变迁一书中首先使用这个概念，也称为文化堕距论。用来指称物质文化和非物

13、质文化由于变迁速度不同所发生的脱节现象。 文化的变迁总是从经济、科技等物质文化开始的，然后是精神文化，最后才是风俗习惯的变迁。 人们通常容易接受新的工具而不是新的思想观念，先接受物质文化而不能很好的适应非物质文化，由此带来一种文化的脱节。文化滞后过多，会导致社会问题丛生。 文化失调理论认为：其一，社会问题就是文化失调的问题，是文化变迁中由于文化的各部分变化的速度不一致而产生的文化失调现象。其二，社会问题产生的原因主要在于速度不一致的社会文化变迁。,五、亚文化论,亚文化论认为，社会问题的实质是主流文化与亚文化的冲突问题。当社会中存在的某些亚文化与主流文化发生大的矛盾和冲突即产生社会问题，或社会的

14、亚文化与主流文化的矛盾和冲突即是社会问题。 科恩：青少年犯罪的亚文化学说； 米勒：社会下层阶级亚文化观点； 刘易斯：贫困亚文化理论。,六、价值冲突论,20世纪20-30年代，综合欧美社会冲突思想。认为： 其一，社会问题即是某些群体之间的价值不能相容共存的社会状况。 其二，当代社会是价值多元化的社会，价值冲突是社会的常态。 其三，造成社会问题的根本原因是价值或兴趣上的冲突。 其四，价值冲突论主张以三种方式来解决不同利益群体之间的利益和价值的分裂状况，即交涉、达成协议和使用权力。,七、群体冲突论,冲突理论从不同阶层、不同群体在经济社会等方面的不平等角度考察社会问题，认为社会问题是和不同阶层、群体的

15、利益联系在一起的，只要社会上存在着利益冲突，就会有社会问题存在。 强势集团垄断了社会的各种稀缺资源，而弱势群体被排斥在主流经济政治生活之外，在底层挣扎。这种利益之间的巨大冲突，致使社会问题广为发生。 如劳资冲突，官民冲突,八、偏差行为论,主要代表为罗伯特默顿(Robert KMerton)。 认为社会问题是人们的行为偏离社会规范的现象，是个人或群体的越轨行为造成危害普遍社会原则的现象。 偏差行为论认为，偏差行为产生的原因主要包括两个方面： 第一，偏差行为并非完全是价值冲突的结果，也不是由社会解组造成的，而是社会为其成员所提供的达到其个人目标的机会不均等的结果。 第二，偏差行为虽受社会解组的影响

16、，但根本上是不恰当的社会化的结果。,九、标签理论,标签理论的核心观点是，社会问题是社会的主观定义，即人们对某些人、某些行为、某些现象所作的主观性社会反应。 标签理论认为，统治集团出于统治的需要，将某些标准和规范强加到其他群体身上，把一些行为贴上了异常和偏差的标签，社会问题就这样被人为地制造出来。 标签的核心在于自我认同，即标签影响了一个人的自我认同，进而产生更严重的偏差行为。而一旦撕去“坏”的标签或改变标签的性质，所谓的偏差和异常就不存在了。,美国有一本很有影响的社会问题理论教材，该教材追踪美国社会问题理论研究的历史进程 (Rubing & Weinberg, 2003)。到1995年该书第5版时增加为七种。每一种理论视角都有一个占据主流地位的历史时期： 1905-1918年，为社会病理学时期； 1918-1935年，为社会解组论时期； 1935-1954年，为价值冲突论时期； 1954-1970年，为行为偏差论和标签论时期； 1970-1985年，为批判论时期； 1985年到现在，为社会建构论占主导地位的历史时期。 【Rubing ton, E. , and Martin, S. W. 2003. The Study of Social Problems: Seven Perspectives ( 6th ed) . NY: Oxford Unive